N KETERANGAN W

o AK
TU
1 Pendahuluan 10
Me
nit
1. Siswa melakukan do’a sebelum belajar (Guru meminta seorang Siswa untuk
memimpin do’a).
2. Guru mengecek kehadiran Siswa dan meminta siswa untuk mempersiapkan
perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
3. Siswa menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan dengan
materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya.
4. Siswa menerima informasi tentang kompetensi, ruang lingkup materi, tujuan,
manfaat, langkah pembelajaran, metode penilaian yang akan dilaksanakan yang
ditayangkan melalui proyektor / LCD / Infokus
5. Guru bertanya kepada siswa mencari informasi tentang dampak positif dan negatif
teknologi, khususnya teknologi informasi terhadap produktivitas kepada siswa,
sebagai peransang dalam pembelajaran di kelas.

Apersepsi
Apakah kalian pernah mendengar mobil otonom? Kalau mobil bisa berjalan
secara otomatis, bagaimana dengan pekerjaan sopir? Apakah kita perlu belajar
menyetir mobil? Apakah tidak akan ada lagi kursus mengemudi? Di masa depan,
banyak pekerjaan yang akan hilang karena digantikan oleh teknologi informasi
dan
komunikasi.

2 Inti 60
Me
nit
Langkah 1.

Guru menjelaskan materi dampak sosial teknologi informasi dan komunikasi

dalam bentuk materi yang menarik, yang dapat diberikan dalam bentuk kasus
dampak teknologi bagi kehidupan manusia. Penjelasan bisa dilakukan dengan
mengambil contoh e-commerce, e-banking, dll.
Guru memfasilitasi siswa untuk belajar dampak positif dan negatif teknologi,
khususnya teknologi informasi terhadap produktivitas, pada aktivitas DSI-K7-01
 secara kelompok. Siswa diharapkan berdiskusi dengan teman dalam
kelompoknya. Aktivitas DSI-K7-01 disajikan dalam bentuk LKS.
Setelah menuliskan hasil diskusi guru diharapkan memberikan umpan balik
diskusi kepada siswa.

3 Penutup 10
Me
nit
1. Melaksanakan postes terkait dampak positif dan negatif teknologi, khususnya
teknologi informasi terhadap produktivitas.
2. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi pada pertemuan berikutnya.
3. Untuk memberi penguatan materi yang telah dipelajari, guru memberikan arahan
untuk mencari referensi terkait materi yang telah dipelajari baik melalui buku- buku
di perpustakaan atau mencari diinternet.
4. Guru memberikan tugas.
Jumlah 80
Me
nit