KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti

Kelas/ Semester : I / II
Bentuk Soal: 15 ( PG ), 10 ( Isian ), 5 ( Uraian )
Bentuk Penilaian : Tertulis
Jumlah Soal: 30
N KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK NOMOR
O KOGNITIF SOAL SOAL
1 3.2 Memahami pesan-pesan pokok Q.S Al- Q.S Al-Fatihah dan - Siswa dapat menentukan pesan- L2 PG 1
Fatihah dan Al-Ikhlas Q.S Al-Ikhlas pesan dari Surat Al-Ikhlas
- Siswa dapat menentukan tempat L2 PG 2
diturunkannya surat Al-Ikhlas
- Disajikan penggalan ayat surat Al- L2 ISIAN 1
Ikhlas, siswa dapat melengkapinya
2 3.5 Memahami makna Asmaul Husna: Ar- Asmaul Husna: Ar- - Siswa dapat menentukan arti dari L1 PG 3
Rahman Ar-Rahim, dan Al-Malik Rahman Ar- Asmaul Husna dengan benar
Rahim, dan Al- - Siswa dapat menjelaskan cara L2 ISIAN 2
Malik mensyukuri nikmat Allah
- Siswa dapat menuliskan contoh tiga L2 URAIAN 1
ciptaan Allah yang ada di langit
3 3.6 Memahami makna dua kalimat Makna Dua - Siswa dapat menentukan memahami L1 PG 4
rukun islam yng berhubungan
 Syahadat Kalimat Syahadat dengan syahadat
- Siswa dapat menjelaskan hukum L2 ISIAN 3
mengucapkan dua kalimah syahadat
- Siswa dapat menuliskan lafal L2 URAIAN 2
syahadat Tauhid dengan benar
4 3.7 Memahami makna do’a sebelum dan Do’a sebelum dan - Siswa dapat menentukan tentang L1 PG 5
sesudah belajar sesudah belajar kegiatan yang dilakukan sebelum
belajar dengan tepat
- Disajikan penggalan doa sebelum L1 PG 6
belajar siswa dapat menentukan
kelanjutan doanya
- Siswa dapat menjelaskan apa L2 ISIAN 4
manfaat doa sebelum belajar
- Disajikan penggalan arti doa L3 ISIAN 5
sebelum belajar siswa dapat
melengkapinya
5 3.8 Memahami perilaku hormat dan patuh Hormat dan - Siswa dapat menentukan contoh L2 PG 7
kepada orang tua dan guru patuh kepada hormat kepada kedua rang tua
orangtua dan
dengan benar
guru
- Siswa dapat menentukan hormat L1 PG 8
kepada guru dengan benar
- Siswa dapat menjelaskan arti dari L2 ISIAN 6
perilaku hormat dengan benar
6 3.9 Memahami berkata yang baik, sopan Berkata yang - Siswa dapat menentukan manfaat L1 PG 9
 dan santun baik, sopan dan berbicara lemah lembut dan sopan
santun - Siswa dapat menjelaskan tentang L2 ISIAN 7
devinisi perkataan yang baik dan
sopan
- Siswa mampu menjelaskan tentang L2 URAIAN 3
perilaku terpuji dengan benar
7 3.10 Memahami makna bersyukur, Perilaku terpuji - Siswa dapat menentukan kepada L1 PG 10
pemaaf, jujur dan percaya diri bersyukur, siapa kita harus bersyukur dengan
pemaaf, jujur
benar
dan percaya diri
- Siswa mampu menjelaskan tentang L1 PG 11
arti perilaku terpuji
- Siswa dapat menentukan manusia L1 PG 12
yang memiliki sikap dan sifat terpuji
- Siswa mampu menentukan arti L1 ISIAN 8
percaya diri dengan benar
8 3.12 Memahami shalat dan kegiatan Șalat wajib dan - Siswa dapat menentukan jumlah L2 PG 13
agama yang dianutnya di sekitar rumahnya mengaji shalat wajib sehari semalam
melalui pengamatan - Siswa dapat menentukan jumlah L1 PG 14
rakaat sehari semalam
- Siswa mampu menuliskan contoh L3 ISIAN 9
perilaku keberagaman disekitar
rumah
 - Siswa dapat menuliskan nama-nama L3 URAIAN 4
shalat lima waktu
5 3.14 Memahami Kisah Teladan Nabi Idris Keteladanan - Siswa dapat menentukan sikap L1 PG 15
a.s Nabi Adam a.s., terpuji Nabi Idris a.s
Nabi Idris a.s.,
- Siswa dapat menentukan salah satu L2 ISIAN 10
Nabi Nuh
keterampilan dari Nabi Idris a.s
a.s.,Nabi Hud
- Siswa dapat menyebutkan L1 URAIAN 5
a.s., dan Nabi
Muhammad saw keterampilan kitab Nabi Idris A.s
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : II / 2
Jumlah Soal : 30
Bentuk Soal : 15 (PG), 10( Isian) dan 5 (Uraian)
Bentuk Penilaian : Tertulis

NO LEVEL BENTUK NOMOR

KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
1 3.2 Memahami pesan- QS Al- ‘Asr Peserta didik dapat menentukan
pesan pokok QS urutan surah QS Al- ‘Asr L2 PG 1

An Nas dan Al Asr

Peserta didik dapat menentukan QS
Al- ‘Asr diturunkann sesudah QS Al- L2 ISIAN 1
Insyirah
Peserta didik dapat menentukan arti
dari lafal sabr yang terdapat dalam QS
L2 ISIAN 2
Al- ‘Asr ayat 3

Peserta didik dapat menjelaskan ciri

orang yang merugi sesuai isi
L2 URAIAN 1
kandungan QS Al- ‘Asr
2 3.3 Memahami Hadist Menuntut ilmu Peserta didik dapat menentukan
dan berani tingginya derajat orang yang berilmu L2 PG 2
yang terkait dengan
bertanya
anjuran menuntut
Peserta didik dapat menentukan
ilmu manfaat belajar L2 PG 3

Peserta didik dapat menentukan

menuntut ilmu kewajiban setiap L2 ISIAN 3
muslim

3 AL-Quddus Peserta didik dapat menentukan orang L2 PG 4

3.5 memahami makna Asmaul yang mengimani Al Quddus
Husna Al Quddus, As Salam, Peserta didik dapat menentukan
Al Khaliq bahwa memahasucikan Allah SWT L2 PG 5
termasuk ibadah
Peserta didik dapat menentukan Maha
L2 ISIAN 4
Suci merupakan arti dari Asmaul
husna Al- Quddus
4 3.7 memahami makna perilaku Kasih sayang kepada Peserta didik dapat menentukan
kasih sayang kepada sesama sesama bahwa sesama makhluk harus saling L2 PG 6
menyayangi
Peserta didik dapat menentukan
bentuk kasih sayang terhadap L2 PG 7
lingkungan
Peserta didik dapat menentukan
L2 ISIAN 5
bentuk kasih saying kepada orangtua
Peserta didik dapat menjelaskan
contoh kasih sayang terhadap alam L2 URAIAN 2
sekitar
5 3.10 Memahami Tata cara Shalat Shalat dan tatacaranya Peserta didik dapat menentukan shalat
L2 PG 8
dan bacaanya itu diakhiri dengan salam
Peserta didik dapat menentukan L2 PG 9
 banyaknya gerakan sujud dalam
shalat subuh
Peserta didik dapat menentukan shalat
itu menghadap kiblat L2 ISIAN 6

6 3.11 Memahami kisah keteladanan Sikap berani nabi shaleh as Peserta didik dapat menentukan sikap
Nabi Saleh As kaum Tsamud terhadap dakwah nabi
L2 PG 10
Shaleh as

Peserta didik dapat menentukan sifat

L2 PG 11
nabi Shaleh as yang wajib diteladani
Peserta didik dapat menyebutkan
L1 ISIAN 7
nama kaum Nabi Saleh As
Peserta didik dapat menentukan
7 3.12 Memahami kisah keteladanan alaasan kaum Tsamud membenci nabi L2 URAIAN 3
nabi Luth As Shaleh as
Disiplin nabi luth as Peserta didik dapat menentukan
tempat tinggal nabi Luth As L2 PG 12

Peserta didik dapat menentukan sikap

keteladanan nabi Luth As L2 PG 13

Peserta didik dapat menyebutkan

L1 ISIAN 8
nama ayah Nabi Luth As
8 3.13 Memahami Kisah keteladanan Sikap damai nabi Ishaq as Peserta didik dapat menyebutkan
Nabi Ishak As nama ibu dari nabi Ishaq as L1 PG 14
Peserta didik dapat menentukan nama
L2 ISIAN 9
putra kembar nabi Ishaq as
Peserta didik dapat menjelaskan sikap
nabi Ishaq as dalam menjaga L2 URAIAN 4
kedamaian didalam keluarga
9 3.14 Memahami kisah keteladanan Jujur nabi Ya’qub as Peserta didik dapat menentukan nama
L2 PG 15
Nabi Ya’qub As putra kesayangan nabi Ya’qub as
Peserta didik dapat menentukan
L2 ISIAN 10
ajaran yang dibawa nabi Ya’qub As
Peserta didik dapat menentukan pesan
nabi Ya’qub as kepada anaknya L2 URAIAN 5
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Jenis Sekolah : SD Jumlah Soal : 35
Mata Pelajaran : PAI Bentuk Soal : PG,
Isian, Essay
Kelas / Semester : III / 2 Bentuk Penilaian : Tertulis

N KOMPETENS
MATERI INDIKATOR LEVEL BENTUK
I DASAR NO SOAL
KOGNITIF SOAL
1 2 3 4 5 6 7
● Peserta didik dapat menentukan arti kata
L2 PG 1
dalam kandungan surat al-kausar

● Peserta didik dapat membaca surat al- L1 PG 2

kausar dengan benar

● Peserta didik dapat menunjukkan kota L1

3.1 Memahami makna ● Membaca Al- diturunkannya surat al-kausar PG 3
1
Q.S an-Nasr da Q.S al- Qurán surat Al-
Kausar kausar ● Peserta didik dapat menentukan arti
surat al-kausar dengan benar L2 PG 4

● Peserta didik dapat menentukan urutan

surat al-kausar dengan benar L2 PG 5

● Peserta didik dapat melengkapi

L2 ISIAN 1
potongan ayat surat al-kausar
 ● Peserta didik dapat mengartikan nama
asmaul husna L2 PG 6

● Peserta didik dapat mengartikan nama

asmaul husna L2 PG 7

● Peserta didik dapat mengartikan nama PG 8

asmaul husna L2
3.4 Memahami makna
asmaul husna Al- ● Asmaul husna Al-
2 ● Peserta didik dapat menentukan nama
wahab,Al-álim dan álim dan As-sami’
asmaul husna L2 ISIAN 2
As-sami’

● Peserta didik dapat menentukan nama

asmaul husna L2 ISIAN 3

● Peserta didik dapat mencatat nama

asmaul husna dan artinya dengan benar L1 URAIAN 1

● Peserta didik dapat mengartikan kata

ikhlas menurut bahasa L2 PG 9

● Peserta didik dapat menjelaskan PG 10

L1
perilaku terpuji (mohon pertolongan)
● Peserta didik dapat menjelaskan PG 11
3.5. Memahami perilaku ● Perilaku terpuji L1
perilaku terpuji ( Ikhlas )
3 tawaduk,ikhlas dan ikhlas dan mohon
● Peserta didik dapat menentukan perilaku ISIAN 4
mohon pertolongan pertolongan L2
terpuji (ikhlas)
● Peserta didik dapat mencontohkan sikap URAIAN 2
L1
ikhlas dalam kehidupan sehari-hari
 *peserta didik dapat menerapkan sikap
bersyukur L2 PG 12
Peserta didik dapat menentukan mahlik
ciptaan Allah L2 PG 13
*peserta didik dapat menerapkan sikap
bersyukur kepada Allah L2 PG 14
3.7 Memahami sikap ● Perilaku terpuji
4 *peserta didik dapat menerapkan sikap
bersyukur sikap bersyukur L2 ISIAN 5
syukur
Peserta didik dapat menunjukkan sikap
syukur L1 ISIAN 6
Peserta didik dapat mencontohkan
L1 URAIAN 3
sikap syukur
● Peserta didik dapat mengkatagorikan L1 PG 15
makna dzikir dan doa’setelah sholat
● Peserta didik dapat mengkatagorikan L1 PG 16
makna dzikir
● Pesrta didik dapat menjelaskan makna L1 PG 17
dzikir dan doa’setelah shalat
3.9 Memahami makna
● Zikir dan doá ● Peserta didik dapat menerapkan cara
5 dzikir dan doá
setelah shalat berdzikir dan berdoa’yang baik L2 ISIAN 7
setelah sholat
● Peserta didik dapat mengartikan bacaan L2 ISIAN 8
dzikir dengan benar
● Peserta didik dapat menyebutkan tata L1 URAIAN 4
cara berdoä yang baik

6 3.13 Memahami ● Kisah keteladanan ● Peserta didik dapat menentukan

keteladanan nabi nabi Ibrahim as pekerjaan ayah nabi ibrohim L2 PG 18
Ibrahim as dan dan nabi Ismail as ● Peserta didik dapat menentukan nama
nabi Ismal as raja pada masa nabi Ibrahim L2 PG 19
● Peserta didik dapat menentukan tempat
kelahiran nabi Ibrahim as L2 PG 20
● Peserta didik dapat menerapkan ajakan
nabi Ibrahim terhadap kaumnya L2 ISIAN 9
● Peserta didik dapat mengidentifikasi
sikap raja nambud
● Peserta didik dapat menjelaskan sifat L1 ISIAN 10
keteladanan nabi ismaik
L1 URAIAN 5
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : IV / 2
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : 20 (PG), 15( Isian) dan 5 (Uraian)
Bentuk Penilaian : Tertulis

LEVEL BENTUK NOMO

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL BOBOT
KOGNITIF SOAL R SOAL
3.1 Memahami makna Mari Belajar Disajikan salah satu ayat QS. Al- Fiil, Peserta
QS. Al-Falaq dan Al- QS. Al- Fiil didik dapat menentukan arti dalam QS. Al-Fiil L2 PG 1 1
Fiil dengan baik dan dengan benar.
benar
Peserta didik mampu menentukan kandungan
L2 PG 1 2
QS. Al-surah Al- Fiil dengan tepat
1 Peserta didik mampu menentukan hukum bacaan
L3 ISIAN 1 1
ayat yang terkandung dalam QS. Al- Fiil
Peserta didik mampu melengkapi ayat QS. Al-
L2 ISIAN 1 2
Fiil dengan benar
Peserta didik dapat menyimpulkan salah satu isi URAIA
L3 3 1
kandungan QS. Al-Fiil dengan benar N
2 3.4. Memahami makna Beriman Peserta didik dapat menyebutkan tugas malaikat
L1 PG 1 3
iman kepada Malaikat – Kepada dengan tepat
malaikat Allah Malaikat Peserta didik daapat menentukan makna beriman
L2 PG 1 4
berdasarkan pengamatan Allah kepada malaikat.
terhadap dirinya dan Peserta didik dapat menyebutan nama lain salah
L1 ISIAN 1 3
alam sekitar. satu Malaikat Allah dengan tepat
Peserta didik dapat menyebutkan tugas malaikat L1 ISIAN 1 4
dengan tepat
 Peserta didik dapat menyimpulkan perilaku yang URAIA
L3 3 2
mencerminkan beriman kepada malaikat. N
3 3.7 Memahami Mari Peserta didik mampu menjelaskan perilaku
sikap Berperilaku L1 PG 1 5
rendah hati dengan benar
rendah Terpuji Peserta didik mampu menyebutkan ciri perilaku
hati PG 1 6
rendah hati dengan benar L1
a. Rendah
Hati Peserta didik mampu menentukan contoh sikap
PG 1 7
rendah hati dengan tepat L2

Peserta didik mampu menentukan urutan ayat al- L

ISIAN 1 5
qur’an perintah rendah hati.

Peserta didik mampu menyebutkan hikmah

L1 ISIAN 1 6
perilaku rendah hati
4 3.8 Memahami perilaku Mari Peserta didik mampu menjelaskan perilaku hidup
Berperilaku L1 PG 1 8
hemat. hemat dengan tepat.
Terpuji Peserta didik mampu menyebutkan perilaku
L1 PG 1 9
boros dengan benar.
b.. Hemat
Peserta didik mampu menentukan perilaku hemat
L2 ISIAN 1 7
dengan benar
Peserta didik mampu menentukan kerugian L
ISIAN 1 8
perilaku boros dengan benar.
Peserta didik mampu menentukan keuntungan URAIA
3 3
sikap hemat dengan benar. L2 N
5 3.12 Memahami manfaat Mari Peserta didik mampu menyebutkan manfaat yang
gemar membaca Berperilaku L1 PG 1 10 - 11
diperoleh dari gemar membaca dengan tepat.
Terpuji
Peserta didik mampu menentukan ciri perilaku
L1 PG 1 12
c.Gemar gemar membaca dengan benar.
Membaca Peserta didik mampu menentukan keuntungan
L1 ISIAN 1 9 - 10
gemar membaca dengan tepat.
6. 3.13. Memahami makna Mari Berperilaku Disajikan contoh perilaku terpuji. Peserta didik mampu L1 PG 1 13
sikap pantang Terpuji menentukan sikap pantang menyerah dengan tepat.
menyerah. Peserta didik mampu menyebutkan ciri-ciri perilaku L1 PG 1 14
d.Pantang Menyerah putus asa dengan tepat
Peserta didik mampu menentukan bukti sikap pantang L1 PG 1 15
menyerah dengan tepat.
Peserta didik mampu menjelaskan sikap pantang L1 ISIAN 1 11
menyerah dengan tepat
Peserta didik mampu menentukan ciri- ciri sikap L2 ISIAN 1 12
pantang menyerah dengan benar.
7. 3.15. Memahami makna Mari Melaksanakan Peserta didik mampu menentukan yang membatalkan L2 PG 1 16
ibadah shalat Sholat salat dengan benar.
Peserta didik mampu menentukan hikmah ibadah salat L2 PG 1 17
dengan benar
Peserta didik mampu menentukan bacaan sunah dalam L2 ISIAN 1 13
salat dengan benar.
Peserta didik mampu mengartikan bacaan dalam salat L2 ISIAN 1 14
dengan benar
Peserta didik mampu menentukan perilaku tercela L2 URAIAN 3 4
yang dapat dihindari bila memahami makna ibadah
sholat dengan tepat.
8. 3.21. Memahami kisah Kisah Keteladanan Peserta didik mampu menyebutkan nama lain dari L1 PG 1 18
keteladanan wali Wali Songo salah satu walisanga dengan benar
sanga. Peserta didik mampu menyebutkan nama ayah salah L1 PG 1 19
satu Wali Songo dengan benar.
Peserta didik mampu menentukan tembang kesenian L2 PG 1 20
ciptaan salah satu Wali Songo dengan tepat.
Peserta didik mampu menyebutkan nama walisanga L1 ISIAN 1 15
yang berdakwah di daerah Jawa.
Peserta didik mampu menentukan ajaran salah satu L2 URAIAN 3 5
walisanga dengan tepat.
 KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUTAHUN PELAJARAN 2019/2020
Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas / Semester :V/2
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : 20 (PG), 15( Isian) dan 5 (Uraian)
Bentuk Penilaian : Tertulis

LEVEL BENTUK NO
N KOMPETENSI SOAL SOAL
MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITI
DASAR
F
1 3.1 Memahami makna PG 1
Peserta didik dapat menentukan arti Qs Almaun L2
Qs At-Tin dan Qs Al- QS Al- Maun
dengan benar
Maun dengan benar.
Peserta didik dapat menjelaskan hukuman bagi orang PG 2
L1
yang enggan memberi bantuan
Peserta didik dapat menentukan katagori golongan PG 3
bagi orang yang tidak mau ember makan orang L2
miskin
Peserta didik dapat menghitung jumlah pendusta ISIAN 1
L1
agama berdasarkan Qs Al- Maun
Peserta didik dapat menerapkan hukum bacaan Qs Al- ISIAN
L2
Maun dalam kalimat yang digaris bawahi ini 2
Peserta didi dapat menentukan ayat yang terdapat ISIAN 3
L2
dalam Qs Al- Maun
Peserta didik dapat menuliskan Qs Al - maun ayat 3 URAIAN 1
L1
dan artinya dengan baik dan benar
2 3.3 Memahami nama- Iman kepada Peserta didik dapat menerapkan perwujudan iman L2 PG 4
 nama Rasul Ulul Azmi rasul- rasul
kepada Rasul Allah Swt.
Allah
Peserta didik dapat menentukan umur nabi PG 5
Muhammad ketika diangkat menjadi Rasul oleh L2
Allah.Swt
Peserta didik dapat menyebutkan nama Rasul yang PG 6
L1
tidak termasuk ulul Azmi
Peserta didik dapat menjelaskan tugas seorang rasul ISIAN 4
L1
yang utama dengan benar.
ISIAN 5
Peserta didik dapat menentukan mukjizat Nabi Nuh as. L2
Peserta didik dapat menjentukan arti sifat mustahil ISIAN 6
L2
Rasul baladah dengan benar.
Peserta didik dapat menentukan 3 nama- nama rasul URAIAN 2
L2
ulul azmi yang mendapat kitab dari Allah.
3 3.8. Memahami makna Peserta didik dapat menjelaskan arti hidup sederhana PG 7
Hidup
hidup sederhana dalam L1
sederhana
kehidupan sehari- hari
Peserta didik dapat menentukan adab ketika sedang PG 8
L2
makan dengan benar.
. Peserta didik dapat menentukan hidup sederhana yang PG 9
L2
di terang kan dalam QS al- Furqon
Peserta didik dapat menjelaskan prilaku yang ISIAN 7
L .1
diterangkan dalam Qs Al- Isra’ ayat 27
Peserta didik dapat menjelaskan prilaku hidup ISIAN 8
L.1
sederhana dalam kehidupan sehari - hari
Peserta didik dapat menjelaskan tentang prilaku ISIAN 9
L.1
sebutan temannya orang yang mubazir dengan benar.
4 3.9. Memahami makna Hidup ikhlas Peserta didik dapat menjelaskan tentang amalan ikhlas PG 10
hidup ikhlas.dalam yang diterangkan dalam Surah Al- Bannyinah dengan L. 1
kehidupan sehari- hari benar
Peserta didik dapat menjelaskan bahwa Allah tidak PG 11
akan melihat manusia dari kebagusannya dalam L.1
kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat menentukan lawan kata dari ikhlas L.2 PG 12
dengan
 Pesrta didik dapat menjelaskan balasan dari Allah bagi PG 13
L.1
orang yang hidupnya ikhlas.
Peserta didik dapat menjelaskan dalam melakukan ISIAN 10
L.1
suatu amalan harus didasari karna Allah.
Peserta didik dapat menjelaskan orang yang beramal ISIAN 11
L1
dengan ikhlas dengan benar.
Peserta didik dapat membedakan arti ujub dengan ria URAIAN 3
L.1
dengan benar.
5 3.11.Memahami Peserta didik dapat menjelaskan dalam mengerjakan PG 14
Shalat tarawih
pelaksanaan salat salat tarawih sebaiknya secara benar.
dan tadarus al- L.1
tarawih dan tadarus al-
Qur’an
Qur’an
Peserta didik dapat menyebutkan salat sunah yang PG 15
L.1
dilaksanakan pada bulan ramadhan .
Peserta didik dapat menentukan jumlah rakaat salat PG 16
L.2
tarawih menurut nabi Muhammad Saw ..
Peserta didik dapat menjelaskan hukum mempelajari PG 17
L.1
ilmu tajwid.
Peserta didik dapat menyebutkan bilangan salat witir. ISIAN 12
L.1
. Peserta didik dapat menyebutkan sebutan salat tarawih ISIAN 13
L.1
dengan benar.
Peserta didik dapat menyebutkan 3 manfaat tadarus URAIAN 4
L.1
Al-Qur’an dengan benar.
6 3.17. Memahami kisah Peserta didik dapat menerapkan kisah nasehat Lukman PG 18
keteladanan Lukman kepada anaknya
Kisah Lukman L2
sebagaimana terdapat
dalam al- Qur’an.
Peserta didik dapat membisakan cara berterima kasih PG 19
L.2
kepada Allah atas memiliki tubuh yang sehat
Pesrta didik dapat menjelaskan Lukman memberikan PG 20
nasehat kepada anaknya agar tidak memiliki sifat L.1
sombong yang diterangkan dalam QS Lukman dengan
benar.
Peserta didik dapat menjelaskan Qs lukman ayat 13 ISIAN 14
L.1
dengan benar.
Peserta didik dapat menceritakan kisah keteladanan L.2 ISIAN 15
Lukman yang diterangkan dalam Qs Lukman.
Peserta didik dapat menentukan 3 prilaku ( akhlak ) URAIAN 5
yang diajarkan oleh Lukman kepada anaknya. L.2