1. 80% hasil inventori menunjukkan siswa underachievement (pintar, tapi rendah prestasinya).

Strategi
yang tepat......
a. Eksplore metode
b. Konseling kelompok dengan pendekatan system
c. Mendesain layanan bimbingan kelompok besar
d. Psiko education
e. Layanan klasikal underachievement (hasil inventory)
2. 4 guru mapel memberikan tes ke salah satu siswa, hasil test relatif sama......
a. Mampu mengukur potensi peserta didik
b. Memenuhi syarat obyektif
c. Validitas tinggi
d. Reliabilitas tinggi
3. Siswa mengalami depresi berat. Tindakan yang harus dilakukan.......
a. Melakukan konseling krisis
b. Konferensi kasus
c. Referral ke psikiater
d. Test kepribadian
e. Studi kasus
4. Ingin masuk teknik, tapi inventori minat rendah, bisa terwujud apa tidak......
a. Sukar terwujud, tidak perlu layanan
b. Sukar terwujud, perlu layanan informasi
c. Sukar terwujud, perlu layanan dasar
d. Mungkin terwujud, perlu layanan penempatan
e. Mungkin terwujud, perlu asessment ulang
5. Andi ingin melanjutkan di desain visual, hasil asesmentnya tinggi di bidang seni. Hal yang sebaiknya
dilakukan konselor...
a. Memberikan alternatif yang terbaik
b. Serahkan ke minat orang tua
c. Langsung merekomendasikan
d. Memberikan informasi tentang desain visual
e. Bandingkan dengan assessment lain
6. Kemampuan komunikasi inter personal siswa dapat ditingkatkan
a. Rumusan Masalah
b. Tujuan Penelitian
c. Asumsi Penelitian
d. Definisi operasional
e. Hipotesis Penelitian (variabelnya 2)
7. Ada mahasiswa skripsi, butuh data konseli...
a. Rekomendasi Dinas
b. Rekomendasi Kepala sekolah
c. Ijin Konseli dan orang tua
d. Diperbolehkan tapi identitas dirahasiakan
8. Komponen anggaran untuk aktivitas pendukung, kecuali...
a. Mengikuti kegiatan seminar/workshop
b. Kegiatan MGBK
c. Menyiapkan Perangkat konseling kelompok
 d. Menyiapkan instrument BK
e. Menyiapkan buku pustaka
9. Proses konseling yang memprioritaskan hasil test dan non test
a. TF
b. SFBC
c. Naratif
d. Integratif
e. Eksistensial
10. Tulisan ilmiah berupa kegiatan mendalam tentang pendekatan konseling
a. Penelitian
b. Jurnal
c. Non penelitian
d. Referensi
11. Tahap yang dilakukan menyiapkan alat, melaksanakan test, menganalisis, rekomendasi
a. Mengelola test
b. Menjalankan test
c. Mengadministrasikan test
d. Manage test
e. Melaksanakan test
12. Gangguan emosi dipicu oleh cara berfikir terhadap diri dan lingkungan. Teori ....
a. Behaviour
b. Kognitif
c. Humanistic
d. Afektif
e. Eklektik
13. Andi menyimpan dendam pada randi. Karena dihina pada saat kelas X. Dan dia bersumpah tidak akan
memaafkan. Pendekatan yang tepat....
a. Realitas
b. Kognitif
c. RET
d. Gestalt
e. SFBC
14. Ingin masuk teknik. Tapi inventori minat rendah. Bias terwujud apa tidak ?
a. Sukar terwujud, tidak perlu layanan
b. Sukar terwujud perlu layanan informasi
c. Sukar terwujud, perlu layanan dasar
d. Mungkin terwujud, layanan penempatan
e. Mungkin terwujud, perlu asesment ulang
15. Layanan resposif adalah pemberian bantuan kepada peserta didik yang memerlukan pertolongan
dengan segera agar tidak mengalami hambatan dalam proses pencapaian tugas perkembangan.
Strategi layanannya adalah ...
a. Bimbingan kelompok
b. Alih tangan
c. Bimbingan klasikal
d. Layanan informasi
e. Layanan konsultasi
16. Test peminatan ....
a. DAT
 b. Draw Person Test
c. The Tree Test
d. House Tree Person
e. EPPS
17. Tujuan bidang akademik, yang paling sesuai dengan optimalisasi pencapaian hasil belajar adalah ....
a. Menyadari potensi
b. Kesiapan dan kemampuan menghadapi ujian
c. Motif yang tinggi untuk belajar
d. Memiliki keterampilan belajar yang efektif
e. Keterampilan perencanaan dan penempatan pendidikan lanjutan
18. Segala sesuatu yang merupakan penelitian dan studi, kemudian digunakan sebagai dasar dalam
pengembangan sebuah test merupakan prosedur ....
a. Mutlak karena test digunakan untuk maksud penelitian
b. Mutlak karena dalam penyusunan test diperlukan teori
c. Tidak mutlak karena yang diperlukan teori konseling
d. Dilaporkan secara teknis dan dapat tercantum pada manual
e. Dalam penelitian dan pengembangan sebuah instrument
19. Penguatan peran penting dalam proses belajar sebagai upaya untuk mengkondisikan kepuasan
individu. Dampak penguatan memungkinkan munculnya respon yang dikehendaki. Dalam perspektif
BK pandangan tersebut tercermin pada pendekatan ...
a. Humanistik
b. Psikodinamika
c. Multi budaya
d. Post modern
e. Behavioristik
20. Pak bambang melakukan seleksi peminatan. Instrument yang digunakan test minat&bakat. Agar
rekomendasi lebih terarah, maka pertimbangan pak bambang...
a. Rekomendasi orang tua
b. Assessment tambahan
c. Focus pada minat yang menjadi pilihan peserta didik
d. Tekankan keberbakatan
e. Putuskan berdasarkan kuota
21. 80 % siswa nilainya di bawah KKM. Untuk data pembanding perlu hasil test....
a. Intelegensi dan skolastik
b. Intelegensi dan kreatifitas
c. Kreatifitas dan kepribadian
d. Intelegensi dan kepribadian
e. Skolastik dan minat
22. Guru BK di kelas sedang memandu diskusi bagaimana meningkatkan kemampuan regulasi diri.
Kegiatan layanan BK tersebut termasuk dalam bidang
a. Pribadi Sosial
b. Manajemen diri
c. Student Support
d. Pengembangan diri
e. Kepribadian
23. Guru BK mempunyai masalah pribadi, hari itu ada janji konseling...
a. Menjadwalkan ulang
24. Guru BK ingin mengantisipasi permasalahan social antar siswa melalui BKP. Metode yang tepat adalah
(Sosiodrama)
25. Berdasarkan test intelegensi dan proses belajar di kelas X dari 120 siswa 20 orang mengalami
underachievement. Layanan yang tepat dikelas tersebut adalah (Layanan Konseling Kelompok)
26. Guru BK melakukan seleksi peminatan. Instrument yang digunakan adalah minat dan bakat. Agar
terarah melalui (assessment tambahan)
27. Guru BK baru dituntut mengembangkan profesi sebagai konselor berkelanjutan. Langkah yang
ditempuh (ikut MGBK)
28. Guru BK berhasil menerapkan teknik X di kelas Y. Jika ingin memanfaatkan hasil penelitian tersebut,
maka bias (Diterapkan dikelas yang memiliki karakteristik yang hampir sama)
29. Guru BK dalam melakukan analisis kebutuhan, tahap yang dilakukan yaitu, menyiapkan alat,
melakukan tes, menganalisis hingga membuat rekomendasi. Prosedur tersebut merupakan aktivitas
dalam .... (meng administrasikan tes)
30. Pada tahap pelaksanaan PTBK apa yang dilakukan guru BK (implementasi tindakan)
31. Guru BK perlu melakukan evaluasi program untuk ... (ketercapaian dan Keterlaksanaan)
32. Guru BK ingin memberikan layanan sesuai dengan kebutuhan konseli. Langkah utama yang
dilakukan .... (analisis kebutuhan konseli&lingkungan)
33. Tujuan bidang akademik yang sesuai dengan optimalisasi pencapaian hasil belajar (memiliki
keterampilan belajar efektif)
34. Pihak yang paling berkepentingan untuk menerima hasil laporan evaluasi BK (Kepala Sekolah)
35. Siswa bertanya apakah dia berbakat seni, strategi yang dilakukan guru BK (DAT)
36. Guru BK punya masalah pribadi dan hari itu ada janji konseling. Sikap professional yang sebaiknya
diambil (menceritakan kondisi sebenarnya ke konseli)
37. Jika guru BK ingin menyampaikan informasi atau data pribadi siswa kepada anggota profesi lain, maka
perlu minta izin kepada (peserta didik)
38. Guru BK menyelenggarakan test psikologis yang dikaitkan dengan pembelajaran siswa, bertujuan
dalam rangka (Penempatan)
39. Guru BK diminta bantuan oleh guru Mapel untuk membuatkan kelompok belajar. Tentukan instrument
yang dapat digunakan (Sosiometri)
40. Salah satu tujuan guru BK melaksanakan tes minat adalah untuk penempatan dan penyaluran sehingga
aktivitas yang termasuk dalam hal ini
41. Jika hanya dapat melakukan pelaksanaan assessment psikologis test untuk keperluan pengembangan
program sebaiknya dilaksanakan pada (Awal tahun Ajaran)
42. Berdasarkan inventory 80% siswa berada pada kategori underachievement. Strategi layanan BK yang
tepat (Layanan Klasikal khusus untuk underachivement)
43. Untuk menumbuhkan penghargaan dan penghormatan terhadap kesadaran multicultural, tema dan
metode bimbingan kelas (sosiodrama)
44. Layanan peminatan adalah program untuk mengakomodasi minat bakat dengan berorientasi pada
pemusatan perluasan dan pendalaman mapel. Strategi yang dapaat dilakukan ....
45. Teori konstruktivisme berpengaruh pada desain pembelajaran. Implikasinya Nampak dalam praktik
yang menekankan pada (PBL/SBL)
46. Unsur-unsur yang perlu dipertimbangkan pada saat melakukan rekomendasi peminatan (Test
Psikologis , Angket)
47. Pengembangan diri guru berkaitan dengan profesidan akademis. Kompetensi professional merujuk
pada pengembangan terus menerus dan berkelanjutan. Upaya pengembangan kompetensi
professional merujuk pada konsep pendidikan (sepanjang hayat)
48. Guru BK menggunakan pendekatan Realitas pada siswa A dan berhasil. Siswa lain juga mengalami hal
yang sama seperti A. Strategi yang akan diberikan... (Karakteristik yang sama)
49. Guru Bk meyakini terhadap perubahan perilaku individu merupakan sebuah proses. Keyakinan guru BK
merupakan pemahaman terhadap .......
50. Pendidikan psikologis, gangguan emosi, dan perilaku individu dipicu oleh cara berfikir terhadap diri dan
lingkungan. Pendekatan teori (Kognitif)
51. Penguatan, pandangan tersebut tercermin pada pendekatan (Behaviour)
52. Mempelajari kemampuan diri, peluang dan ragam pekerjaan, pendidikan dan aktivitas yang terfokus
pada pengembangan alternative karir yang terarah. Rancangan kegiatan tepat diselenggarakan pada
(Jenjang SMA)
53. Siswa berasal dari latar belakang suku bangsa yang beragam. Konsep layanan Bk yang tepat
54. Guru Bk memberikan layanan kepada siswa dilandari oleh pandangan bahwa kepribadian. (berubah
kearah yang positif) dan terus berkembang
55. Putus cinta, gejala nampak kurang semangat belajar, menarik diri dari pergaulan, menghindari
interaksi dengan lawan jenis. Siswa mengalami distorsi pada aspek (afeksi)
56. Rancangan layanan yang didasarkan pada pemenuhan siswa yang sesuai dengan karakteristik dan
dinamika kepribadian. Strategi guru Bk sebagai bentuk pemahaman .........
57. Guru BK merancang program untuk meningkatkan pemahaman ekspresi perasaan diri dan orang lain.
Implementasi dari kaidah kepribadian yang berkaitan .........
58. Sekelompok siswa membentuk pergaulan inklusif dalam aksi geng motor, prestasi belajar menurun.
Esensi pola layanan yang tepat (Konseling Kelompok)
59. Pemberian layanan Bk melalui penyiapan pengalaman terstruktur secara klasikal atau kelompok.
Prioritas menjalankan fungsi (Pemahaman dan Pencegahan)
60. Layanan BK kegiatan yang melibatkan pengembangan profesi, managemen program, aktivitas riset
termasuk komponen layanan (Dukungan Sistem)
61. Persamaan layanan BK secara spesifik pada pendidikan kejuruan, umum, agama dan khusus.
(kemandirian peserta didik)
62. Layanan responsive, strategi layanan (Alih Tangan)
63. Indikator keberhasilan evaluasi proses, kecuali
64. Menyiapkan alat.....
65. Tujuan bidang akademis....
66. Guru BK melakukan evaluasi program
67. Untuk pelaksanaan BK dan berkolaborasi dengan berbagai pihak. Wujud kolaborasi dengan guru
mapel....
68. Pertimbangan awal guru BK sebelum pengadaan alat test
69. Antisiapsi masalah social melalui BKP, metodenya adalah ...
70. Fasilitas e counceling (computer dan Jaringan internet)
71. Proses konseling memprioritaskan hasil assessment dalam pengambilan keputusan, pendekatan yang
relevan...
72. Segala sesuatu penelitian dan studi digunakan sebagai dasar pengembangan tes merupakan
prosedur...
73. Tahap pelaksanaan PTBK , apa yang dilakukan konselor...
74. Adre sulit ambil keputusan, kurang tanggung jawab, pendekatan konseling yang tepat...
75. Data sikap dan perilaku di kelas secara otentik dan khas digunakan instrument...
76. 10 peserta didik dengan kepercayaan diri rendah, belum yakin asertif training, desain penelitian yang
relevan adalah ...
77. Konseli di reveral tapi menolak. Langkah guru BK... (Konsultasi dengan Orang tua)
78. 4 guru memeriksa hasil tes peserta. Skor sama. Kesimpulan .... (Reliabilitas Tes)
79. Tujuan test minat PP, aktivitasnya adalah...
80. Kemampuan komunikasi interpersonal peserta didik dapat ditingkatkan. Contoh isis laporan penelitian
dalam bagian (asumsi)
81. Langkah awal proposal penelitan guru BK...
82. Teknik bermain peran, jika ingin memamnfaatkan penelitian, maka...
83. Konseli meminta guru Bk memberikan keputusan terbaik dalam masalahnya. Hal apa yang sebaiknya
dilakukan....
84. Mahasiswa S1 perlu data diri konseli. Langkah guru BK (Merahasiakan identitas konseli)
85. Konseli tralt and factor dengan ,odel yang tepat adalah....
86. Syarat utama sebelum melakukan referral adalah...
87. 3% siswa mengalami kesulitan adaptasi terhadap jurusan. Layanan yang dilakukan guru BK...
88. Sebelum menyusun RPL BK langkah penting yang harus dilakukan... (Pengembangan Topik/Tema)
89. Komponen anggaran untuk aktivitas pendukung, kecuali (pengadaan instrument).......