htt

ps
://a
ina
mu
ly an
a.bl
og
sp

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN

ot.
co
m/
20
22
/06
/ju
kn
is-
pe
nd
ata
an
-pe
ser
ta-
an
bk
-ta
hu
n-2
02
2.h
tm

2022
l
 1

KATA PENGANTAR

l
tm
2.h
Pusat Asesmen Pendidikan mengembangkan modul pendataan dan

02
sampling Asesmen Nasional SD sederajat, SMP sederajat, SMA sederajat,

n-2
SMK, dan SLB. Modul pendataan ini bertujuan untuk mendukung proses

hu
pendataan peserta didik di setiap satuan pendidikan dalam rangka

-ta
pelaksanaan Asesmen Nasional tahun 2022.

bk
an
Petunjuk teknis ini merupakan prosedur pengelolaan biodata

ta-
peserta didik yang akan mengikuti Asesmen Nasional, meliputi: import

ser
data yang bersumber dari PDData, sampling data peserta, penerbitan

-pe
DNS, proses penomoran peserta, penerbitan DNT, dan bentuk rekap
atau pelaporan.

an
ata
Sejak tahun 2020 hingga saat pelaksanaan Asesmen Nasional tahun
nd
2022 model pendataan dan sampling peserta Asesmen Nasional
pe

melakukan beberapa langkah penyempurnaan berawal dari data master,

is-

metode impor data menggantikan metode unggah, metode sampling

kn

hingga model rekap atau pelaporan yang ditampilkan.

/ju

Kami berharap “Petunjuk Teknis Pendataan Peserta Asesmen

/06

Nasional dapat bermanfaat dan sebagai acuan atau referensi bagi

22

pengelola pendataan AN tingkat Provinsi, Tingkat Kota/Kabupaten, dan

20

petugas pendataan tingkat satuan pendidikan di seluruh Indonesia untuk

m/

melaksanakan proses pendataan peserta Asesmen Nasional.

co
ot.
sp

Jakarta, 20 Mei 2022

og

Kepala Pusat Asesmen Pendidikan,

.bl
a
an

ttd
ly
mu
ina

Asrijanty, Ph.D.
://a
ps
htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022

 2

I. PENDAHULUAN

l
tm
Petunjuk teknis ini disusun dalam rangka memberikan arahan dan pedoman

2.h
secara teknis bagi panitia Asesmen Nasional (AN) di tingkat provinsi,

02
kota/kabupaten, dan Satuan Pendidikan, sehingga data yang diperoleh

n-2
mampu meningkatkan kualitas dan aksesibilitas, akuntabilitas serta
kredibilitas sistem pendataan Asesmen Nasional.

hu
Petunjuk teknis ini mencakup: (I) Pendahuluan, (II) Penjelasan Umum, (III)

-ta
Tugas dan tanggungjawab, (IV) Mekanisme, dan (V) Jadwal pendataan.

bk
an
II. PENJELASAN UMUM

ta-
Dalam rangka pendataan calon peserta Asesmen Nasional (AN), panitia

ser
pendataan-AN tingkat pusat memfasilitasi sistem pendataan. Hal ini

-pe
dimaksudkan untuk mempermudah proses pendataan sehingga data yang
dihasilkan lebih cepat, tepat, akurat, dan akuntabel.

an
ata
Berikut ini adalah penjelasan umum beberapa istilah yang digunakan dalam
petunjuk teknis:
nd

1. Pendataan adalah proses pengelolaan data calon peserta asesmen

pe

nasional. Proses yang dilaksanakan mulai dari satuan pendidikan

is-

sampai dengan pengelola data tingkat provinsi dalam waktu yang di

kn

tetapkan. Data yang dikelola meliputi: data satuan pendidikan, biodata

/ju

peserta didik, dan peserta asesmen nasional;

/06

2. Pengelola pendataan tingkat provinsi terdiri dari unsur Dinas

22

Pendidikan Provinsi dan Kantor Wilayah Kementerian Agama;

20

3. Pengelola pendataan tingkat Kota/Kabupaten terdiri dari unsur Kantor

m/

Cabang Dinas Pendidikan Wilayah (KCD), Dinas Pendidikan Kota/

Kabupaten dan Kantor Kementerian Agama Kota/Kabupaten;
co
ot.

4. Data Satuan Pendidikan adalah data yang berisi tentang informasi

satuan pendidikan, antara lain: nama satuan pendidikan, kode satuan
sp

pendidikan, alamat, NPSN, kurikulum, nama kepala satuan pendidikan,

og

status, serta jenis/bentuk satuan pendidikan, akreditasi (profil satuan

.bl

pendidikan);
a
an

5. NPSN adalah Nomor Pokok Sekolah Nasional yang diterbitkan oleh Pusat
ly

Data dan Teknologi Informasi (PUSDATIN) Kemendikbudristek. NPSN

mu

menjadi syarat bagi satuan pendidikan yang melaksanakan AN;

ina

6. Biodata peserta didik AN adalah informasi tentang identitas peserta

didik, antara lain: nama peserta didik, tempat dan tanggal lahir, jenis
://a

kelamin, NIPD, NISN, Jurusan, Program Studi, tingkatan kelas, rombel

ps

dan lain sebagainya;

htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022

 3

7. Nomor Induk Peserta Didik (NIPD) adalah nomor induk siswa pada

l
tm
satuan pendidikan yang bersangkutan sesuai dengan yang tercantum

2.h
dalam buku induk satuan pendidikan;

02
8. NISN adalah Nomor Induk Siswa Nasional yang diterbitkan oleh
PUSDATIN Kemendikbudristek. Memiliki NISN menjadi syarat wajib bagi

n-2
peserta didik yang mengikuti AN;

hu
9. DAPODIK adalah data pokok pendidikan untuk jenjang pendidikan dasar

-ta
dan menengah serta kesetaraan merupakan sistem penjaringan data

bk
pokok pendidikan yang dikelola oleh Ditjen Paud, Dikdas, dan Dikmen;

an
10. EMIS adalah sistem penjaringan data pokok tingkat madrasah dan

ta-
pondok pesantren yang dikelola oleh Ditjen Pendidikan Islam,

ser
Kementerian Agama;

-pe
11. Verval PD adalah proses verifikasi dan validasi data induk peserta didik
yang bersumber dari Dapodik dan EMIS;

an
12. PDDATA (https://pd.data.kemdikbud.go.id) adalah laman hasil
ata
verifikasi dan validasi peserta didik yang bersumber dari Dapodik dan
nd
EMIS yang dikelola oleh PUSDATIN Kemendikbudristek untuk digunakan
pe

sebagai basis data calon peserta AN;

is-

13. Impor Data adalah proses penarikan data peserta didik untuk
kn

pendaftaran peserta didik pada laman pendataan AN yang bersumber

/ju

dari sistem PDDATA;

/06

14. Daftar Nominasi Sementara (DNS) adalah daftar calon peserta AN yang
telah dilakukan proses pemercontohan (sampling) untuk diverifikasi
22

dan divalidasi;
20

15. Verifikasi dan validasi DNS adalah pemeriksaan serta pernyataan

m/

kebenaran data calon peserta AN oleh satuan pendidikan;

co

16. Daftar Nominasi Tetap (DNT) adalah daftar peserta AN yang berasal
ot.

dari Daftar Nominasi Sementara (DNS) yang telah diverifikasi dan

sp

divalidasi serta telah diberi nomor peserta Asesmen Nasional;

og

17. Petugas pengolah data adalah personel yang ditunjuk dan ditetapkan
.bl

oleh pejabat yang berwenang sebagai pengelola data AN;

a
an

18. Hak akses adalah kewenangan mengubah dan atau memanfaatkan data
ly

hanya untuk kepentingan AN;

mu

19. Laman manajemen AN (ANBK) adalah sarana untuk mengelola teknis

ina

pelaksanaan AN berbasis komputer.

://a
ps
htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022

 4

III. TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB

l
tm
A. Panitia Pendataan-AN Tingkat Pusat

2.h
Panitia Pendataan-AN Tingkat Pusat mempunyai tugas dan

02
tanggungjawab sebagai berikut:

n-2
1. Merencanakan dan mengkoordinasikan pendataan calon peserta

hu
AN;

-ta
2. Mengembangkan sistem pendataan;

bk
3. Menetapkan jadwal pendataan;

an
4. Mengkoordinasikan pendataan calon peserta-AN secara nasional;

ta-
5. Menjaga kualitas dan validitas data;

ser
6. Memelihara data peserta dan sistem informasi pendataan-AN

-pe
secara online;

an
7. Membuat standarisasi kode AN;
ata
8. Menetapkan satuan pendidikan peserta AN;
nd
9. Memantau dan mengevaluasi pelaksanaan proses pendataan;
pe

10. Mengelola hak akses tingkat nasional, provinsi, kota/kabupaten,

is-

dan satuan pendidikan.

kn
/ju

B. Pengelola Pendataan-AN di Tingkat Provinsi

/06

1. Dinas Pendidikan Provinsi dan Kanwil Kemenag menetapkan dan

menugaskan personel pengelola data dalam pendataan-AN.
22

Selanjutnya petugas pengelola data pada Dinas Pendidikan

20

Provinsi dan Kanwil Kemenag untuk saling berkoordinasi.

m/

2. Dinas Pendidikan Provinsi mengelola jenjang pendidkan SD, SMP,

co

SMA, SMK, SLB dan Pendidikan Kesetaraan.

ot.
sp

3. Kanwil Kemenag mengelola jenjang pendidikan, sebagai berikut:

og

Bentuk Pendidikan Pengelola Data

.bl

MI, MTS, MA, MAK, dan PKPPS Bidang Pendidikan

a

Madrasah, Pondok Pesantren

lyan

SDTK, SMPTK, SMTK, dan SMAK Bidang Bimas Kristen

mu

SMAgK Bidang Bimas Katolik

ina

Adi WP, Madyama WP, dan Bidang Bimas Hindu

://a

Utama WP
ps
htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022

 5

4. Petugas pengelola pendataan-AN bekerjasama dengan petugas

l
tm
pendataan DAPODIK dan EMIS.

2.h
5. Tugas dan kewajiban pengelola pendataan-AN di wilayah provinsi:

02
a. Memverifikasi dan mendaftarkan satuan pendidikan baru;

n-2
b. Melakukan pemutakhiran data satuan pendidikan peserta AN;

hu
c. Menyampaikan usul perubahan nomenklatur, tidak beroperasi,

-ta
tutup, dan sekolah merger ke pengelola pendataan-AN tingkat

bk
pusat;

an
d. Berkoordinasi dengan pengelola pendataan tingkat provinsi

ta-
dan tingkat Kota/Kabupaten berkaitan proses pendataan calon
peserta AN;

ser
e. Memproses penomoran peserta AN;

-pe
f. Pengelola pendataan AN dinas pendidikan provinsi dan Kanwil

an
Kemenag mencetak dan mendistribusikan DNT seluruh jenjang
ata
pendidikan ke satuan pendidikan;
nd
g. Memelihara arsip DNT;
pe

h. Memelihara data peserta Asesmen Nasional;

is-

i. Mengelola hak akses petugas pendataan-AN Kota/Kabupaten

kn

dan Satuan Pendidikan untuk keperluan AN.

/ju
/06

C. Pengelola Pendataan-AN di Tingkat Kota/Kabupaten

22

1. Kantor Cabang Dinas Pendidikan Wilayah, Dinas Pendidikan

Kota/Kabupaten dan Kantor Kemenag Kota/Kabupaten
20

menetapkan dan menugaskan personel pengelola data dalam

m/

pendataan-AN.
co

Selanjutnya petugas pengelola data pada Kantor Cabang Dinas

ot.

Pendidikan Wilayah, Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten dan Kantor

sp

Kemenag Kota/Kabupaten untuk saling berkoordinasi.

og

2.
.bl

Bentuk Pendidikan Pengelola Data Instansi

SMA, SMK, dan SLB Seksi SMA, Seksi SMK, Cab. Dinas
a
an

dan Seksi Pendidikan Pendidikan

ly

Khusus Wilayah
mu

SD, SMP, PKBM, dan Bid. SD, Bid. SMP, Bid. Dinas Pendidikan
SKB Paud Kota/Kab
ina

MI, MTS, MA, MAK, Seksi Pendidikan Kantor Kemenag

dan PKPPS Madrasah dan atau Kota/Kab.
://a

Pondok Pesantren
ps
htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022

 6

3. Petugas pengelola pendataan-AN bekerjasama dengan petugas

l
tm
pendataan DAPODIK dan EMIS di tingkat Kota/Kabupaten.

2.h
4. Tugas dan kewajiban pengelola pendataan-AN di tingkat Kota/

02
Kabupaten:

n-2
a. Berkoordinasi dengan pengelola pendataan tingkat Provinsi
berkaitan proses pendataan calon peserta AN;

hu
b. Menyampaikan usul satuan pendidikan baru, perubahan

-ta
nomenklatur, tidak beroperasi, dan tutup, ke petugas

bk
pengelola pendataan-AN tingkat provinsi;

an
c. Mendata satuan pendidikan yang melakukan proses merger

ta-
(penggabungan sekolah/dileburkan) dan mengidentifikasi

ser
sekolah tersebut yang menjadi induk (sekolah baru), serta

-pe
menyampaikan ke petugas pendataan AN tingkat Provinsi;
d. Melakukan kodifikasi sub rayon sesuai kecamatan dengan

an
satuan pendidikan di wilayahnya;
ata
e. Mendata satuan pendidikan yang memiliki tingkatan kelas
nd
rendah, awal, atau menengah;
pe

f. Melakukan pemutakhiran data satuan pendidikan peserta AN;

is-
kn

g. Melakukan impor data peserta didik kelas menengah dari

PDDATA ke laman pendataan-AN;
/ju
/06

h. Melakukan proses sampling peserta didik setiap satuan

pendidikan pada waktu yang sudah ditetapkan;
22

i. Mengunduh data DNS dari laman pendataan-AN;

20

j. Mendistribusikan DNS ke satuan pendidikan untuk dilakukan

m/

verifikasi;
co

k. Menerima data hasil verifikasi DNS dari satuan pendidikan;

ot.

l. Setiap terdapat perubahan data peserta didik, pengelola data

sp

AN Kota/Kabupaten melakukan impor kembali data peserta

og

didik ke laman pendataan-AN untuk selanjutnya disampling

.bl

ulang dan dicetak kembali DNS satuan pendidikan tersebut;

a
an

m. Memelihara arsip hasil verifikasi DNS;

ly

n. Mendistribusikan DNT ke satuan pendidikan.

mu
ina
://a
ps
htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022

 7

D. Petugas Pendataan-AN Tingkat Satuan Pendidikan

l
tm
1. Kepala satuan pendidikan menetapkan dan menugaskan personel

2.h
pengelola data AN pada tingkat satuan pendidikan.

02
2. Tugas dan kewajiban petugas pendataan-AN di tingkat Satuan

n-2
Pendidikan:

hu
a. Melakukan pemutakhiran data satuan pendidikan dan data

-ta
peserta didiknya secara daring/online sesuai prosedur
DAPODIK/EMIS dan VER-VAL PD;

bk
an
b. Mengimpor data peserta didik pada laman pendataan-AN;

ta-
c. Menerima lembar DNS dari Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten
atau kantor Cabang Dinas pendidikan wilayah untuk diverifikasi

ser
dan dimutakhirkan;

-pe
Verifikasi dilakukan pada nama peserta didik, tempat lahir,

an
tanggal lahir, NISN, kebutuhan khusus, program studi/
ata
kompetensi keahlian/rombel, tingkatan kelas, dan
indentitas lainnya.
nd
pe

Bila terdapat perbedaan data dari hasil verifikasi, maka

perubahan dapat dilakukan sebagai berikut:
is-

1) lakukan sesuai poin a. di atas.

kn
/ju

2) melapor pada petugas pengelola AN Kota/Kab untuk

melakukan impor data peserta didik.
/06

3) meminta petugas pengelola data AN Kota/Kab untuk

22

melakukan sampling ulang dan cetak DNS terbaru.

20

d. Menyerahkan data hasil verifikasi DNS yang telah valid serta

m/

disahkan dan ditandatangani oleh Kepala satuan pendidikan ke

co

Pengelola pendataan AN tingkat Kota/Kabupaten sesuai

ot.

dengan kewenangannya;
sp

e. Menerima DNT dari Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten atau

og

kantor Cabang Dinas pendidikan wilayah atau Kantor Kemenag

.bl

Kota/Kabupaten;
a

f. Mengelola data AN satuan pendidikan untuk keperluan AN.

ly an
mu
ina
://a
ps
htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022

 8

IV. SEKOLAH PENGGERAK, ORGANISASI PENGGERAK, DAN SMK PROGRAM

l
tm
KEUNGGULAN

2.h
1. Merupakan sekolah yang ditunjuk terdiri dari jenjang SD, SMP, SMA,

02
SMK, dan SLB.

n-2
2. Tingkatan kelas untuk peserta didik terdiri dari kelas rendah/kelas
awal.

hu
-ta
3. Peserta didik pada program ini yang telah mengikuti AN tahun lalu
akan mengikuti AN kembali pada tahun ini pada tingkatan kelas yang

bk
lebih tinggi (tidak dilakukan sampling ulang).

an
4. Bila jumlah peserta AN tahun lalu tidak memenuhi kuota (30/45), akan

ta-
ditambah dari jumlah peserta didik dari sekolahnya jika ada

ser
penambahan peserta didik baru di tingkat kelas yang sama.

-pe
5. Peserta didik penambahan, akan dilakukan sampling jika jumlah

an
peserta didik di tingkat kelas yang sama lebih besar dari selisih dengan
kuota ata
nd
Tabel Peserta AN POP/PSP/SMK-PK
pe

POP PSP SMK – PK

is-

No Jenjang
2021 2022 2021 2022 2021 2022
kn

1 SD/SDLB Kelas 3 Kelas 4 Kelas 4 Kelas 5 - -

/ju

2 SMP/SMPLB Kelas 7 Kelas 8 Kelas 7 Kelas 8 - -

/06

3 SMA/SMALB - - Kelas 10 Kelas 11 - -

22

4 SMK - - - - Kelas 10 Kelas 11

20
m/

Tabel Pendataan Peserta POP/PSP/SMK-PK

co

Tingkatan
ot.

No Jenjang Pendataan Pelaksanaan Tes

Kelas
sp

1. SD/SDLB Kelas Kelas 3 semester Kelas 4 semester ganjil

og

Rendah genap TA 2021/2022 TA 2022/2023

.bl

Kelas Kelas 4 semester Kelas 5 semester ganjil

a
an

Menengah genap TA 2021/2022 TA 2022/2023

ly

2. SMP/SMPLB Kelas Kelas 7 semester Kelas 8 semester ganjil

mu

Menengah genap TA 2021/2022 TA 2022/2023

ina

3. SMA/SMALB Kelas Kelas 10 semester Kelas 11 semester

Menengah genap TA 2021/2022 ganjil TA 2022/2023
://a

4. SMK Kelas Kelas 10 semester Kelas 11 semester

ps

Menengah genap TA 2021/2022 ganjil TA 2022/2023

htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022

 9

V. Manajemen User

l
tm
Modul ini berfungsi untuk mengatur tata kelola tingkatan pengguna pada

2.h
laman pendataan. Adapun tingkatannya adalah Full Akses dan View akses

02
pada Pengelola Pendataan-AN di Tingkat Provinsi, Pengelola Pendataan-

n-2
AN di Tingkat Kota/Kabupaten, dan petugas pendataan AN di satuan
pendidikan pada setiap laman pendataan.

hu
Pada laman pendataan AN terdapat beberapa jenjang user, yaitu:

-ta
1. Dinas Pendidikan Provinsi

bk
2. Kanwil Kemenag

an
3. Cabang Dinas Pendidikan Wilayah

ta-
4. Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten

ser
5. Kantor Kemenag Kota/Kabupaten

-pe
6. Satuan Pendidikan

an
Pada nomor 1 s.d. 5, user utama dapat menambahkan user tambahan (full
akses/view akses) untuk membantu pekerjaan user utama.
ata
nd
Kewenangan akses pada nomor 1 s.d. 5 diberikan berdasarkan bentuk/
jenjang pendidikan sesuai dengan tugas dan kewajiban pengelola
pe

pendataan AN (III.B dan III.C).

is-

Penutupan akses dilakukan mengikuti jadwal pendataan AN, setiap

kn

pengelola data AN dapat menyelesaikan pekerjaan sesuai jadwal yang

/ju

telah ditetapkan.
/06

TABEL PENGELOLAAN PENDATAAN AN

22
20
m/
co
ot.
sp
og
.bl
a
lyan
mu
ina
://a
ps
htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022

 10

VI. MEKANISME PENDATAAN

l
tm
1. Pendataan jenjang SD, SDTK, Adi WP, Paket A, SMP, SMPTK, Madyama

2.h
WP, Paket B, SMA, SMTK, Utama WP, SMAK, Paket C, SMK, dan SLB

02
melalui DAPODIK PAUD DIKDASMEN.

n-2
2. Pendataan jenjang MI, MTs, MA, MAK, dan PKPPS (Ula, Wustha, Ulya)
melalui EMIS.

hu
-ta
3. PKPPS yang menyelenggarakan pendidikan kesetaraan dengan ijin
pendirian dari Dinas Pendidikan didata melalui DAPODIK PAUD

bk
DIKDASMEN, sedangkan PKPPS dengan ijin pendirian dari Kementerian

an
Agama didata melalui EMIS.

ta-
4. Pengelola pendataan-AN tingkat Provinsi dan tingkat Kota/Kabupaten

ser
melakukan verifikasi dan pemutakhiran data satuan pendidikan dan

-pe
NPSN.

an
5. Data peserta AN yang digunakan dari data peserta didik pada semester
ata
genap tahun ajaran 2021/2022 atau semester ganjil tahun ajaran
2022/2023 bila terdapat pembaharuan data di semester baru.
nd

6. Data Calon Peserta AN berasal dari data peserta didik Sekolah/

pe

Madrasah dan SKB/PKBM/PKPPS sebagaimana tercantum pada laman

is-

pd.data.kemdikbud.go.id.
kn

7. Proses impor data peserta program Paket A/Ula, Paket B/Wustha, dan
/ju

Paket C/Ulya pada PKBM/SKB/PKPPS dapat dilakukan sekali impor

/06

data atau perjenjang.

22

8. Proses impor data peserta didik pada jenjang SDLB, SMPLB, SMLB, dan
20

SLB pada satuan pendidikan khusus (LB) dapat dilakukan sekali impor
m/

data atau perjenjang.

co

9. Proses impor data peserta pada satuan pendidikan yang memiliki jenis
ot.

sekolah Terbuka, dilakukan tarik data melalui akun sekolah terbuka

tersebut.
sp
og

Jika tidak dapat ditarik, maka dapat dilakukan pengecekan jenis

.bl

rombel di laman dapodik pada akun sekolah induknya.

a

10. Perbaikan data peserta didik dilakukan pada saat proses pendaftaran
an

calon peserta AN melalui mekanisme Verval PD untuk nama peserta

ly

didik, tempat lahir, tanggal lahir, dan NISN.

mu

Pada laman Dapodik/EMIS untuk indentitas lainnya (kurikulum,

ina

program studi/kompetensi keahlian/rombel/tingkatan kelas, dan jenis

://a

kebutuhan khusus).
ps
htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022

 11

11. Daftar tingkatan kelas yang diikutkan Asesmen Nasional (Reguler):

l
tm
Pelaksanaan

2.h
Pendataan
Tes
No Jenjang

02
Sem. Genap Sem. Ganjil Sem. Ganjil

n-2
TA. 2021/2022 TA. 2022/2023 TA. 2022/2023
1. SD, SDLB, MI, Kelas 4 Kelas 5 Kelas 5

hu
SDTK, dan Adi

-ta
WP
2. SMP, SMPLB, Kelas 7 Kelas 8 Kelas 8

bk
MTs, SMPTK,

an
dan Madyama

ta-
WP

ser
3. SMA, SMALB, Kelas 10 Kelas 11 Kelas 11
MA, SMAK,

-pe
SMTK, Utama
WP, dan SMK

an
4. Paket A Tk. 2, Kls 4 Tk. 2, Kls 5 Tk. 2, Kls 5
5. Paket B Tk. 3, Kls 7ata Tk. 3, Kls 8 Tk. 3, Kls 8
nd
6. Paket C Tk. 5, Kls 10 Tk. 5, Kls 11 Tk. 5, Kls 11
7. Ula Kelas 4 Kelas 5 Kelas 5
pe

8. Wustha Kelas 7 Kelas 8 Kelas 8

is-

9. Ulya Kelas 10 Kelas 11 Kelas 11

kn
/ju

12. Data siswa yang di impor dari PDDATA.

/06
22

Tempat dan Nama

20

Nama siswa Id Semester

tanggal lahir orang tua
m/
co
ot.

Jenis kelamin Tingkatan

Agama Alamat
sp

(L/P) Kelas
og
.bl

NIPD/NIS
Kelas
a

(Nomer Induk NISN NPSN

an

paralel/Rombel
Peserta Didik)
ly
mu

Program
ina

Studi/ Jenis
Kurikulum Bentuk Rombel
Kompetensi Ketunaan
://a

Keahlian
ps

Keterangan: Kolom yang berwarna biru wajib diisi dengan benar.

htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022

 12

13. Jumlah peserta pada jenjang SMP sederajat, SMA sederajat, dan SMK

l
tm
sejumlah 45 peserta utama dan 5 peserta cadangan dan untuk jenjang

2.h
SD sederajat sejumlah 30 peserta utama dan 5 peserta cadangan.

02
14. Bila peserta didik kurang dari atau sama dengan jumlah yang
ditentukan (45/30) maka seluruh peserta didik yang didaftarkan akan

n-2
diikutkan tanpa ada peserta didik cadangan.

hu
15. Metode sampling dilakukan secara acak oleh sistem pada laman

-ta
pendataan-AN dengan proporsi jumlah siswa per program studi (SMA

bk
sederajat), kompetensi keahlian (SMK) dan rombel (SMP sederajat dan

an
SD sederajat).

ta-
16. Setelah dilakukan proses sampling oleh pengelola pendataan AN

ser
tingkat Provinsi atau pengelola pendataan tingkat Kota/Kabupaten,
maka akses satuan pendidikan untuk melakukan impor data ditutup.

-pe
Bila terdapat perubahan data pada satuan pendidikan, wajib

an
dilaporkan ke petugas pengelola pendataan AN tingkat Kota/
ata
Kabupaten atau tingkat Provinsi untuk dilakukan kembali proses impor
nd
data, proses sampling, dan cetak DNS untuk diberikan kembali ke
satuan pendidikan.
pe
is-

17. Format penomoran, adalah sebagai berikut:

kn

A – BB – CC – XX – YYYY – ZZZZ - G
/ju

• Digit 1 (A) : Kode jenjang pendidikan

/06

1 = SD/MI/SDTK/Adi WP
22

2 = SMP/MTs/SMPTK/Madyama WP
3 = SMA/MA/SMAK/SMTK/Utama WP
20

4 = SMK/MAK
m/

A = Paket A/Ula
co

B = Paket B/Wustha
C = Paket C/Ulya
ot.

E = SDLB
sp

F = SMPLB
og

G = SMALB
.bl

• Digit 2 – 3 (BB) : Tahun ujian

a

• Digit 4 – 5
an

(CC) : Kd. Provinsi

ly

• Digit 6 – 7 (XX) : Kd. Kota/Kab.

mu

• Digit 8 – 11 (YYYY) : Kd. Sekolah

ina

• Digit 12 – 15 (ZZZZ) : No. Urut Peserta di Sek.

://a

• Digit 14 (G) : Cek Digit

ps
htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022

 13

18. Laman pendataan calon peserta AN.

l
tm
Jenjang Pendidikan Laman

2.h
Portal Pendataan Asesmen Nasional https://bioportal.kemdikbud.go.id

02
n-2
SD dan MI https://bioansd.kemdikbud.go.id
SMP, MTs, dan SMPTK https://bioansmp.kemdikbud.go.id

hu
SMA, MA, SMAK, dan SMTK https://bioansma.kemdikbud.go.id

-ta
bk
SMK dan MAK https://bioansmk.kemdikbud.go.id

an
Paket A/B/C/ dan Ula/Wustha/Ulya https://bioanpaket.kemdikbud.go.id

ta-
SDLB, SMPLB, dan SMALB https://bioanslb.kemdikbud.go.id

ser
-pe
19. Alur Data

an
DAPODIK/EMS PD.DATA
ata
nd
Nama • Nama, Tmp/
pe

Tmp/Tgl Lahir Verifikasi & Validasi Tgl Lahir,

Nama ortu Peserta Didik Nama ortu,
is-

Jenis Kelamin Jenis

NISN Kelamin,
kn

NISN
/ju

Jurusan,
Kurikulum, • Jurusan,
Kurikulum,
/06

Agama, NIPD/
NIS, Inklusi, Agama,
dll NIPD/NIS, I
22

Inklusi, dll M
P
20

O
R
m/

BIO-AN BIO-AN
D
co

Verifikasi Data A
• Nama T
ot.

• Tmp/Tgl Lahir A
• Nama ortu,
sp

• Generate • Jenis Kelamin

og

Sampling • NISN
• DNS • Jurusan
.bl

• Generate • Kurikulum
Nopes • Agama
a

• DNT • NIPD/NIS
Proses Data
an

• Inklusi
• Nopes UN
ly

• dll
mu
ina
://a
ps
htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022

 14
ml
.h t
20. Alur Proses Laman Pendataan Asesmen Nasional 2 2
n -20
Generate u
Sinkron PD.DATA Sampling
PD k -tah
P
1 3
nb
E DATA MASTER
Identifikasi rt a-a
R
B
Satuan Pendidikan
e se
A
Satuan Pendidikan
Peserta Didik n -p
H a Cetak DNS
A ata 4
nd
Verifikasi
R
U Belum Terdaftar Tidak Satuan
-pe
I Pemekaran Daerah
Tidak Beroperasi
Pendidikan
n i s
Tutup
/ j uAdak Ya UPDATE
PD
/0 6
Identifikasi
2 2 Tidak
PD.DATA
/ 20
Kosong
Peserta Didik
Verval PD
o m Generate
DAPODIK/EMIS
. c
p ot Terisi No. Peserta

g s 5

l o
a.b
Import Data
Peserta Didik
n Tidak

u lya Berhasil 2 Berhasil

Cetak DNT

in am 6

/a
p s:/
htt
PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022
 15

21. Alur Progres Data Peserta Asesmen Nasional

l
tm
2.h
02
n-2
hu
-ta
bk
an
ta-
ser
-pe
an
ata
nd
pe
is-
kn
/ju

a. Pengelola data Provinsi dan Kota/Kabupaten melakukan kontrol

/06

data pada menu progres data untuk melihat sudah sejauh mana
proses impor data, sampling peserta, cetak DNS, generate nomor
22

peserta, dan cetak DNT di setiap satuan pendidikan.

20

b. Jika terdapat perubahan data (impor data dan sampling peserta)

m/

yang tanggal perubahannya lebih baru dari tanggal proses data

co

terakhir, maka akan terlihat dalam tabel progres data tersebut.

ot.

Kemudian melakukan proses selanjutnya.

sp
og
.bl
a
ly an
mu
ina
://a
ps
htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022

 16

VII. Alur pendataan peserta Asesmen Nasional

l
tm
2.h
02
n-2
hu
-ta
bk
an
ta-
ser
-pe
an
ata
nd
pe
is-
kn

Alur proses pengolahan data calon peserta asesmen nasional melalui

/ju

mekanisme DAPODIK/EMIS-PDDATA, sebagai berikut:

1. Satuan Pendidikan memuktahirkan data peserta didik dan data satuan
/06

pendidikan pada sistem DAPODIK/EMIS dan Verval PD;

22

2. Satuan Pendidikan mengimpor data peserta didik dari laman

20

pendataan-AN;
m/

3. Petugas pengelola pendataan AN Kota/Kabupaten atau Provinsi

co

melakukan proses sampling seluruh satuan pendidikan di wilayahnya

ot.

kemudian mencetak DNS untuk diberikan ke satuan pendidikan agar

dilakukan verifikasi;
sp
og

4. Bila ada perbaikan identitas peserta didik, maka dilakukan

pemutakhiran data di sistem DAPODIK/EMIS atau vervalPD, kemudian
.bl

Satuan Pendidikan mengembalikan berkas DNS hasil verifikasi ke

a
an

Petugas pengelola pendataan AN Kota/Kabupaten atau Provinsi

ly

5. Petugas pengelola pendataan AN Kota/Kabupaten atau Provinsi

mu

mengimpor data peserta didik bila terjadi perubahan data peserta

didik, serta memproses sampling dan mencetak kembali DNS;
ina

6. Petugas pengelola pendataan AN Provinsi melakukan proses

://a

penomoran peserta AN, mencetak, dan mendistribusikan DNT melalui

ps

Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten.

htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022

 17

VIII. Jadwal Batas Akhir Pendataan SD Sederaja, SMP Sederajat, SMA

l
tm
Sederajat, dan SMK

2.h
02
n-2
hu
-ta
bk
an
ta-
ser
-pe
an
ata
nd
pe
is-
kn
/ju
/06

SMA, SMK,
SMP, SMPLB, SD, SDLB, dan
22

SMLB, dan
No Kegiatan dan Paket B Paket A Keterangan
Paket C
20

(sederajat) (sederajat)
(sederajat)
m/

1. Impor Data Calon s.d. s.d. s.d. • Satuan Pendidikan

co

Peserta 17 Juli 2022 7 Agustus 2022 4 September 2022 • Kabupaten/Kota

• Provinsi
ot.

2. Proses sampling s.d. s.d. s.d. • Kabupaten/Kota

sp

dan cetak DNS 31 Juli 2022 21 Agustus 2022 25 September 2022 • Provinsi
og

3. Proses penomoran s.d. s.d. s.d. Provinsi

.bl

peserta dan Cetak 7 Agustus 2022 28 Agustus 2022 2 Oktober 2022

a

DNT
an

4. Pemeliharaan s.d. s.d. s.d. Provinsi

ly

Provinsi 14 Agustus 2022 4 September 2022 9 Oktober 2022

mu

5. Pemeliharaan Pusat 15 Agustus 2022 5 September 2022 10 Oktober 2022 Pusat

ina

s.d. selesai s.d. selesai s.d. selesai

://a

Juknis dilampiri dengan buku petunjuk penggunaan aplikasi pendataan untuk

ps

setiap laman pendataan Asesmen Nasional.

htt

PETUNJUK TEKNIS CAPES-AN 2022