DAR/Profesional/100/2022

PENDALAMAN MATERI
PENDIDIKAN GURU
PAUD MODUL 6
ASESMEN PERKEMBANGAN ANAK

Penulis :
Dr. Hapidin, M.Pd

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2019

i
ASESMEN PERKEMBANGAN ANAK
Dr. Hapidin, M.Pd. (UNJ Jakarta)

ISBN

Editor :
Prof. Dr. Anita Yus, M.Pd. (UNIMED Medan)
Dr. Rachma Hasibuan, M.Kes (UNESA
Surabaya)

Penyunting

Disain

Penerbit :
Kemendikbud

Redaksi :
Jln

Distributor Tunggal
Cetakan pertama

ii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji dan rasa syukur kami panjatkan kehadirat

Allah SWT, yang telah memberikan segala kenikmatan dan karunia, khususnya
nikmat kesempatan untuk menyelesaikan modul ini. Semoga nikmat ini dapat
menjadi manfaat bagi penulis maupun pembaca modul.

Penulisan modul ini ditujukan untuk membantu pemerintah dalam

menyiapkan modul daring program PPG (Pendidikan Profesi Guru) PAUD
(Pendidikan Anak Usia Dini). Modul ini berusaha untuk menyajikan konsep dan
ilustrasi asesmen perkembangan anak usia dini secara mudah, interaktif dan
bermakna yang memudahkan pendidik PAUD memahami serta menguasai
asesmen perkembangan anak. Modul terdiri dari 4 Kegiatan Belajar (KB) yakni
KB1 (Hakikat Asesmen Perkembangan Anak), KB 2 (Menggunakan Asesmen
Otentik Melalui Observasi, KB 3 (Menggunakan Asesmen Otentik Melalui
Portfolio) dan KB 4 (Prosedur Pelaporan Hasil Asesmen).

Penulis menyampaikan terima kasih pada Kementerian Riset, Teknologi

dan Pendidikan Tinggi yang telah memberikan ruang dan kesempatan bagi
terselenggaranya penulisan modul ini. Penulis juga mengucapkan terima kasih
pada pimpinan dan program studi PAUD, FIP UNJ yang telah memberikan
kepercayaan dan kerja sama dalam menulis modul. Semoga tulisan modul ini
dapat berguna bagi semua pihak yang berkepentingan serta bagi pengembangan
praktik pendidikan (pembelajaran). Sepanjang proses penulisan modul ini sudah
tentu terdapat kekhilafan dan kesalahan. Oleh karena itu, penulis menyampaikan
permohonan maaf yang setulus-tulusnya.

Jakarta, 7 Nopember 2019

Penulis

Dr. Hapidin, M.Pd

iii
 Daftar Isi

JUDUL ………………………………………………………………… I
KATA PENGANTAR .............................................................................. ii
DAFTAR ISI ........................................................................................... iii
PENDAHULUAN .................................................................................. 1

Kegiatan Belajar I Hakikat Asesmen Perkembangan Anak

A. Pendahuluan ….………………………… 5
B. Inti ……………………..…………….….. 6
C. Penutup ………………………………… 19
Referensi ……………………………………. 23
Kegiatan Belajar 2 Menggunakan Asesmen Otentik Melalui
Observasi
A. Pendahuluan ……………………………… 25
B. Inti ……………………………………….. 26
C. Penutup ………………………………… 56
Referensi …………………………………….. 60

Kegiatan Belajar 3 Menggunakan Asesmen Otentik Melalui

Portofolio
A. Pendahuluan ….………………………… 63
B. Inti ……………………..……………….. 63
C. Penutup ………………………………… 74
Referensi …………………………………….. 78

Kegiatan Belajar 4 Prosedur Pelaporan Hasil Asesmen

A. Pendahuluan ….………………………… 81
B. Inti ……………………..……………….. 82
C. Penutup ………………………………… 100
Referensi …………………………………… 104

iv
v