KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GASAL

MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah (MI) Jenis Ulangan : Penilaian Akhir Semester (PAS)
Kelas : VI (Enam) Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum : Kurikulum 2013 Jenis Soal : Tes Tulis
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak Bentuk dan Jumlah Soal : a. Pilihan Ganda : 35 butir
b. Isian singkat : 10 butir
c. Uraian : 5 butir
Penyusun : Tim KKG MI Kab. Bms
Tanggal Penyusunan : 19 - 10 Oktober 2023

Bentuk No.
No Kompetensi Dasar (KD) Indikator
Soal Soal
Disajikan narasi, peserta didik dapat menentukan istilah orang yang mau meminta maaf PG 1
Peserta didik dapat menentukan waktu mengucapkan kalimat istighfar PG 2
Peserta didik dapat menentukan makna kalimat istighfar PG 3
Disajikan potongan ayat, Peserta didik dapat menerjemah arti potongan ayat tentang taubat PG 4
Disajikan tabel, peserta didik dapat menganalisis hikmah dari membiasakan mengucapkan
PG 5
1. 3.1 Memahami makna dan ketentuan kalimat istighfar
Istighfaar Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan cara memohon ampun PG 6
Disajikan hadits, peserta didik dapat menunjukkan manfaat membiasakan mengucapkan kalimat
PG 7
istighfar
Peserta didik dapat menunjukkan sikap ketika berbuat salah kepada manusia Isian 36
Peserta didik dapat menentukan ucapan ketika berbuat dosa Isian 37
Peserta didik dapat menguraikan alasan manusia harus beristighfar setia hari Uraian 46
2. 3.2 Memahami makna al-Ghaffaar dan al- Peserta didik dapat menentukan arti kalimat thayibah PG 8
Afuww Peserta didik dapat menyebutkan arti asmaul husna al Ghaffaar PG 9
Disajikan ayat, Peserta didik dapat menerjemah ayat berkaitan dengan sifat al Ghaffaar PG 10
Peserta didik dapat menunjukkan bukti bahwa Allah mempunyai sifat al Ghaffaar PG 11
Peserta didik dapat menunjukkan perilaku meneladani sifat al Ghaffaar PG 12
Disajikan narasi, Peserta didik dapat menunjukkan bukti bahwa Allah mempunyai sifat al ‘Afuww PG 13
Disajikan narasi, Peserta didik dapat menunjukkan perilaku meneladani sifat al ‘Afuww PG 14
Peserta didik dapat mengartikan kata “ghaffara” Isian 38
Peserta didik dapat menunjukkan perilaku cerminan dari asmaul husna Isian 39
 Peserta didik dapat menunjukkan perilaku orang yang meneladani sifat al-‘afuww Uraian 47
Peserta didik dapat menentukan pengertian qada PG 15
Peserta didik dapat menunjukkan dalil qada dan qadar PG 16
Peserta didik dapat menentukan perbedaan qada dan qadar PG 17
Disajikan potongan ayat Q.S. ar Ra’d ayat 11, Peserta didik dapat menerjemah dari potongan
PG 18
ayat
3. 3.3 Menganalisis iman kepada Qada dan
Disajikan ilustrasi, Peserta didik dapat menunjukkan contoh dari takdir mubram dan muallaq PG 19
Qadar Allah Swt
Disajikan ilustrasi, Peserta didik dapat menentukan sikap terhadap takdir Allah Swt. PG 20
Peserta didik dapat menunjukkan contoh qada PG 21
Peserta didik dapat menentukan istilah dalam qada dan qadar Isian 40
Peserta didik dapat menunjukkan sikap terkait takdir Allah Swt Isian 41
Peserta didik dapat menentukan pengertian takdir mubram dan mu’allaq Uraian 48
Peserta didik dapat menunjukkan perilaku sikap positif ketika melakukan kesalahan PG 22
Peserta didik dapat menentukan pengertian bijaksana PG 23
Peserta didik dapat menentukan hikmah sikap pemaaf PG 24
Peserta didik dapat menunjukkan contoh sikap adil dalam kehidupan sehari-hari PG 25
Menerapkan sifat pemaaf, tanggung
Disajikan narasi, Peserta didik dapat menunjukkan perilaku akhlak terpuji PG 26
4. 3.4 jawab, adil, dan bijaksana dalam
Peserta didik dapat menunjukkan contoh sikap bijaksana dalam kehidupan sehari-hari PG 27
kehidupan sehari-hari
Disajikan potongan ayat, Peserta didik dapat menunjukkan sikap sesuai dengan ayat tersebut PG 28
Peserta didik dapat menunjukkan contoh sikap tanggungjawab Isian 42
Peserta didik dapat menentukan pengertian dari salah satu akhlak terpuji Isian 43
Peserta didik dapat menunjukkan perilaku orang yang bijaksana Uraian 49
Peserta didik dapat menyebutkan cara menghindari sikap marah PG 29
Disajikan tabel, Peserta didik dapat menganalisis bahaya dari sikap fasik PG 30
Peserta didik dapat menentukan pengertian dari salah satu akhlak tercela PG 31
Disajikan tabel, Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri marah PG 32
Memahami makna dan implikasi sifat
Peserta didik dapat menuentukan cara menghindari sikap fasik PG 33
5. 3.5 pemarah, fasik, dan pilih kasih serta
Disajikan ilustrasi, Peserta didik dapat menunjukkan perilaku menghindari sikap pilih kasih PG 34
cara menghindarinya
Peserta didik dapat menentukan pengertian dari salah satu akhlak tercela PG 35
Peserta didik dapat menentukan ucapan ketika marah Isian 44
Peserta didik dapat menentukan pengertian dari salah satu akhlak tercela Isian 45
Peserta didik dapat menentukan cara agar terhindar dari sifat marah Uraian 50

Nama Penyusun,

(Abdullah Rois)