KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Mata Pelajaran : Baca Tulis al- Qur’an
Kurikulum : Kurikulum 2013/copid 19
Jumlah Soal : 30 Soal
Bentuk Soal : 25 Soal PG; 5 Soal Uraian
Guru Pengampu : Nur Hayana, S.Pd.
Kelas : 5

No Kompetensi Nomor Bentuk

Materi Indikator Soal
. Dasar Soal Soal
1 3.5 Hukum Mad Arid lissukun Peserta didik dapat menyebutkan nama ilmu yang sesuai dalam membaca AlQur’an. 1 PG
Bacaan
Mad Mad Arid lissukun Disajikan kaidah tentang bacaan hukum tajwid, peserta didik dapat menentukan 2-3 PG
kaidah bacaan yang dimaksud

Mad Arid lissukun Disajikan penggalan ayat peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan mad 4-6 PG
yang di maksud.
Mad Arid lissukun Disajikan penggalan ayat peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan mad 26 uraian
yang di maksud.
Mad Arid lissukun Disajikan beberapa huruf hijaiyah, peserta didik dapat merangkai huruf tersebut 27 uraian
menjadi sebuah ayat yang berciri mad arid lissukun
Mad Layyin Disajikan beberapa pernyataan tentang hukum bacaan mad , peserta didik dapat 7 PG
menentukan pernyataan yang tepat untuk bacaan mad layyin.
Mad Layyin Disajikan kaidah mad layyin peserta didik dapat menentukan huruf-hurufnya 8 PG
Mad Layyin Disajikan kaidah mad layyin peserta didik dapat menentukan ciri khususnya 9 PG
Mad Layyin Peserta didik dapat menuliskan contoh bacaan mad layyin 27 uraian
No Kompetensi Nomor Bentuk
Materi Indikator Soal
. Dasar Soal Soal
Mad Lazim kilmi Disajikan beberapa opsi tentang hukum bacaan mad , peserta didik dapat menentukan 10 PG
mutsaqqal opsi yang tepat pada bacaan mad yang dimaksud.

Mad Lazim kilmi Disajikan beberapa arti kata mad, peserta didik dapat menyebutkan arti kata lazim dan 11-12 PG
mutsaqqal mutsaqqal

Mad Lazim kilmi Peserta didik dapat menyebutkan kaidah mad lazim kilmi mutsaqqal 13 PG
mutsaqqal

Mad Lazim kilmi Disajikan penggalan ayat peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan mad 14-15 PG
mutsaqqal yang di maksud.

Mad Lazim kilmi Disajikan penggalan ayat peserta didik dapat mengidentifikasi berapa harakat panjang 16-17 PG
mutsaqqal ayat yang dimaksud.

Mad Lazim kilmi Disajikan sebuah ayat, pesserta didik dapat Menjelaskan sebab ayat tersebut dibaca 18 PG
mutsaqqal mad lazim kilmi mutsaqqal.

Mad Lazim kilmi Disajikan sebuah penggalan ayat tanpa harakat. , pesserta didik dapat Memberi harakat 28 Uraian
mutsaqqal yang sesuai bacaan mad lazim kilmi mutsaqqal.

Mad Lazim kilmi Disajkan beberapa kaidah mad, peserta didik dapat menentukan nama madsesuai 19 PG
mukhaffaf kaidah tersebut.
Mad Lazim kilmi Disajikan beberapa penggalan ayat ,peserta didik dapat mengidentifikasi contoh mad 20 PG
mukhaffaf lazim kilmi mukhaffaf
Mad Lazim kilmi peserta didik dapat mencirikan sifat khusus mad lazim kilmi mukhaffaf 29 uraian
mukhaffaf
Mad Lazim kilmi Disajikan beberapa penggal ayat, peserta didik dapat merangkai ayat tersebut menjadi 30 uraian
mukhaffaf kalimat ayat yang utuh beserta harakatnya.
2 3.9. Tanda- Waqaf lazim Disajikan tanda-tanda waqaf, Peserta didik dapat menyebutkan tanda waqaf lazim 21 PG
tanda Waqaf lazim Disajikan arti waqaf Peserta didik dapat mengetahui waqaf yang dimaksud 22 PG
waqaf Waqaf mamnu’ Peserta didik dapat menyebutkan tanda huruf waqaf mamnu’ 23 PG
No Kompetensi Nomor Bentuk
Materi Indikator Soal
. Dasar Soal Soal
Waqaf mamnu’ Disajikan beberapa pernyataan arti waqaf Peserta didik dapat menentukan arti waqaf 24 PG
yang dimaksud

Waqaf mamnu’ Disajikan penggalan ayat Peserta didik dapat menyebutkan arti waqaf yang dimaksud 25 PG