KISI-KISI PENULISAN SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER

Jenis Madrasah : Madrasah Tsanawiyah AlokasiWaktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : QURDIS JumlahSoal : 45 soal (pilihanganda)
TahunPelajaran : 2023/2024 5 soal (Isian)
Kelas/Semester : VIII Penulis : TIM PEMBUAT SOAL MGMP
Kurikulum : Merdeka

1. Peserta didik mampu memahami,dan menganalisis hukum bacaan mad ‘iwad,mad layyin,dan mad arid lissukun,agar dapat membiasakan membaca Al-Qur’an dengan baik dan
benar

No. Skor
TujuanPembelajaran Materi Indikator Soal No Soal Bentuk Soal
TP.

Memahami dan menganalisis Hukum bacaan mad Siswa dapat mengetahui hukum mempelajari Ilmu Tajwid 1 PG 1
hukum bacaan,mad ‘iwad,mad ‘iwad,mad layyin,dan Siswa dapat mengidentifikasi hukum bacaan Mad ‘Iwad 2 PG 1
layyin,dan mad arid mad arid lissukun Siswa dapat menentukan contoh hukum bacaan Mad ‘Iwad 3 PG 1
lissukum,agar terbiasa membaca Siswa dapat menentukan cara membaca hukum bacaan mad ‘iwad. 4 PG 1
Al-Qur’an dengan baik dan benar Disajikan potongan ayat, siswa dapat menunjukkan hukum bacaan lafaz
yang bergaris bawah 5 PG 1
Siswa dapat mengidentifikasi hukum bacaan mad layyin 6 PG 1
Disajikan potongan ayat, siswa dapat menunjukkan hukum bacaannya 7 PG 1
Disajikan potongan ayat, siswa dapat menunjukkan hukum bacaan lafaz 8 PG 1
yang bergaris bawah
Siswa dapat mengidentifikasi hukum bacaan mad arid lissukun 9 PG 1
Siswa dapat menentukan syarat bacaan mad arid lissukun 10 PG 1
Siswa dapat mengetahui minimal ketukan bacaan mad arid lissukun 11 PG 1
Siswa dapat menunjukkan lafaz hukum bacaan mad arid lissukun 12 PG 1
Siswa dapat mengetahui cara membaca huruf berharakat fathatain yang PG 1
berhenti pada akhir kalimat 13
Siswa dapat mengetahui pahala membaca Al-Qur’an 14 PG 1
Siswa dapat mengetahui cara membaca hukum bacaan mad layyin 15 PG 1
Siswa dapat membuat 2 contoh hukum bacaan mad arid lissukun 46 Essay 10
Siswa dapat menjelaskan cara membaca hukum bacaan mad layyin 47 Essay 5
2. Peserta didik mampu melafalkan, menghafal, memahami, mengomunikasikan, menganalisis arti dan isi kandungan Q.S. Al- Fajr (89): 15-18, Q.S. al- Baqarah (2): 254 dan 261 tentang
infaq di jalan Allah SWT secara tekstual dan kontekstual tentang kekuasaan dan rahmat Allah Swt, sifat pemurah, optimis dan sabar, infak di jalan Allah Swt, kehidupan dunia yang
sementara dan akhirat yang kekal, sikap peduli terhadap masyarakat dan lingkungannya, bersikap jujur dan bermuamalah, semangat menuntut ilmu baik secara tekstual maupun
kontekstual agar terwujud pribadi yang berakhlakul karimah, menghindari sifat sekulerisme, hedonism, dan korupsi yang dapat merugikan diri sendiri maupun orang lain dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
No.
TujuanPembelajaran Materi Indikator Soal No Soal Bentuk Soal Skor
TP.

1 Peserta didik mampu Q.S. al- Fajr (89): 15- - Siswa dapat memahami bentuk infak yang wajib dibayar oleh umat
Menganalisis, 18, Q.S. al- Baqarah Islam 16 PG 1
mendemonstrasikan hafalan (2): 254 dan 261 - Siswa dapat memahami kandungan Surah al- Fajr ayat 15 17 PG 1
dan menyimpulkan keterkaitan tentang perintah - Siswa dapat memahami waktu perintah untuk berinfak dan sedekah 18 PG 1
kandungan Q.S. al- Fajr (89): berinfak dan sedekah - Siswa dapat menyebutkan makna lafaz dalam Surah al- Baqarah ayat
15- 18, Q.S. al- Baqarah (2): 254 19 PG 1
254 dan 261 dengan fenomena - Siswa dapat mengetahui ketentuan harta yang dapat di infakkan dan
sosial tentang infak dan disedekahkan 20 PG 1
sedekah dan menyajikannya - Siswa dapat menyebutkan ayat perintah berinfak dan bersedekah 21 PG 1
dalam bentuk lisan atau tulisan - Siswa dapat memahami arti sedekah 22 PG 1
- Siswa dapat menyebutkan penggambaran hari kiamat dalam Surah al- 23 PG 1
Baqarah ayat 254
- Disajikan satu lafaz, siswa dapat menunjukkan artinya 24 PG 1
- Siswa dapat menyebutkan makna harta yang disedekahkan 25 PG 1
- Siswa dapat menyebutkan cakupan sedekah 26 PG 1
- Siswa dapat memahami manfaat pahala yang berlipat ganda 27 PG 1
- Siswa dapat mengartikan lafaz yang berkaitan dengan infak dan
sedekah 28 PG 1
- Siswa dapat menyebutkan dasar tingkat kemuliaan manusia di 29 PG 1
hadapan Allah Swt
- Siswa dapat menyebutkan fungsi dari infak 30 PG 1
- Siswa dapat Memahami perbedaan Infak dan Zakat 50 ESSAY 10
1
3. Peserta didik mampu melafalkan, menghafal, memahami, mengomunikasikan, menganalisis arti dan isi kandungan ayat- ayat Al- Qur’an secara tekstual dan kontekstual tentang
kekuasaan dan rahmat Allah Swt, sifat pemurah, optimis dan sabar, infak di jalan Allah Swt, kehidupan dunia yang sementara dan akhirat yang kekal, sikap peduli terhadap
masyarakat dan lingkungannya, bersikap jujur dan bermuamalah, semangat menuntut ilmu baik secara tekstual maupun kontekstual agar terwujud pribadi yang berakhlakul
karimah, menghindari sifat sekulerisme, hedonism, dan korupsi yang dapat merugikan diri sendiri maupun orang lain dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
No.
TujuanPembelajaran Materi IndikatorSoal No Soal Bentuk Soal Skor
TP.
1 Peserta didik mampu Hadis tentang Infak Disajikan lafal hadits Siswa dapat menentukan arti lafal hadits yang
menghayati kutamaan berinfak dan sedekah di jalan bergaris bawah 31 PG 1
sebagai manifestasi keimanan Allah SWT. Disajikan lafal hadits Siswa dapat menentukan arti lafal hadits yang
seseorang bergaris bawah 32 PG 1
Disajikan lafal hadits Siswa dapat menentukan arti lafal hadits yang
bergaris bawah 33 PG 1
Disajikan arti dari potongan hadits, siswa dapat menentukan lafal
haditsnya 34 PG 1
Disajikan arti dari potongan hadits, siswa dapat menentukan lafal
haditsnya 35 PG 1
Disajikan satu potongan hadits siswa dapat menentukan terjemahannya 36 PG 1
Disajikan satu potongan hadits siswa dapat menemukan isi kandungan
Hadits 37 PG 1
Disajikan satu potongan hadits siswa dapat menemukan isi kandungan
Hadits 38 PG 1
Disajikan beberapa pernyataan siswa dapat menentukan yang merupakan
kandungan HR. Bukhari dari Abu HUrairah 39 PG 1
Siswa dapat menemukan keutamaan bagi orang yang berinfaq 40 PG 1
Siswa dapat menyeleksi keutamaan bagi orang yang berinfaq 41 PG
Disajikan ilustrasi siswa dapat mengemukakan keutamaan bagi orang
yang berinfaq 42 PG 1
Disajikan ilustrasi siswa dapat menentukan hadits yang sesuai 43 PG 1
Siswa dapat menentukan cara membiasakan diri untuk bersedekah 44 PG 1
Siswa dapat menentukan orang yang didahulukan untuk dinafkahi sesuai
HR. Bukhari dari Hakim bin Hizam 45 PG 1
Siswa dapat menterjemahkan penggalan HR. Bukhari Muslim dari Abu
Hurairah 49 ESSAY 15
Siswa dapat menterjemahkan penggalan HR. Bukhari dari Hakim bin
Hizam 50 ESSAY 15