Zulkarnain

1/5/2021 DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA
RAPOR PESERTA DIDIK

SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :

ZULKARNAIN HAFIZURRAHMAN
NISN / NIS :
0131857587 / 3364
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
https://rapor.dispendik.surabaya.go.id/2020_ganjil/action_sd/show_rapor_kkm.php?semester=2020_ganjil&id_siswa=35567000&kelas=1&rombel=1 1/8
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)
Nama Sekolah : SD HASYIM ASYARI

NPSN : 20533042
NIS/NSS/NDS : 104056010072
Alamat Sekolah : BRATANG GEDE I/26
Kode Pos : 60245
Telp.
Kelurahan : Ngagel Rejo
Kecamatan : Kec. Wonokromo
Kota / Kabupaten : Surabaya
Provinsi : Jawa Timur
Website :
Email : hasyimasyarisd@yahoo.co.id
IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : ZULKARNAIN HAFIZURRAHMAN

2. NISN / NIS : 0131857587 / 3364
3. Tempat Tanggal Lahir : SURABAYA, 09-01-2013
4. Jenis Kelamin : LAKI-LAKI
5. Agama : ISLAM
6. Pendidikan sebelumnya :
7. Alamat Peserta Didik : PERLIS UTARA 3/2
8. Nama Orang Tua
9. Nama Ayah : ISMAIL
10.Nama Ibu : RIA SUSANTI
11.Pekerjaan Orang Tua
12.Pekerjaan Ayah : KARYAWAN SWASTA
13.Pekerjaan Ibu : KARYAWAN SWASTA
14.Alamat Orang Tua
15.Jalan : PERLIS UTARA 3/2
16.Kelurahan/Desa : Perak Timur
17.Kecamatan : Kec. Pabean Cantian
18.Kabupaten/Kota : SURABAYA
19.Provinsi : Jawa Timur
20.Wali Peserta Didik
21.Nama Wali : PURWANINGSIH
22.Pekerjaan Wali : MENGURUS RUMAH TANGGA
23.Alamat Wali : PERLIS UTARA 3/2
Surabaya, 13 Juli 2020

Pas Foto Kepala Sekolah,
3x4
Dra. KASITI ANINGSIH

NIP.
RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : ZULKARNAIN HAFIZURRAHMAN Kelas : 1.1

NISN / NIS : 0131857587 / 3364 Semester : 1 (Satu)
Nama Sekolah : SD HASYIM ASYARI Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alamat Sekolah : BRATANG GEDE I/26
A. Sikap
Deskripsi
Peserta didik baik dalam sikap spiritual ketaatan beribadah, berperilaku syukur, berdoa sebelum dan sesudah
1. Sikap Spritual
melakukan kegiatan, toleransi dalam beribadah
2. Sikap Sosial Peserta didik Baik dalam sikap sosial jujur, disiplin, tanggungjawab, sopansantun, peduli, percayadiri
B. Pengetahuan dan Keterampilan

KKM Satuan Pendidikan : 70
Pengetahuan Keterampilan
No Mata Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
A. KELOMPOK A
Cukup dalam sebagian besar
Memahami dan menguasai seluruh kompetensi, tetapi kompetensi
kompetensi pada tingkat kriteria Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan
minimum yang dipersyaratkan harakatnya secara lengkap,
Pendidikan Agama
1. 88 B dengan Baik, kecuali kompetensi 75 C Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan
dan Budi Pekerti
memahami pesan-pesan pokok Q.S. harakatnya secara lengkap dan
al-Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas perlu Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan
ditingkatkan harakatnya secara lengkap belum
dikuasai.
kompetensi, tetapi kompetensi
Memahami dan menguasai sebagian
Menuliskansimbol-simbolsila
besar kompetensi dengan Cukup,
PancasilapadaLambangGaruda
tetapi kompetensi Mengidentifikasi
Pendidikan Pancasila Pancasila, Menuliskansimbol-
aturan yang berlaku dalam
2. dan 74 C 79 C simbolsila
kehidupan sehari-hari di rumah,
Kewarganegaraan PancasilapadaLambangGaruda
Mengenalsimbolsila-silaPancasila
Pancasila dan Menuliskansimbol-
dalamlambangnegara“Garuda
simbolsila
Pancasila” belum dikuasai.
PancasilapadaLambangGaruda
Pancasila belum dikuasai.
3. Bahasa Indonesia 79 C Memahami dan menguasai sebagian 76 C Cukup dalam sebagian besar
besar kompetensi dengan Cukup, kompetensi, tetapi kompetensi
tetapi kompetensi Menjelaskan Menyampaikan penjelasan (berupa
kegiatan persiapan membaca gambar dan tulisan) tentang anggota
permulaan (cara duduk wajar dan tubuh dan pancaindra serta
baik, jarak antara mata dan buku, perawatannya menggunakan kosakata
cara memegang buku, cara bahasa Indonesia dengan bantuan
membalik halaman buku, gerakan bahasa daerah secara lisan dan/atau
mata dari kiri ke kanan, memilih tulis., Melafalkan bunyi vokal dan
tempat dengan cahaya yang terang, konsonan dalam kata bahasa
dan etika membaca buku) dengan Indonesia atau bahasa daerah dan
cara yang benar., Menjelaskan Mempraktikkan kegiatan persiapan
kegiatan persiapan membaca menulis permulaan (cara duduk, cara
permulaan (cara duduk wajar dan memegang pensil, cara meletakkan
baik, jarak antara mata dan buku, buku, jarak antara mata dan buku,
cara memegang buku, cara gerakan tangan atas-bawah, kiri-
membalik halaman buku, gerakan kanan, latihan pelenturan gerakan
mata dari kiri ke kanan, memilih tangan dengan gerakan menulis di
tempat dengan cahaya yang terang, udara/pasir/ meja, melemaskan jari
dan etika membaca buku) dengan dengan mewarnai, menjiplak,
cara yang benar. dan Menjelaskan menggambar, membuat garis tegak,
kegiatan persiapan membaca miring, lurus, dan lengkung,
permulaan (cara duduk wajar dan menjiplak berbagai bentuk gambar,
baik, jarak antara mata dan buku, lingkaran, dan bentuk huruf di tempat
cara memegang buku, cara bercahaya terang) dengan benar
membalik halaman buku, gerakan belum dikuasai.
mata dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang terang,
dan etika membaca buku) dengan
cara yang benar. belum dikuasai.
Memahami dan menguasai sebagian
besar kompetensi dengan Cukup,
kompetensi, tetapi kompetensi
tetapi kompetensi Mengenal dan
Mengelompokkan bangun ruang dan
menjelaskan pola bilangan dan pola
bangun datar berdasarkan sifat
barisan bangun datar dan bangun
tertentu dengan menggunakan
ruang menggunakan gambar atau
berbagai benda konkret.,
benda konkret, Mengenal bangun
Mengurutkan bilangan-bilangan cacah
ruang dan bangun datar dengan
4. Matematika 78 C 76 C sampai dengan 50 dari bilangan
menggunakan berbagai benda
terkecil ke bilangan terbesar atau
konkret dan Menjelaskan dan
sebaliknya dengan menggunakan
melakukan penjumlahan dan
kumpulan benda-benda konkret dan
pengurangan bilangan yang
Menyajikan bilangan cacah sampai
melibatkan bilangan cacah sampai
dengan 50 yang menyatakan banyak
dengan 20 dalam kehidupan sehari-
anggota suatu kumpulan objek dengan
hari dengan cara membilang belum
ide nilai tempat belum dikuasai.
dikuasai.
B. KELOMPOK B
Memahami dan menguasai seluruh Baik dalam seluruh kompetensi pada
kompetensi pada tingkat kriteria tingkat kriteria minimum yang
minimum yang dipersyaratkan dipersyaratkan, kecuali kompetensi
dengan Baik, kecuali kompetensi Mempraktikkan gerak dasar
Pendidikan Jasmani, Memahami gerak dasar lokomotor, lokomotor dan non-lokomotor sesuai
5. Olahraga, dan 89 B non- lokomotor, dan manipulatif 85 B dengan irama (ketukan) tanpa/dengan
Kesehatan sesuai dengan konsep tubuh, ruang, musik dalam aktivitas gerak berirama
usaha, dan keterhubungan dalam perlu ditingkatkan
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional perlu
ditingkatkan
Memahami dan menguasai sebagian Cukup dalam sebagian besar
tetapi kompetensi Mengenal karya Membuat karya ekspresi dua dan tiga
Seni Budaya dan ekspresi dua dan tiga dimensi, dimensi, Membuat karya ekspresi dua
6. 75 C 74 C
Prakarya Mengenal karya ekspresi dua dan dan tiga dimensi dan Membuat karya
tiga dimensi dan Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi belum
ekspresi dua dan tiga dimensi belum dikuasai.
dikuasai.
tetapi kompetensi mengenal, melafalkan bunyi bahasa daerah yang
memahami, dan mengidentifikasi didengar dengan tepat, melafalkan
teks deskriptif tentang anggota bunyi bahasa daerah yang didengar
tubuh, panca indera, wujud dan sifat dengan tepat dan melafalkan bunyi
7. Bahasa Jawa 77 C 79 C
benda, serta peristiwa alam dengan bahasa daerah yang didengar dengan
bantuan guru atau teman secara lisan tepat belum dikuasai.
dan tulis, mendengarkan,
memahami, dan mengidentifikasi
bunyi bahasa daerah yang didengar
dengan tepat belum dikuasai.
tetapi kompetensi Memahami kata, Menangkap makna teks lisan
frasa, kalimat sangat sederhana sederhana tentang binatang
tentang pengalaman diri dalam peliharaan, Menangkap makna teks
8. Bahasa Inggris 74 C konteks sekolah, Memahami 79 C lisan sangat sederhana berdasar
instruksi sangat sederhana dalam gambar tentang lingkungan bersih,
konteks kelas dan sekolah dan sehat dan asri dan Menangkap makna
Memahami instruksi sangat teks lisan instruksi sangat sederhana
sederhana dalam konteks kelas dan dalam konteks kelas dan sekolah
sekolah belum dikuasai. belum dikuasai.
C. Ekstra Kurikuler
Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
1. Pramuka Baik
2. BTQ Baik
3.
D. Saran-Saran
ZULKARNAIN HAFIZURRAHMAN Tetap semangat belajar walaupun dalam kondisi pandemi. jangan lupa jaga kesehatan dan patuhi
protokol kesehatan anjuran pemerintah
E. Tinggi dan Berat Badan

Semester Semester
No Aspek yang dinilai
1 2
1. Tinggi 0 Cm 0 Cm
2. Berat Badan 0 Kg 0 Kg
F. Kondisi Kesehatan
Semester Semester
No Aspek yang dinilai
1 2
1. Pendengaran Baik Baik
2. Penglihatan Baik Baik
3. Gigi Baik Baik
4. Lainnya - -
G. Catatan Prestasi
No Jenis Prestasi Keterangan
1.
2.
3.
H. Ketidakhadiran
Ketidakhadiran
Sakit : 0 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 3 hari
Mengetahui Surabaya, 23 Desember 2020

Orang Tua / Wali, Guru Kelas,
________________________ SITI MAISYAROH , S.Pd

NIP.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
NAMA PESERTA DIDIK : ZULKARNAIN HAFIZURRAHMAN
KELUAR
Tanda Tangan dan Nama

Kelas yang Kepala Sekolah, Stempel
Tanggal Alasan
Ditinggalkan Sekolah, Tanda Tangan dan
Nama Orang Tua/Wali
Surabaya, ..................................
Kepala Sekolah

NIP.
Orang Tua/Wali
________________________
Surabaya, ..................................
Kepala Sekolah

NIP.
Orang Tua/Wali
________________________
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
NAMA PESERTA DIDIK : ZULKARNAIN HAFIZURRAHMAN
NO MASUK
Surabaya, ..................................
1. Nama Peserta Didik ..................................
Kepala Sekolah
2. No Induk/NISN ..................................
3. Nama Sekolah Asal ..................................
4. Masuk di Sekolah ini : ..................................
________________________
a. Tanggal ..................................
NIP.
b. Di Kelas ..................................
c. Tahun Pelajaran ..................................
Surabaya, ..................................
Kepala Sekolah
2. No Induk/NISN ..................................
________________________
a. Tanggal ..................................
NIP.
b. Di Kelas ..................................
Surabaya, ..................................
Kepala Sekolah
2. No Induk/NISN ..................................
________________________
a. Tanggal ..................................
NIP.
b. Di Kelas ..................................

Zulkarnain

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Zulkarnain

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1/5/2021 DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA

RAPOR PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik :

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nama Sekolah : SD HASYIM ASYARI

IDENTITAS PESERTA DIDIK

1. Nama Peserta Didik : ZULKARNAIN HAFIZURRAHMAN

Surabaya, 13 Juli 2020

Dra. KASITI ANINGSIH

RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : ZULKARNAIN HAFIZURRAHMAN Kelas : 1.1

B. Pengetahuan dan Keterampilan

E. Tinggi dan Berat Badan

Mengetahui Surabaya, 23 Desember 2020

________________________ SITI MAISYAROH , S.Pd

Dra. KASITI ANINGSIH

KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

NAMA PESERTA DIDIK : ZULKARNAIN HAFIZURRAHMAN

Tanda Tangan dan Nama

Dra. KASITI ANINGSIH

Dra. KASITI ANINGSIH

KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

NAMA PESERTA DIDIK : ZULKARNAIN HAFIZURRAHMAN

Anda mungkin juga menyukai