PROGRAM SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2021/2022

KELOMPOK A
RA ROUDLOTUL MUROTTILIN ROJOPOLO
Tema :
Alokasi Waktu :
Program Minggu 1 : Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4
Pengembangan Sub Tema : Identitas diri Sub Tema :Anggota tubuh Sub Tema : Panca indra Sub Tema :Kesukaanku
Sub-Sub Tema: Aku Sub-Sub Tema: Tangan Sub-Sub Tema: Mata Sub-Sub Tema: Mengaji
KD & Indikator KD & Indikator KD & Indikator KD & Indikator
Nilai Agama 4.2 4.1 1.2 1.1
dan Moral 4.2.1 Terbiasa mengucapkan 1.2.2. Terbiasa mengucapkan 1.2.1 Menghormati (toleransi) 1.1.2Terbiasa mengucapkan kalimat
kata: maaf, tolong, rasasyukur terhadap ciptaan agama orang lain. pujian terhadap ciptaan Allah SWT.
Landasan: terimakasih dan permisi Allah SWT. 1.2.2. Terbiasa mengucapkan PAI 3.2
QS. Al-Anbiya 4.2.2 Mengucapkan salam dan 1.2.1 Menghormati (toleransi) rasasyukur terhadap ciptaan 3.2.7 Mengenal contoh sikap
Ayat 32, membalas salam agama orang lain. Allah SWT menghormati orang tua,
PAI 3.2 PAI 3.1 2.13 menyanyangi sesame teman dan
3.2.2 Mengenal contoh perilaku 3.1.10 Mengenal nama-nama nabi 2.13.1.Menghargai kepemilikan
orang yang lebih muda
jujur, penolong, sopan, dan rosul orang
3.2.8 Mengenal ayat-ayat al-qur’an dan
hormat, sportif dan 3.1.11 Mengenal kisah nabi dan PAI 1.2
1.2.1 Menunjukkan sikap bersyukur hadis sederhana (kosong)
sebagainya rosul
dengan menghargai diri 3.2.9 Menghormati (toleransi) agama
3.2.3 Mengenal contoh perilaku 3.1.12 Mengenal nama-nama orang lain
Pendidikan sendiri
baik dan santun di sekolah malaikat 1.2.2 Menunjukkan sikap bersyukur PAI 4.2
Agama Islam 3.2.4 Mengenal contoh perilaku 3.1.13 Mengenal adzan dan dengan menghargai orang lain 4.2.6 Melafalkan ayat Al-Qur’an dan
buruk iqomah PAI 4.2 hadis sederhana
4.2.6 Melafalkan ayat Al-Qur’an
dan hadis sederhana
Fisik Motorik 3.3 2.1 3.3 3.3
3.3.1 Melakukan berbagai 2.1.1 Terbiasa makan makanan 3.3.3 Melakukan kegiatan yang 3.3.4 Melakukan berbagai kegiatan
kegiatan motoric kasar dan bergizi seimbang yang menunjukkan anak mampu motoric kasar dan halus yang
Landasan : halus yang seimbang 3.3 melakukan gerakan melompat, seimbang terkontrol dan lincah.
QS Al Baqarah : terkontrol dan lincah. 3.3.2 Melakukan berbagai meloncat, dan berlari secara
110 kegiatan motoric kasar dan terkoordinasi.
halus yang seimbang terkontrol PAI 3.4 PAI 2.1
PAI 3.3 dan lincah. 3.4.2 Mengenal cara menjaga 2.1.1 Menunjukkan sikap terbiasa
Pendidikan 3.3.2 Mengenal gerakan shalat PAI 2.1 kebersihan menjaga kebersihan diri dan
Agama Islam 2.1.4 Menunjukkan sikap terbiasa 3.4.3 Mengenal cara menjaga aurat lingkungan
memperaktikan adam dalam
 berpakaian
Kognitif 3.6 3.9 2.2 2.3
3.6.1 Melakukan kegiatan yang 3.9.1 Menggunakan cara 2.2.1 Terbiasa menunjukkan 2.3.1 Kreatif dalam menyelesaikan
Landasan: menunjukkan anak mampu penggunaan benda-benda aktifitas yang bersifat ekploratif masalah menggunakan ide,
QS Al Baqarah: mengenal benda dengan teknologi sederhana misal gunting, dan menyelidik seperti: aktif gagasan, di luar kebiasaan
164 mengelompokkan berbagai pisau, sikat gigi, bertanya, mencoba atau atau cara yang tidak
QS Al Nur: 1 benda berdasarkan ukuran 4.9 melakukan sesuatu untuk
biasa/menerapkan
QS Al Ankabut: 43 (misal: besar kecil, panjang 4.9.1 Mengenali bahan-bahan mendapatkan.
pengetahuan atau
pendek, tebal tipis, berat ringan). pembuatan teknologi 4.7
3.6.2. Melakukan kegiatan yang sederhana.sendok. 4.7.1 Menyebutkan dan pengalaman baru.
menunjukkan anak mampu 4.5 mengetahui perlengkapan/atribut 2.3.2 Menunjukkan inisiatifdalam
mengenal benda dengan 4.5.1 Melakukan kegiatan sampai yang berhubungan dengan memilih permainan, contoh:
memasangkan benda dengan selesai. pekerjaan orang-orang yang ada di *ayo kita bermain pura-pura
pasangannya. PAI 3.9 sekitarnya seperti burung.*
PAI 3.7 3.9.1 Mengenal manfaat teknologi 4.7.2 Mengikuti aturan lingkungan 2.2
3.7.1 Mengenal tempat-tmpat untuk ibadah kepada Allah SWT social dimana berada dalam 2.2.1 Terbiasa menunjukkan aktifitas
beribadah (masjid, mushola, 3.9.2 Mengenal cara keseharian yang bersifat ekploratif dan
ka’bah) memanfaatkan teknologi untuk PAI 4.7 menyelidik seperti: aktif bertanya,
ibadha kepada Allah SWT 4.7.1 Melakukan kunjungan ke mencoba atau melakukan sesuatu
PAI 4.5 tempat ibadah (masjid, mushola, untuk mendapatkan.
4.5.1 Melakukan pemecahan ka’bah) 4.5
masalah sederhana sesuai 4.7.2 Melakukan perayaan hari 4.5.1 Melakukan kegiatan sampai
ketentuan ajaran islam besar islam selesai.
3.5
3.5.1 Mampu memecahkan masalah
Pendidikan sederhana yang diahadapi
Agama Islam dibantu oleh orang dewasa.
PAI 4.8
4.8.1 Menyanyikan lagu islami
Bahasa 3.12 3.14 2.11 4.11
3..12 Menulis huruf-huruf yang di 3.14 Menceritakan isi buku walaupun 2.11.1 Berbicara sesuai dengan 4.11.1 Berbicara sesuai dengan
Landasan ‘ contohkan dengan cara meniru. tidak sama tulisan dengan bahasa kebutuhan kebutuhan
QS. Al-“Alaq: PAI 3.12 yang diungkapkan 4.11
3.12 Mengenal huruf hijaiyah 4.12 4.11.2 Bertanya dengan
Pendidikan 4.12 Menghubungkan benda-benda menggunakan lebih dari dua kata
kongkret dengan lambang tanya seperti: apa, mengapa, PAI 3.11
Agama Islam
bilangan 1-10. bagaimana, dimana. 3.11 Mengenal adab berbicara
PAI 3.12 PAI 4.12 dengan orang lain
3.12 Mengenal huruf hijaiyah 4.12 Membaca huruf hijaiyah
Sosem 2.12
2.12.1 Senang menjalankan
kegiatan yang jadi tugasnya.
Landasan : 2.12.2 Bersedia untuk menerima
QS. Ali Imran: 139 konsekuensi atau menanggung
akibat atas tindakan yang
diperbuat baik secara sengaja
maupun tidak di sengaja.
2.12.3 Mau mengakui kesalahan
dengan meminta maaf.
2.12.4 Merapikan atau
membereskan mainan pada
tempat semula.
Pendidikan PAI 2.9
Agama Islam 2.9 Menunjukkan terbiasa
berinfaq dan shodaqoh
PAI 2.10
2.10 Menunjukkan terbiasa
bekerja sama dalam kebaikan
PAI 2.11
2.11 Menunjukkan terbiasa
berteman dengan siapa saja
Seni 4.15
Landasan : 4.15.1Menampilkan karya seni
QS Luqman: 31 sederhana di depan anak atau
orang lain.
PAI 4.15
4.15 Meniru bacaan syair islami
Pendidikan
Aga,a Islam
2.6
2.6.1 Tahu akan haknya.
2.6.2 Menaati aturan kelas
(kegiatan dan aturan).
2.6.3 Mengantri sesuai aturan dan
menunggu giliran
PAI 2.5
2.5 Menunjukkan sikap terbiasa berani
menyampaikan yang benar (tabligh)
PAI 2.7
2.7.1 Menunjukkan sikap terbiasa
sabar
PAI 2.8
2.8 Menunjukkan sikap terbiasa
mandiri
3.15
3.15.1 Menghargai penampilan
karya seni anak lain dengan
bimbingan (misal: bertepuk tangan
dan memuji).
4.15.1Menampilkan karya seni
sederhana di depan anak atau
orang lain.
PAI 3.15
3.15.2 Mengenal syair islam
2.5
2.5.1 Berani tampil di depan
teman, orang tua, dan
lingkungan sosial lainnya.
2.5.2 Berani mengemukanan
keinginan atau pendapat.
2.5.3 Berkomunikasi dengan
orang yang belum dikenal
sebelumnya dengan pengawasan
guru.
2.5.4 Bangga menunjukkan hasil
karya
PAI 2.7
2.7.1 Bersikap tenang, tidak
lekas marah, dan dapat menunda serakah
keinginan
2.7
2.7.2 Sabar mendengarkan
ketika orang lain bicara
2.4
2.4.1 Menjaga kerapihan dan
keberhan diri.
2.4.2 Merawat kerapihan,
kebersihan, dan keutuhan, benda
mainan atau milik pribadinya.
PAI 3.15
3.15.1 Mengenal kaligrafi asmaul
husna
2.8
2.8.1 Mengambil keputusan dan
melakukan pekerjaan secara
mandiri.
2.8.2 Merencanakan, memilih, memiliki
inisiatif untuk belajar atau
melakukan sesuatu tanpa harus
dibantu atau seperlunya
4.14
4.14.1 Memilih satu dari berbagai
kegiatan/benda yang disediakan
PAI 3.14
3.14.1 Mengenal adab berpergian
3.14.2 Menghindari sifat mubadzir dan
PAI 4.14
4.14 Membaca doa sebelum dan
sesudah safar
4.15
4.15.1 Menampilkan karya seni
sederhana di depan anak atau orang
lain.
PAI 4.15
4.15 Meniru bacaan syair islami