DOKUMEN

RANCANGAN PEMBELAJARAN
1. Rencana Kegiatan
2. Bahan Ajar
3. Media Pembelajaran
4. LKPD
5. Instrumen Penilaian berbasis HOTS

Disusun oleh :
Fatmawati, S.Pd
NIM. E1F221012

PPG Angkatan 1
Universitas Mataram
2021

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

RPPH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

TK ISLAM BINA TAQWA
TAHIN PELAJARAN 2020/2021

Semester/Bulan/Minggu : II/Mei/ke-15
Hari/Tanggal : Senin/ Mei 2021
Tema/Sub Tema : Alat Transportasi/Macam-macam Kendaraan Darat
Sub-sub Tema : BUS
Kelompok : A (Usia 4-5 Tahun)
Kompetensi Inti :
1. KI-1. Menerima ajaran agama yang dianutnya
2. KI-2. Memiliki perilaku hidup sehat, rasa ingin tahu, kreatif dan estetis, percaya diri,
disiplin, mandiri, peduli, mampu menghargai dan toleran kepada orang lain, mampu
menyesuaikan diri, jujur, rendah hati dan santun dalam berinteraksi dengan keluarga,
pendidik, dan teman
3. KI-3. Mengenali diri, keluarga, teman, pendidik, lingkungan sekitar, agama, teknologi,
seni, dan budaya di rumah, tempat bermain dan satuan PAUD dengan cara: mengamati
dengan indera (melihat, mendengar, menghidu, merasa, meraba); menanya;
mengumpulkan informasi; menalar; dan mengomunikasikan melalui kegiatan bermain
4. KI-4. Menunjukkan yang diketahui, dirasakan, dibutuhkan, dan dipikirkan melalui bahasa,
musik, gerakan, dan karya secara produktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak
berakhlak mulia

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

Nilai Agama dan Moral 3.1.1 mengucapkan doa-doa pendek
3.1. Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
4.1. Melakukan kegiatan beribadah sehari-
hari dengan tuntunan orang dewasa
Fisik Motorik 3.3.1 Melakukan berbagai kegiatan
3.3. Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan motorik kasar dan halus yang
gerakannya untuk pengembangan motorik seimbang terkontrol dan lincah
kasar dan motorik halus
4.3. Menggunakan anggota tubuh untuk
pengemban gan motorik kasar dan halus
Kognitif 3.5.1 memecahkan masalah sederhana
3.5. Mengetahui cara memecahkan masalah yang dihadapi dibantu oleh orang
sehari-hari dan berperilaku kreatif dewasa

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

 4.5. Menyelesaikan masalah sehari-hari 3.9.1 Menggunakan cara penggunaan
secara kreatif benda-benda teknologi sederhana
3.9. Mengenal teknologi sederhana (peralatan (misal: gunting, sekop, palu, cangkul,
rumah tangga, peralatan bermain, peralatan pisau, gunting kuku, sikat gigi, sendok
pertukangan, dll) pembuka tutup botol, spons, roda
4.9. Menggunakan teknologi sederhana untuk pada kendaraan)
menyelesaikan tugas dan kegiatannya
(peralatan
Sosial Emosional 2.12.4 mengerjakan sesuatu hingga
2.12.Memiliki perilaku yang mencerminkan tuntas
sikap tanggung jawab
Bahasa 3.11.1 Menggunakan kalimat pendek
3.11. Memahami bahasa ekspresif untuk berinteraksi dengan anak atau
(mengungkapkan bahasa secara verbal dan orang dewasa untuk menyatakan apa
non verbal) yang dilihat dan dirasa
4.11. Menunjukkan kemampuan berbahasa
ekspresif (mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)
Seni 4.15.1 Menampil kan karya seni
3.15.Mengenal berbagai karya dan aktivitas sederhana di depan anak atau orang
seni (*) lain
4.15.Menunjukkan karya dan aktivitas seni
dengan menggunakan berbagai media

Tujuan Pembelajaran :
1. Anak mampu mengucapakan do’a naik kendaraan
2. Anak mampu melakukan kegiatan motoric kasar sebelum masuk kelas
3. Anak mampu mengkoordinasikan mata dan tangan melalui kegiatan mewarnai
4. Anak mampu mengenal bentuk-bentuk geometri melalui kertas origami dalam kegiatan
membentuk truk
5. Anak mampu mengerjakan kegiatan hingga tuntas
6. Anak mampu berinteraksi dengan teman dan guru pada kegiatan bercakap-cakap/tanya
jawab
7. Anak mampu menampilkan hasil karya seni di depan orang lain

Materi Pembelajaran :
1. Do’a naik kendaraan
2. Mengenal bentuk-bentuk geometri

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

 3. Bagian-bagian truk
4. Lagu tentang Truk

Model, Pendekatan dan Metode Pembelajaran :

1. Model : kelompok dengan kegiatan pengaman berbasis problem based learning
2. Pendekatan : Saintifik-TPACK
3. Metode : bercakap-cakap/tanya jawab, pemberian tugas, dan bercerita

Media dan Sumber :

1. Gambar kendaraan darat
2. Buku do’a
3. Miniature truk
4. Bentuk-bentuk geometri dari kertas origami
5. Ban motor

Alat dan Bahan :

1. Pensil, krayon, gambar truk PK ( dalam LKA)
2. Krayon, pensil, gambar lambang bilangan (dalam LKA)
3. Gunting, kertas origami, lem dan kertas LKA
4. Lego

Langkah-langkah pembelajaran :

KEGIATAN PEMBUKAAN ( 45 Menit)

➢ Di Luar Kelas
1. Berbaris di depan kelas
2. Memberi dan menjawab salam
3. Tanya jawab tentang kabar anak
4. Bermain menggiring ban

Kegiatan transisi
Cuci tangan, toilet training, antri minum
Menunggu giliran masuk kelas
Memilih tombol masuk kelas

➢ Didalam kelas
1. Berdo’a sebelum belajar, dipimpin oleh salah satu anak
2. Sholat dhuha
3. Mengenalkan aturan bermain
4. Bernyanyi “lagu Truky”

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

5. Bercakap-cakap tentang kendaraan darat (truk), bagian-bagian truk, macam-macam
truk, dll
6. Mengucapkan do’a naik kendaraan

KEGIATAN INTI ( 60 Menit)

1. Anak diajak untuk mengamati media, alat dan bahan yang disediakan
2. Anak diberi kesempatan untuk bertanya tentang bentuk dan warna yang ada di media,
alat dan bahan
3. Guru dan anak melakukan tanya jawab tentang bentuk dan warna yang ditemukan anak
didalam kehidupan sehari-hari
4. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati :
a. Kegiatan 1 : menebalkan huruf vocal dan maze/mengarahkan truk pemadam
kebakaran menuju lokasi kebakaran.
b. Kegiatan 2 : mewarnai lambang bilangan dan menghubungkan lambang bilangan
dengan jumlah bilangan
c. Kegiatan 3 : menggunting pola geometri pada kertas origami dan menempelkan
membentuk truk

Kegiatan pengaman :
bermain peran membentuk truk dengan lego

5. Recalling
a. Merapikan alat bermain
b. Tanya jawab tentang kegiatan yang telah dilakukan anak
c. Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan
d. Berdo’a sebelum makan

ISTIRAHAT ( 15 Menit)
Makan, minum, dan bermain bebas di luar kelas (APE Luar)

KEGIATAN PENUTUP ( 30 Menit)

1. Berdo’a selesai makan
2. Menanyakaan perasaan anak selama hari ini
3. Bernyanyi lagu “truky”
4. Tanya jawab kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan/kegiatan apa yang
paling disukai
5. Memberikan tugas kepada anak untuk dilakukan dirumah yaitu meminta tolong kepada
orang tuanya untuk mengajarkan / mendampingi mengucapkan do’a naik kendaraan.
6. Bercerita pendek yang berisi pesan atau nasihat
7. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

 8. Berdo’a sebelum belajar

Rencana Penilaian
✓ Indicator penilaian
Program
KD Indikator
pengembangan
Nilai Agama 3.1-4.1 Anak dapat mengucapkan do’a naik kendaraan
dan Moral
Fisik Motorik 3.3-4.3 ✓ Anak mampu melakukan kegiatan motoric kasar
sebelum masuk kelas melalui kegiatan bermain
menggiring ban
✓ Anak mampu mengkoordinasikan mata dan tangan
melalui kegiatan mewarnai
Kognitif 3.5-4.5 ✓ Anak dapat membentuk truk dari pola geometri
3.9-4.9 ✓ Anak dapat menghubungkan lambang bilangan dan
jumlah bilangan
✓ Anak dapat menggunakan teknologi sederhana yaitu
gunting
Social 2.11 Anak dapat mengerjakan kegiatan hingga tuntas
Emosional
Bahasa 3.14- Anak mampu berinteraksi dengan teman dan guru pada
4.14 kegiatan bercakap-cakap/tanya jawab

Seni 3.15- Anak mampu menampilkan hasil karya seni di depan

4.15 orang lain

✓ Tehnik penilaian
a. Observasi terstruktur yaitu rating scale (skala capaian perkembangan)
b. Catatan hasil karya (portofolio)
c. Catatan anekdot

Mengetahui,
Kepala TK, Guru Kelas,

Fatmawati, S.Pd Fatmawati, S.Pd

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

Bahan Ajar

BAHAN AJAR
1. Macam-macam Kendaraan Darat
a. Kendaraan roda dua :

Sepeda Delman

Sepeda motor
b. Kendaraan Roda tiga :

Becak Bajaj
c. Kendaraan Roda empat atau lebih :

Mobil Bus

Truk Kereta Api

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

2. Do’a naik kendaraan

3. Bagian-bagian Truk

a. roda
b. Pintu
c. Wifer
d. Stir
e. Kursi
f. Krangka kepala truk
g. Bak truk

4. Macam-macam truk
a. Truk Pick Up

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

 Termasuk jenis truk di indonesia yang paling kecil, karena hanya
memiliki 2 jenis sumbu roda dan 4 roda.

b. Colt Diesel Engkel

Colt diesel engkel atau truk engkel memiliki sumbu roda dan
roda yang sama dengan pick up. Akan tetapi ukurannya lebih
besar dan memiliki kapasitas muatan sampai 5 ton.

c. Truk Fuso
Kapasitas truk fuso bisa mencapai 7 sampai 8 ton meskipun jenisnya
sama dengan truk colt diesel double. Tergolong kendaraan niaga yang
dikeluarkan oleh produsen mobil Mitsubishi.

d. Truk Trintin
Mampu mengangkut barang hingga 20 ton atau lebih dengan 3
sumbu roda yang juga terdapat pada bagian depan dan tengah.
Sehingga truk trintin memiliki 4 roda pada bagian tengah dan
belakang yang dapat dibelokkan.

e. Truk Trinton
Memiliki 4 sumbu roda dan 2 sumbu pada bagian depan dengan
mekanisme FWS sehingga dapat dibelokkan dan digerakkan.
Sementara 2 sumbu roda yang lain ada pada bagian belakang
dan memiliki jumlah roda sebanyak 12 buah.

f. Truk Trailer
Berdasarkan jumlah sumbu dan ketinggian, ada dua jenis truk
trailer dengan roda berjumlah 16 sampai 24. Spesifikasi truk
trailer yang 20 feet memiliki jumlah sumbu 4-5, sedangkan
yang 40 feet memiliki 6 sumbu roda.

5. Fungsi dan manfaat truk bagi manusia

a. Truk pemadam kebakaran berfungsi untuk membawa air jika terjadi kebakaran.

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

 b. Truk Tanki minyak berfungsi membawa
bahan bakar seperti bensin, solar, dll untuk di
antar ke setiap pertamina.

Truk Pengangkut berfungsi membawa bahan

bangunan seperti tanah, pasir, semen, dll untuk
diantarkan kerumah pemesannya.

Truk pengangkut barang, ada

yang berbentuk kontener berfungsi agar barang yang di bawa tidak
basah.

Truk pengangkut hewan ternak seperti sapi.

6. Lirik Lagu “Truky”

Hey hey hey truky Oleng ke kanan
Dia truk pemberani Oleng ke kiri
Hey hey hey truky Selalu riang
selalu riang Suka menolong
Hey hey hey truky
Dia truk pemberani
Hey hey hey truky
suka menolong

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

 Media
Pembelajaran

MEDIA PEMBELAJARAN

1.

Gambar kendaraan darat 2. Buku kumpulan Do’a

3.

Miniatur Truk 4. Bentuk-bentuk geometri dari kertas origami

4.

Ban
Alat dan Bahan :
1. Pensil, krayon, gambar truk PK ( dalam LKA)

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

2. Krayon, pensil, gambar lambang bilangan (dalam LKA)

3.
Gunting, kertas origami, lem dan kertas
LKA

4. Lego

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

LKPD

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD/LKA)

Kegiatan 1 : menebalkan huruf vocal dan maze/mengarahkan truk pemadam kebakaran menuju
lokasi kebakaran

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

Kegiatan 2 : mewarnai lambang bilangan dan menghubungkan lambang bilangan dengan jumlah
bilangan

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

Kegiatan 3 : menggunting pola geometri pada kertas origami dan menempelkan membentuk truk

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

Instrumen
Penilaian

INSTRUMEN PENILAIAN

a.
Ranting Scale
Hari/tanggal : …………………………….
Sub-sub tema : …………………………….
Program Capaian Perkembangan
Indikator
Pengembangan vita bila alif sandi sahira iqbal najwa nindi salsa
Nilai agama Anak dapat mengucapkan
Moral do’a naik kendaraan
Fisik Motorik ✓ Anak mampu
melakukan kegiatan
motoric kasar sebelum
masuk kelas melalui
bermain mengiring
ban
✓ Anak mampu
mengkoordinasikan
mata dan tangan
melalui kegiatan
mewarnai
Kognitif ✓ Anak dapat
membentuk truk dari
pola geometri
✓ Anak dapat
menghubungkan
lambang bilangan dan
jumlah bilangan
✓ Anak dapat
menggunakan
teknologi sederhana
yaitu gunting
Sosial Anak dapat mengerjakan
emosional kegiatan hingga tuntas
Bahasa Anak mampu berinteraksi
dengan teman dan guru
pada kegiatan bercakap-
cakap/tanya jawab

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

Seni Anak mampu
menampilkan hasil karya
seni di depan orang lain
Keterangan:
❖ BB artinya Belum Berkembang
❖ MB artinya Mulai Berkembang
❖ BSH artinya Berkembang Sesuai Harapan
❖ BSB artinya Berkembang Sangat Baik

b. Penilaian hasil karya

Hari/tanggal/
Hasil Karya Hasil Pengamatan
nama anak

Penilaian pada LKA

Nama Anak : ………………………………..
Hari/Tanggal : ………………………………..
Sub-sub tema : ………………………………..
Kegiatan : Mewarnai
Kriteria penilaian
Indikator Kesimpulan
BB MB BSH BSB
Kebersihan dalam mewarnai gambar
Komposisi warna yang digunakan oleh anak
Warna tidak keluar dari pola gambar

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”

c. Catatan anekdot
(saya gunakan jika sikap/prilaku anak tidak seperti biasanya)
Kelompok : A (4-5 Tahun)
Semester : II
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Hari/ Nama
Peristiwa Tafsiran Keterangan
Tanggal Anak

Mengetahui,
Kepala TK, Guru Kelas,

Fatmawati, S.Pd Fatmawati, S.Pd

PPG Angakatan 1 UNRAM “PAUD_Fatmawati”