No Soal PilA PilB

Soal

Cermati puisi rakyat berikut!

(1) Air surut memungut bayam
Sayur diisi kedalam kantung
Jangan diikuti tabiat ayam
Bertelur sebiji riuh sekampung
(2) Jika hendak mengenal orang yang baik perangai
Lihat pada ketika bercampur dengan orang ramai
1 (3) Inilah gerangan suatu madah (1) dan (2) (1) dan (3)
Mengarangkan syair terlalu indah
Membetuli jalan tempat berpindah
Di sanalah iktikat diperbetuli sudah
(4) Cahari olehmu akan guru
Yang boleh tahukan tiap seteru

Puisi yang termasuk gurindam ditandai dengan nomor ….

Cermati teks berikut!

(1) Burung dara jatuh dari sarangnya
(2) Ikan lele tak punya sisik
2 (3) Jika kau tulus mencintainya (1) dan (2) (2) dan (3)
(4) Jagalah dia dengan baik

Larik isi pada pantun tersebut ditandai nomor ....

Cermati teks berikut! Menggunakan kata-

kata lugas - Terdapat sampiran dan
3
Menggunakan kata- isi - Hanya terdapat isi
Perbedaan kedua puisi rakyat tersebut adalah ... kata kias

Cermati teks berikut!

4 Empat larik dalam satu
Persamaan kedua puisi rakyat tersebut adalah Sajak berpola A-A-A- bait
keduanya memiliki .... A

Cermati penggalan syair berikut!

Lelah diri mengikuti syahwat
Jalani hidup semakin berat
5 lelah, mengikuti, hidup, kian, semakin, berkarat,
Jiwa semakin tak terawat
syahwat berat
Kian hari hati pun berkarat

Kata berima pada syair tersebut adalah ....

 Cermati penggalan syair berikut!
Lelah diri mengikuti syahwat
Jalani hidup semakin berat
6 Jiwa semakin tak terawat
Tak terkendali Baik hati
Kian hari hati pun berkarat

Makna kata bergaris bawah pada penggalan syair di atas

adalah ....

Cermati pantun berikut!

Hari minggu pergi ke pasar
Beli sayur dan juga beras
Larik 1 dan 2 dengan
7 Tiap hari rajinlah kau belajar Larik 1 dan 2 memiliki
larik 3 dan 4 tidak ada
Pastilah kau menjadi cerdas hubungan pertentangan.
hubungan makna.
Pernyataan tepat sesuai dengan struktur makna antarlarik
pantun tersebut adalah ....

Cermati pantun berikut!

(1) Ambillah kapas menjadi benang
(2) Ambillah benang menjadi kain
8 (3) Kalau kamu ingin dikenang
1 dan 2 1 dan 3
(4) Berbuat baiklah dengan orang lain

Kalimat yang merupakan kalimat saran dengan pola

hubungan syarat pada pantun tersebut terdapat pada larik ....

Bacalah kutipan teks berikut!

(1) Meski sudah uzur, Rahman masih gesit dan cekatan. (2)
Aktivitas lelaki ini memang sangat luar biasa. (3) Begitu
bangun pagi, ia sudah memikul cangkul menuju sawahnya
9 (4) Ia harus mengayunkan cangkulnya untuk membongkar (1) (2)
tanah yang mengeras.

Kalimat yang berisi kata penghubung tujuan ditandai

nomor ....

Bacalah paragraf berikut!

(1) Meski sudah uzur, Rahman masih gesit dan cekatan. (2)
Aktivitas lelaki ini memang sangat luar biasa. (3) Begitu
bangun pagi, ia sudah memikul cangkul menuju sawahnya
10 (4) Ia harus mengayunkan cangkulnya untuk membongkar (1) (2)
tanah yang mengeras.

Kalimat tunggal yang terdapat pada paragraf tersebut

ditandai dengan nomor ....
 Cermati gurindam berikut!
Orang jahat banyak masalah Kedua larik tidak
11 Larik 1 merupakan
Orang baik banyak anugerah memiliki hubungan
pengantar menuju larik 2
makna
Struktur makna antarlarik gurindam tersebut adalah ....

Perhatikan pantun berikut!

(1) Aduh-aduh si bunga ...
(2) Daunnya lebat seperti ...
12 (3) Aku sering mendengar ... (1) anggrek, (2) hujan, (1) mawar, (2) sapu, (3)
(4) Adik punya sahabat ... (3) lagu, (4) dayang. suara, (4) pujaan.

Kata yang tepat digunakan untuk melengkapi pantun

tersebut adalah ....

Cermati kutipan teks fabel berikut!

Pada zaman dahulu kala hiduplah keluarga kura-kura yang
sangat rukun. Akan tetapi, banyak di sekeliling mereka yang
iri dengan keluarga kura-kura. Suatu hari, Bara si Kura-kura
13 ingin pergi mencari makan. Saat di jalan Bara bertemu Berlatar tempat Tidak menggunakan
dengan Rodi si Kuda. “Hei kamu, kura-kura yang lambat sini pedesaan kalimat langsung
kamu!” kata Rodi.

Alasan yang tepat bahwa teks tersebut termasuk fabel

adalah ....

Cermati teks fabel berikut!

(1) Sang mentari menampakkan diri dengan senyum
terindahnya. Nuri bersama sahabat-sahabatnya bernyanyi
riang. (2) Sementara Katak Putih bertepuk tangan dengan
ceria. (3) Sudah terkenal di seluruh hutan bahwa si Nuri dan
14 si Katak Putih bersahabat karib. (4) Saling menopang dan (1) (2)
saling menolong dalam suka dan duka.

Cuplikan cerita fabel tersebut menunjukkan peristiwa pada

siang hari. Kalimat yang berisi latar waktu siang hari ditandai
nomor ....
 sedang
Cermati tidur. cuplikan fabel berikut!
Singa dan Seekor Tikus
(2) Seekor
(1) Sang Singa singa sedang menjaditidur terbangun
dengan lelap dan di dengan
dalam sangat
hutan,
marah menangkap
dengan kepalanya makhluk yang besar kecil itu dengan cakarnya
bersandar pada telapak yang
sangat besar.
kakinya. Seekor tikus kecil secara tidak sengaja berjalan di
"Ampuni saya!"
dekatnya, dan setelahkata sang tikusTikus. "Tolong
itu sadar lepaskan
bahwa saya dan
dia berjalan di
Cermati cuplikan fabel berikut!
suatu
depan saat nanti
seekor saya
singa akan membalas kebaikanmu."
Singa dan Seekor Tikusyang tertidur, sang Tikus menjadi
Singa
ketakutan menjadi tertawadengandan merasa lucu saat berpikir bahwa
(1) Seekor singa sedang tidurcepat,
dan berlari dengan tetapi
lelapkarena
di dalamketakutan,
hutan,
seekorTikus
sang tikus malah
kecil akan berlaridapat atasmembantunya. Tetapi dengan
dengan kepalanya yang dibesar hidung sang
bersandar padaSinga yang
telapak
baik hati,tidur.
sedang akhirnya singa tersebut melepaskan tikus kecil itu.
kakinya. Seekor tikus kecil secara tidak sengaja berjalan di
15 Suatu hari, ketika sang Singa mengintai mangsanya di dalam
dekatnya,cuplikan
Cermati dan setelah fabel tikus itu sadar bahwa dia berjalan di
berikut! (1) (2)
hutan,
(2) Sang sangSinga Singa menjadi
tertangkap oleh jala dan yang dengan
ditebarkan oleh
depan
Singa seekor
dan Seekor singa Tikusyangterbangun
tertidur, sang sangat
Tikus menjadi
pemburu.
marah Karena
menangkap tidak
makhlukdapat membebaskan
kecil itutetapi
dengan dirinya
cakarnya sendiri,
yang
(1) Seekor
ketakutan dansingaberlarisedang
dengan tidur dengan
cepat, lelap
karena di dalam
ketakutan,
sang
sangat Singa
hutan,Tikus besar.
dengan mengaum kepalanya dengan marah ke seluruh hutan. Saat
sang malah berlari diyang atas besarhidungbersandar
sang Singa padayang
itu sang
"Ampuni
telapak Tikus
saya!" kata
kakinya. yang pernah
sang Tikus.
Seekor dilepaskannya
tikus kecil"Tolong mendengarkan
lepaskan
secara tidaksaya dan
sedang tidur.
aumansaat
suatu
sengaja ituberjalan
dan
nantidengansaya akancepat
di dekatnya, menuju
membalas ke arah tikus
kebaikanmu."
dan setelah di mana itu sang
sadar
Singa terjerat
bahwa pada
menjadi dia
tertawa jala.dan
berjalan Sang Tikuslucu
di depan
merasa kemudian
seekor
saat menemukan
singa
berpikir yang
bahwa
(2) Sang sang
tertidur, SingaTikus menjadi
menjadi terbangun
ketakutan dandan dengan
berlari sangat
sang Singa
seekor tikus yang
kecil meronta-ronta
akan dapat berusaha membebaskan
membantunya. Tetapi dengan diri
marah menangkap
dengan cepat, makhluk
tetapi karena kecil itu dengansang
ketakutan, cakarnya
Tikus yang
dari jala
baik hati, yang menjeratnya.
akhirnya singa tersebut melepaskan tikus kecil itu.
sangat besar.
malah berlari di atas hidung sang Singa yang sedang Diawali dengan
16 Suatu
"Ampuni hari, ketikakata
saya!" sang sangSinga mengintai
Tikus. "Tolongmangsanya
lepaskan saya di dalamdan Diawali dengan deskripsi latar masa
tidur.
(3) Sang
hutan, sangTikus Singa kemudian
tertangkap berlariolehke jala
tali besar
yang yang menahan
ditebarkan oleh deskripsi latar waktu lalu
suatu saat nanti saya akan membalas kebaikanmu."
jala tersebut,
pemburu.
(2) Sang Karena
Singa diamenjadi
lalu menggigit
tidak dapat tali tersebut
membebaskan
terbangun dansaatdengan sampai
dirinya putus
sendiri,
sangat
Singa menjadi tertawa dan merasa lucu berpikir bahwa
hinggaSinga
sang
marah akhirnya mengaum
menangkap sang makhluk
Singa
dengan dapatmarah
kecildibebaskan.
ke
itu seluruh
dengan hutan.
cakarnya Saat
seekor tikus kecil akan dapat membantunya. Tetapi dengan
yang
itu sangsangat Tikus besar.
yang pernah dilepaskannya mendengarkan
baik hati, akhirnya singa tersebut melepaskan tikus kecil itu.
"Ampuni
(4) "Kamu
auman itu saya!"
dantertawa kata
dengan sang
ketika Tikus.
cepatsayamenuju "Tolong
berkata lepaskan
akan
kemangsanya
arah membalas
di mana sang
17 Suatu
saya hari,
dan ketika
suatu sangnanti
saat Singa mengintai
saya akan membalas di dalam Judul dikembangkan Judul berasal dari nama
perbuatan
Singa baikmu," kata sang Tikus. "Sekarang kamu lihat
hutan, terjerat
kebaikanmu."sang Singa padatertangkap
jala. Sangoleh Tikus jalakemudian menemukan
yang ditebarkan oleh berdasarkan latar cerita tokoh
bahwa
sang walaupun
SingaKarena kecil,
yang meronta-ronta seekor tikus dapat
berusaha membebaskan juga menolong diri
pemburu.
Singa menjadi tidak dapat
tertawa membebaskan
dan merasa lucu saat dirinya sendiri,
berpikir
seekor
dari jala singa."
yang menjeratnya.
bahwa
sang Singa seekor mengaum tikus kecildengan akan dapat
marah ke membantunya.
seluruh hutan. Saat
Tetapi
itu sangdengan Tikus yang baik hati,
pernah akhirnya
dilepaskannya singa tersebut
mendengarkan
Tahapan
(3) SangituTikus komplikasikemudian pada kutipan
berlari ke tali fabel tersebutmenahan
di atas
melepaskan
auman dantikus dengan kecil itu.
cepat menuju kebesar
arahyangdi mana sang Judul dikembangkan Judul berasal dari
18 ditandai
jala
Suatu dengan
tersebut,
hari, dia
ketika nomor
lalu
sang ….Singa mengintai
menggigit tali tersebut sampai
mangsanya putus
di
Singa terjerat pada jala. Sang Tikus kemudian menemukan berdasarkan latar cerita nama tokoh
dalam
hingga hutan, sang
akhirnya sang Singa
Singa tertangkap
dapat dibebaskan.oleh jala yang
sang Singa yang
ditebarkan olehmeronta-ronta
pemburu. Karena berusaha tidakmembebaskan
dapat diri
dari jala
membebaskan yang menjeratnya.
dirinya sendiri,
(4) "Kamu tertawa ketika saya sang berkata Singaakanmengaummembalas
dengan
Cermati marahcuplikan
kedua ke seluruh teks hutan.
fabel Saat itu sang Tikus
berikut!
perbuatan baikmu,"
(3) Sangdilepaskannya
yang pernah kata
Tikus kemudian sang Tikus. "Sekarang
berlari ke tali auman
mendengarkan kamu
besar yang lihat
itu
bahwa walaupun kecil, seekor tikus dapat juga menolong Deskripsi fisik tokoh -
19 dan
menahan dengan
Perbedaan jala cepat menuju
tersebut, dia kelaluarahmenggigit
di mana tali sangtersebut
Singa Dialog tokoh dengan Kegiatan tokoh -
seekor
terjerat
sampai padapengembangan
singa."
putus jala. Sang
hingga akhirnyaTikus watak
sangkemudian
Singa
tokohmenemukan
dapat
pada kedua
dibebaskan. diri sendiri Deskripsi fisik tokoh
cuplikan fabel tersebut
sang Singa yang meronta-ronta berusaha adalah watak tokoh diketahui
melalui
membebaskan
Variasi ....
pengungkapan diri dari jala
padasaya yang
bagian menjeratnya.
orientasi
(4) "Kamu tertawa ketika berkata akan(pengenalan)
membalas
pada
perbuatankutipan fabel tersebut adalah ....
(3) Sang Tikus kemudian berlari ke tali besar yanglihat
baikmu," kata sang Tikus. "Sekarang kamu
Cermati
bahwa
menahan kedua
jala cuplikan
walaupun kecil, teks
tersebut, diafabel
seekor lalu berikut!
tikus dapat juga
menggigit menolong
tali tersebut Kalimatnya panjang,
20 seekor singa."
sampai putus hingga akhirnya sang Singa dapat membingungkan - Menggunakan dialog -
Cermati
Perbedaan
dibebaskan. tekspenggunaan
berikut! Bahasa pada kedua cuplikan fabel Kalimatnya singkat dan Tidak terdapat dialog
....
tersebut adalah ....
Pola pengembangan judul pada kutipan fabel tersebut jelas
(4) "Kamu
Rencananya,
adalah .... tertawaliburan ketika
aku akan saya main berkata akan membalas
ke Indramayu dan
perbuatan
Cermati
berharap kitabaikmu,"
cuplikan bisateks katabersama
berikut!
bermain sang Tikus. dengan "Sekarang
teman-teman kamu
lihat
Kepada bahwa walaupun kecil, seekor tikus dapat juga Berkaitan dengan
sekelas. Aku juga sudah kangen masakan ibumu, pindang Berkaitan dengan
21 menolong
Yth. Kepala Oh seekor
Dinas singa." keperluan yang bersifat
gombyang. ya, Pendidikan
sekian duluPemuda
surat dariku. dan Olahraga
Aku sangat masalah kedinasan
Kabupaten Indramayu resmi
berharap
Pola pengembangan judul pada kutipansampai
balasan darimu. Terima kasih dan jumpa.
fabel tersebut
....
adalah ....
Dengan penulisan
Cermati hormat, alamat tujuan surat berikut! Berkaitan dengan
22 Berkaitan dengan
Kami
(1)
Teks YTH beritahukan
Ibu Kepala
tersebut bahwa
termasuk Sekolah dalam
SMPrangka
cuplikan Wiralodra
surat memperingati
pribadi karena ....Hari keperluan yang bersifat
masalah kedinasan
Sumpah
di Indramayu Pemuda, SMP Wiralodra menyelenggarakan lomba pribadi
futsal
(2) yth.tingkat
KepalaSDSekolah se-Kabupaten Indramayu. Kegiatan
SMP Wiralodra
tersebut
di Indramayu akan dilaksanakan pada
23 ....
(3) Yth Ibu Kepala SMP Wiralodra (1) (2)
di Indramayu
Teks
(4) Yth.tersebut
KepalatermasukSMP Wiralodra cuplikan surat dinas karena ....
di Indramayu

Penulisan alamat tujuan surat yang tepat ditandai nomor ....

 Bacalah kutipan fabel berikut!
Para penghuni rimba merasa kurang senang. Keangkuhan si
merak semakin menjadi-jadi! Setiap berjumpa penghuni
rimba lainnnya, merak selalu pamer bulu-bulunya itu. “Siapa
24 yang bisa menandingi keelokan diriku?” kata merak berulang Keindahan Kesombongan
kali, tanpa bosan-bosan.

Cermati
Simbol bulukutipan
dalam tekskutipan
berikut!
fabel tersebut mengandung
Bacalah
Pada kedua
suatu
makna …. haritekssi berikut!
Rusa berjalan-jalan di pinggir danau. Ia
Tidak terdapat kata
25 bertemu dengan Kura-kura yang terlihat hanya mondar- Terdapat dialog - Tidak
sandang - Terdapat kata
Perbedaan
mandir saja.penggunaan Bahasa pada kedua kutipan teks terdapat dialog
Cermati sandang
tersebut teks
"Kura-kura,adalah berikut!
apa ….
yang sedang engkau lakukan di sini?" tanya
(1)
si Rusa. kutipaniniteks
Akhir
Cermati tahun Nanda tidak bisa pulang, Bu. (2) Hal ini
berikut!
disebabkan
"Aku sedang
Pada ada
suatu hari proyek
mencari
si Rusa di Kalimantan.
sumber (3)diNanda
penghidupan,"
berjalan-jalan mohon
jawab
pinggir si Kura-
danau. Ia
maaf
kura. tidak
bertemu bisa menemani Ibu pergi berlibur
dengan Kura-kura yang terlihat hanya mondar- ke rumah nenek
26 di Sukabumi.
"Jangan (4) Tapi,
berlagak Ibu jangan
engkau, hei khawatir.
Kura-kura!(5)Engkau
Setelah hanya (1) dan (2) (2) dan (3)
mandir saja.
proyek ini
mondar-mandir Nanda akan mendapatkan cuti panjang.
"Kura-kura, apa yang sedang engkau lakukan di sini?"sumber
saja namun berlagak tengah mencari tanya
penghidupan!"
si Rusa. kutipan teks berikut!
Cermati
Kata keterangan
Si Kura-kura tempatsumber
berusaha pada cuplikan surat tersebut
"Aku
Pada sedang
suatu hari si Rusamenjelaskan,
mencari berjalan-jalan namun
penghidupan," si Rusa
jawab
di pinggir tetap
si Kura-
danau. Ia
ditandai
marah.
kura. nomor
Bahkan, ....
si Rusa mengancam akan menginjak tubuh Si Rusa dan si Kura- Si Rusa marah karena
bertemu dengan Kura-kura yang terlihat hanya mondar-
27 si Kura-kura.
"Jangan
mandir Si Kura-kura
berlagak
saja. engkau,yang hei jengkel akhirnya
Kura-kura! Engkaumenantang
hanya kura terlibat pertarungan tersinggung dengan
untuk mengadu
mondar-mandir
"Kura-kura, kekuatan
apasajayangnamun betis kaki.
sedangberlagak
engkautengah
lakukanmencari
di sini?"sumber
tanya mengadu betis. jawaban si Kura-kura.
Si Rusa sangat marah mendengar tantangan si Kura-kura
penghidupan!"
si Rusa.
untuk mengadu
Si Kura-kura
"Aku sedang betis.sumber
berusaha
mencari Ia punpenghidupan,"
meminta
menjelaskan, namunagarjawab
sisiRusa
Kura-kura
tetap
si Kura-
menendang
marah.
kura. Bahkan,betisnya
si Rusaterlebih dahulu. akan menginjak tubuh
mengancam Si Rusa dan si Kura- Si Rusa marah karena
28 "Tendanglah
si Kura-kura.
"Jangan sekeras-kerasnya,
Si Kura-kura
berlagak engkau,yang hei semampu
jengkel yang
akhirnya
Kura-kura! engkau
Engkaumenantangbisa
hanya kura terlibat pertarungan tersinggung dengan
lakukan!"
untuk tantang
mengadu si Rusa.
kekuatan betis kaki.
mondar-mandir saja namun berlagak tengah mencari sumber mengadu betis. jawaban si Kura-kura.
"Jika
Si aku sangat
Rusa
penghidupan!" menendang marahbetismu,
mendengar engkau akan jatuh
tantangan dan tidak
si Kura-kura
bisa
untuk
Si membalas
mengadu
Kura-kura menendangku,"
betis. Ia
berusaha balas
pun meminta
menjelaskan, si Kura-kura.
namunagarsisiRusa
Kura-kura
tetap
Si RusaBahkan,
menendang
marah. kianbetisnya
marah mendengar
si Rusaterlebih ucapan
dahulu.
mengancam si Kura-kura.
akan menginjakIatubuh pun Si Rusa dan si Kura-
Si Rusa marah karena
menendang kura terlibat
29 si Kura-kura.dengan
"Tendanglah kaki depannya
sekeras-kerasnya,
Si Kura-kura sekuat-kuatnya.
yang semampu
jengkel yang engkau
akhirnya menantangbisa
pertarungan
tersinggung dengan
lakukan!" tantang si Rusa.
untuk mengadu kekuatan betis kaki. jawaban si Kura-kura.
mengadu betis.
Peristiwa
"Jika
Si Rusa yang marah
aku sangat
menendang menunjukkan
betismu,
mendengar konflik
engkau pada jatuh
akan
tantangan kutipan
dan fabel
tidak
si Kura-kura
tersebut
bisa adalah
membalas ...
menendangku," balas si
untuk mengadu betis. Ia pun meminta agar si Kura-kura Kura-kura.
Cermati
Si Rusa teks
menendang berikut!
kianbetisnya
marah mendengar ucapan si Kura-kura. Ia pun
terlebih dahulu. mengungkapkan mengungkapkan pesan
30 menendang dengan
"Tendanglah kaki depannya
sekeras-kerasnya, sekuat-kuatnya.
semampu yang engkau bisa kerinduan - untuk teman -
Perbedaan
lakukan!" tantang isi kedua
si Rusa.cuplikan surat pribadi tersebut mengungkapkan mengungkapkan pesan
adalah
Peristiwa
"Jika aku.... menendang
yang menunjukkan betismu,penyebab
engkau akan terjadi konflik
jatuh dan pada
tidak kebahagiaan untuk guru
kutipan fabel tersebut adalah ...
bisa membalas menendangku," balas si Kura-kura.
Si Rusa kian marah mendengar ucapan si Kura-kura. Ia pun
menendang dengan kaki depannya sekuat-kuatnya.

Peristiwa yang menunjukkan akibat terjadi konflik pada

kutipan fabel tersebut adalah ...
 PilC PilD PilE jawab Jenis file1

(2) dan (3) (2) dan (4) D

(3) dan (4) (4) dan (1) C

Bersajak A-A-A-A - Berisi pengetahuan - Berisi B

Bersajak A-B-A-B nasihat

Larik yang semuanya B

merupakan isi Dua sampiran dalam satu
bait

jalani, semakin, terawat, D

hati

syahwat, berat, terawat,

bekarat
Mudah tersentuh Menjadi luluh A

Larik 3 dan 4
Larik 4 dan 1 merupakan A
mengungkapkan sebuah
kalimat majemuk
permohonan.

2 dan 4 3 dan 4 D

(3) (4) D

(3) (4) B
Kedua larik memiliki Larik 1 merupakan syarat B
hubungan pertentangan menuju larik 2

(1) mawar, (2) waru, (3) (1) melati, (2) duri, (3) cerita, C
kabar, (4) baru. (4) hati.

Menggunakan tokoh
Hanya bertujuan menghibur C
hewan yang dapat
pembaca
bertingkah seperti manusia

(3) (4) A
(3) (4) B

Diawali dengan kegiatan Diawali dengan deskripsi latar B

tokoh suasana

Judul dikembangkan C
Judul diambil dari tema
berdasarkan sifat tokoh

Judul dikembangkan C
Judul diambil dari tema
berdasarkan sifat tokoh

Dialog tokoh dengan diri

Dialog dengan tokoh lain - D
sendiri - Dialog dengan
Kegiatan tokoh
tokoh lain

Menggunakan ragam
Seluruhnya berupa narasi - Bahasa resmi - B
Tidak menggunakan narasi Menggunakan ragam
Bahasa percakapan

Ditulis oleh seseorang atas D

Melibatkan instansi tertentu
nama individu

Menggunakan bahasa Ditulis oleh seseorang atas A

yang akrab nama individu

(3) (4) D
Kebaikan Kekayaan B

Terdapat pengaruh Bahasa Terdapat pengaruh Bahasa

daerah - Terdapat asing - Terdapat pengaruh A
pengaruh Bahasa asing Bahasa daerah

(3) dan (4) (4) dan (5) B

Si Kura-kura tidak mau

melayani tantangan si Si Kura-kura berhasil A
Rusa. mematahkan hidung si Rusa

Si Kura-kura tidak mau

Si Kura-kura berhasil B
melayani tantangan si
mematahkan hidung si Rusa.
Rusa.

Si Kura-kura tidak mau

Si Kura-kura berhasil A
melayani tantangan si
mematahkan hidung si Rusa.
Rusa.

menyampaikan ucapan
memberikan nasihat - B
terima kasih - memberikan
menyampaikan informasi
doa dan semangat
file2 fileA fileB fileC fileD fileE