PENGANTAR

asa syukur yang teramat dalam dan tiada kata lain yang

R patut terucapkan selain mengucap rasa syukur. Karena

berkat rahmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa, buku
yang berjudul Manajemen Pendidikan telah selesai di susun,
semoga buku ini dapat memberikan sumbangsih keilmuan dan
penambah wawasannya bagi siapa saja yang memiliki minat
terhadap pembahasan tentang Manajemen Pendidikan.
Akan tetapi pada akhirnya penyusun mengakui bahwa isi dari
buku ini terdapat beberapa kekurangan dan jauh dari kata
sempurna, sebagaimana pepatah menyebutkan "tiada
gading yang tidak retak" dan sejatinya kesempurnaan
hanyalah milik tuhan semata. Maka dari itu, kami dengan
senang hati secara terbuka untuk menerima berbagai kritik
dan saran dari para pembaca sekalian, hal tersebut tentu
sangat diperlukan sebagai bagian dari upaya kami untuk terus
melakukan perbaikan dan penyempurnaan karya selanjutnya
di masa yang akan datang.
Terakhir, ucapan terima kasih kami sampaikan kepada seluruh
pihak yang telah mendukung dan turut andil dalam seluruh
rangkaian proses penyusunan buku ini, sehingga buku ini bisa
hadir di hadapan sidang pembaca. Semoga buku ini
bermanfaat bagi semua pihak dan dapat memberikan
kontribusi bagi pembangunan ilmu pengetahuan di Indonesia.

Manado, Desember 2022

Penyusun

Dr. Julduz R. Paus,M.Pd

~i~
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ........................................................................ i
DAFTAR ISI ...................................................................................... ii
BAB I KONSEP DASAR MANAJEMEN PENDIDIKAN
A. Pendahuluan ................................................................. 1
B. Definisi Manajemen ...................................................... 3
C. Definisi Manajemen Pendidikan................................. 5
D. Fungsi Manajemen Pendidikan .................................. 8
E. Tujuan dan Manfaat Manajemen Pendidikan ........ 10
F. Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan .................. 12
BAB II LANDASAN MANAJEMEN PENDIDIKAN
A. Pendahuluan ................................................................. 18
B. Pengertian Landasan Manajemen Pendidikan ...... 18
C. Falsafah Manajemen Pendidikan .............................. 22
D. Pandangan Tentang Manajemen Pendidikan ....... 24
E. Tujuan Manajemen Pendidikan ................................. 27
F. Pendekatan Manajemen Pendidikan ...................... 31
BAB III ORGANISASI LEMBAGA PENDIDIKAN
A. Pendahuluan ................................................................. 34
B. Definisi Organisasi Lembaga Pendidikan ................. 35
C. Jenis Organisasi Lembaga Pendidikan ..................... 38
D. Struktur Organisasi Lembaga Pendidikan ................ 40
E. Desain Organisasi Lembaga pendidikan ................. 44
BAB IV MANAJEMEN KURIKULUM
A. Prolog .............................................................................. 46
B. Pendahuluan ................................................................. 47
C. Siklus Kurikulum .............................................................. 48
D. Pengajuan dan Penetapan Kurikulum ..................... 53
E. Pengembangan, Desain, dan Review Kurikulum ... 54
F. Penjaminan Kualitas dan Mutu Kurikulum ................ 59
G. Ringkasan ....................................................................... 61
H. Epilog............................................................................... 62

~ ii ~
BAB V MANAJEMEN PESERTA DIDIK
A. Pengertian Peserta Didik ............................................. 64
B. Pengertian Manajemen Peserta Didik ...................... 65
C. Tujuan dan Fungsi Manajemen Peserta Didik.......... 67
D. Prinsip Manajemen Peserta Didik ............................... 69
E. Pendekatan Manajemen Peserta Didik ................... 72
F. Ruang Lingkup Manajemen Peserta Didik ............... 73
BAB VI MANAJEMEN TENAGA KEPENDIDIKAN
A. Pendahuluan ................................................................. 81
B. Tujuan Pembelajaran ................................................... 82
C. Pengertian Tenaga Pendidik dan Kependidikan ... 83
D. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan ......... 87
E. Tugas dan Wewenang Tenaga Pendidik dan
Kependidikan ................................................................ 88
BAB VII MANAJEMEN FASILITAS PENDIDIKAN
A. Pendahuluan ................................................................. 94
B. Konsep Fasilitas Pendidikan ........................................ 95
C. Konsep Manajemen Fasilitas Pendidikan ................. 97
D. Ruang Lingkup Manajemen Fasilitas Pendidikan.... 99
BAB VIII MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN
A. Pendahuluan ................................................................. 109
B. Konsep Dasar Manajemen Pembiayaan Pendidikan
C. Perencanaan Pembiayaan Pendidikan................... 111
D. Pelaksanaan Pembiayaan Pendidikan .................... 117
E. Pengawasan, Pelaporan, dan Pertanggung Jawaban
Pembiayaan Pendidikan ............................................. 126
BAB IX MANAJEMEN HUBUNGAN LEMBAGA PENDIDIKAN
DENGAN MASYARAKAT
A. Pendahuluan ................................................................. 143
B. Tujuan dan Manfaat Hubungan Lembaga
Pendidikan Dengan Masyarakat ............................... 144
C. Elemen Masyarakat Yang Potensial Untuk
Bekerja Sama................................................................. 150
D. Tipe-tipe Kolaborasi ...................................................... 154
E. Strategi Pengelolaan Hubungan Kolaborasi
Dengan Masyarakat .................................................... 157

~ iii ~
BAB X PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
A. Definisi Pendidikan Luar Sekolah ................................ 166
B. Tokoh Pendidikan Luar Sekolah.................................. 167
C. Ruang Lingkup Pendidikan Luar Sekolah ................. 169
D. Fungsi-Fungsi Pendidikan Luar Sekolah ..................... 170

DAFTAR ISI ...................................................................................... 179

~ iv ~