-79-

Elemen Capaian Pembelajaran

l
Peserta didik mampu mengidentifikasi keragaman suku,

tm
agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika; Menceritakan perubahan budaya di

6.h
lingkungan tempat tinggalnya, tingkat lokal dan
nasional; menerima keragaman dan perubahan budaya

_1
sebagai suatu kenyataan yang ada di dalam kehidupan
Bhinneka bermasyarakat; menanggapi secara proporsional

ap
Tunggal Ika terhadap kondisi yang ada di lingkungan sesuai dengan
peran dan kebutuhan yang ada di masyarakat;

bsk
memahami urgensi pelestarian nilai tradisi, kearifan
lokal, dan budaya untuk mengembangkan identitas
pribadi, sosial, dan bangsa; berperan aktif menjaga dan

la-
melestarikan praktik nilai tradisi, kearifan lokal, dan
budaya di tengah-tengah masyarakat global.

pa
Negara Peserta didik mampu memahami wilayah Negara

-ke
Kesatuan Kesatuan Republik Indonesia sebagai satu kesatuan
Republik yang utuh dan berpartisipasi secara aktif untuk turut
Indonesia serta menjaga kedaulatan wilayah; memahami sistem

an
penyelenggaraan pemerintahan di tingkat
kabupaten/kota, dan provinsi sebagai satu kesatuan
tus
wilayah NKRI; mengidentifikasi landasan Indonesia
memilih bentuk NKRI sebagai acuan sikap dan tindakan
pu

dalam membangun keutuhan dan kerukunan bangsa;

mengidentifikasi peran Indonesia di Asia di masa
/ke

mendatang dalam bingkai NKRI.

/06

5. Fase E (Usia Mental ± 10 Tahun, Umumnya Kelas X)

Pada fase ini, peserta didik mampu:
22

a. mengenal cara pandang para pendiri negara tentang rumusan

20

Pancasila sebagai dasar negara;

m/

b. mengenal fungsi dan kedudukan Pancasila sebagai dasar negara,

.co

ideologi negara, dan identitas nasional;

c. mengenali dan menggunakan produk dalam negeri sekaligus
na

mempromosikan budaya lokal dan nasional;

lya

d. mengenal hak dan kewajiban warga negara yang diatur dalam

mu

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;

e. mendemonstrasikan praktik kemerdekaan berpendapat warga
na

negara dalam era keterbukaan informasi sesuai dengan nilai-nilai

.ai

Pancasila;
ww

f. melaksanakan kegiatan bersama atau gotong royong dalam

praktik hidup sehari-hari untuk membangun masyarakat sekitar
//w

dan masyarakat Indonesia berdasarkan nilai-nilai Pancasila;

ps:

g. memberi contoh dan memiliki kesadaran akan hak dan

kewajiban sebagai warga sekolah, warga masyarakat dan warga
htt
 -80-

negara; memahami peran dan kedudukannya sebagai Warga

Negara Indonesia.

l
tm
Fase E Berdasarkan Elemen

6.h
Elemen Capaian Pembelajaran

_1
Peserta didik mampu mengenal cara pandang para
pendiri negara tentang rumusan Pancasila sebagai

ap
dasar negara; mengenal fungsi dan kedudukan
Pancasila Pancasila sebagai dasar negara, ideologi negara, dan

bsk
identitas nasional; mengenali dan menggunakan
produk dalam negeri sekaligus mempromosikan

la-
budaya lokal dan nasional.
Undang- Peserta didik mampu mengenal hak dan kewajiban

pa
Undang Dasar warga negara yang diatur dalam Undang-Undang
Negara Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;

-ke
Republik mendemonstrasikan praktik kemerdekaan
Indonesia berpendapat warga negara dalam era keterbukaan
Tahun 1945 informasi sesuai dengan nilai-nilai Pancasila,

an
Peserta didik mampu melaksanakan kegiatan
bersama atau gotong royong dalam praktik hidup
tus
Bhinneka
sehari-hari untuk membangun masyarakat sekitar
Tunggal Ika
dan masyarakat Indonesia berdasarkan nilai-nilai
pu
Pancasila.
Peserta didik mampu memberi contoh dan memiliki
/ke

Negara
kesadaran akan hak dan kewajiban sebagai warga
Kesatuan
sekolah, warga masyarakat dan warga negara; serta
Republik
/06

memahami peran dan kedudukannya sebagai Warga

Indonesia
Negara Indonesia.
22

6. Fase D (Usia Mental ± 10 Tahun, Umumnya Kelas XI dan Kelas XII)

20

Pada fase ini, peserta didik mampu:

m/

a. mengenal kedudukan Pancasila sebagai ideologi terbuka serta

peluang dan tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
.co

kehidupan global;
na

b. menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari;

lya

mengenal salah satu produk perundang-undangan;

c. mempraktikkan sikap dan perilaku sebagai warga negara dalam
mu

menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia;

na

d. berperan aktif dalam mempromosikan Bhinneka Tunggal Ika;

.ai

memahami sistem pertahanan dan keamanan nasional;

mengenal peran Indonesia dalam hubungan antar bangsa dan
ww

negara.
//w

Fase F Berdasarkan Elemen

Elemen Capaian Pembelajaran
ps:

Pancasila Peserta didik mampu mengenal kedudukan Pancasila

sebagai ideologi terbuka serta peluang dan tantangan
htt

penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

global; menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.