INSTRUMEN SURVEY PADA SISWA

Satuan Pendidikan : MAN Buleleng

Mata Pelajaran : Kimia
Materi Pokok : Teori Tumbukan dan Faktor yang Mempengaruhi Laju
Reaksi
Kelas/ Semester : XI/ Ganjil

PETUNJUK
1. Bacalah dengan teliti dan pertimbangkan dengan baik setiap pernyataan.
2. Pilihlah pernyataan yang kalian yakini dengan melingkari item :
SS jika SANGAT SETUJU dengan pernyataan;
S jika SETUJU dengan pernyataan;
RR jika RAGU - RAGU dengan pernyataan;
TS jika TIDAK SETUJU dengan pernyataan.

NO URAIAN PERNYATAAN TIDAK RAGU- SETUJU SANGAT

SETUJU RAGU SETUJU
1 Saya tahu apa yang harus saya
kuasai dari pembelajaran kali
ini
2 Kelas sangat membosankan
3 Praktikum yang saya lakukan
sangat menyenangkan
4 Diskusi yang saya lakukan
sangat menyenangkan
4 Problem yang saya pecahkan
sangat menantang
5 Aktivitas yang saya lakukan di
kelas telah sesuai dengan apa
yang harus saya kuasai
6 Saya mendapat
feedback/umpan balik dari guru
atas apa yang telah saya
kerjakan
7 Tugas/tes yang telah diberikan
oleh guru sesuai untuk
mengukur apa yang seharusnya
saya kuasai
8 Saya merasa tertarik mengikuti
pembelajaran pada materi
Teori Tumbukan dan Faktor
yang Mempengaruhi Laju
Reaksi melalui model
 pembelajaran Project Based
Learning (PBL)
9 Model pembelajaran Project
Based Learning (PBL)
menjadikan saya dapat
memahami materi Teori
Tumbukan dan Faktor yang
Mempengaruhi Laju Reaksi
secara lebih mendalam.
10 Model pembelajaran Project
Based Learning (PBL) membuat
saya semangat untuk
mempelajari materi Teori
Tumbukan dan Faktor yang
Mempengaruhi Laju Reaksi
11 Model pembelajaran Project
Based Learning (PBL) membuat
saya menjadi bersungguh-
sungguh untuk mempelajari
materi Teori Tumbukan dan
Faktor yang Mempengaruhi
Laju Reaksi
12 Model pembelajaran Project
Based Learning (PBL)
menjadikan saya dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang materi Faktor yang
Mempengaruhi Laju Reaksi
dengan fenomena kehidupan
sehari-hari.
13 Model pembelajaran Project
Based Learning (PBL) membuat
keingintahuan saya besar
terhadap materi Teori
Tumbukan dan Faktor yang
Mempengaruhi Laju Reaksi
14 Saya merasa puas dengan
implementasi Model
pembelajaran Project Based
Learning (PBL) pada materi
Teori Tumbukan dan Faktor
yang Mempengaruhi Laju
Reaksi
15 Saya merasa lebih fokus dan
dapat memusatkan perhatian
pada materi Teori Tumbukan
dan Faktor yang Mempengaruhi
 Laju Reaksi melalui Model
pembelajaran Project Based
Learning (PBL)
16 Bagi saya Model pembelajaran
Project Based Learning (PBL)
telah menciptakan kondisi
belajar yang menyenangkan
dan menantang.
17 Model pembelajaran Project
Based Learning (PBL) membuat
saya lebih aktif dalam
mengikuti pembelajaran
18 Model pembelajaran Project
Based Learning (PBL) membuat
guru dan siswa menjadi lebih
interaktif
19 Saya dapat menjawab
pertanyaan dari guru setelah
mempelajari materi Teori
Tumbukan dan Faktor yang
Mempengaruhi Laju Reaksi
melalui Model pembelajaran
Project Based Learning (PBL)
20 Saya menginginkan
pembelajaran kimia untuk
materi selanjutnya
menggunakan Model
pembelajaran Project Based
Learning (PBL)seperti pada
materi Teori Tumbukan dan
Faktor yang Mempengaruhi
Laju Reaksi.
21 LKPD yang digunakan
membantu saya dalam
memahami materi Teori
Tumbukan dan Faktor yang
Mempengaruhi Laju Reaksi
secara lebih mendalam.
22 LKPD yang digunakan dalam
pembelajaran membuat saya
lebih serius dalam mengikuti
pembelajaran.