Tema :

Alokasi Waktu :
Program Minggu 11 Minggu 12 Minggu 13 Minggu 14
Pengembangan Sub Tema : Binatang darat Sub Tema :Binatang Buas Sub Tema : Binatang Udara Sub Tema : Binatang Air
Sub-Sub Tema: Kambing Sub-Sub Tema: Buaya Sub-Sub Tema: Burung Sub-Sub Tema: Ikan
KD & Indikator KD & Indikator KD & Indikator KD & Indikator
Nilai Agama 4.1 4.1 1.2 1.1
dan Moral 4.1.2 Menirukan gerakan 4.1.1 Hafal doa-doa sebelum dan 1.2.1 Menghormati (toleransi) agama 1.1.2Terbiasa mengucapkan
Landasan : sholat dengan urutan yang sesudah kegiatan orang lain. kalimat pujian terhadap ciptaan
QS. Luqman benar 4.1.2 Menirukan gerakan sholat 3.1 Allah SWT.
Ayat 18 4.1.3 Menirukan lafal doa- dengan urutan yang benar 3.1.2 Mengenal suara azan dan 3.1
PAI 1.1 iqomah 3.1.1 Meniru ucapan dan
doa pendek berkaitan
1.1.1 Menunjukkan sikap terbiasa
dengankehidupan sehari hari melakukan ibadah.
mengenal nama Allah SWT PAI 3.1
PAI 1.2 sebagai pencipta 3.1.5 Mengenal bacaan doa sebelum
PAI 3.1
1.2.4 Menampilkan sikap 1.1.2 Menunjukkan sikap dan sesudah berwudhu 3.1.1 Mengenal asmaul husna
menjaga diri dan lingkungan mengenal manusia sebagai 3.1.6 Mengenal bacaan sholat 3.1.2 Mengenal rukum iman
PAI 2.13 ciptaan Allah 3.1.7 Mengenal doa sehari-hari 3.1.3 Mengenal rukun islam
2.13.1 Menunjukkan sikap 1.1.3 Menunjukkan sikap
jujur mengenal hewan peliharaan
Pendidikan sebagai ciptaan Allah
Agama Islam 2.13.2 Menunjukkan sikap
1.1.4 Menunjukkan sikap
menghargai milik orang lain
mengenal jenis tumbuhan
sebagai ciptaal Allah
Fisik Motorik 3.3 2.1 2.1 3.3
Landasan : 3.3.1 Melakukan berbagai 2.1.2 Terbiasa memelihara diri dan 2.1.1 Terbiasa makan makanan bergizi 3.3.1 Melakukan berbagai
QS Al Alaq : 4-5 kegiatan motoric kasar lingkungan. seimbang kegiatan motoric kasar
dan halus yang 3.3 3.3 dan halus yang seimbang
seimbang terkontrol 3.3.1 Melakukan berbagai kegiatan 3.3.1 Melakukan berbagai kegiatan terkontrol dan lincah.
dan lincah. motoric kasar dan halus yang motoric kasar dan halus yang
PAI 2.1
seimbang terkontrol dan seimbang terkontrol dan lincah.
2.1.1 Menunjukkan sikap terbiasa
lincah. PAI 3.3
menjaga kebersihan diri
Pendidikan 3.3.3 Melakukan kegiatan yang 3.3.2 Mengenal gerakan shalat
Agama Islam menunjukkan anak mampu
dan lingkungan
2.1.2 Menunjukkan sikap terbiasa
PAI 3.4 melakukan gerakan
makan makanan sehat
 3.4.1 Mengenal cara bergelayutan (berkibar). bergizi halalan tayibah
berthoharoh PAI 3.3
3.3.1 Mengenal gerakan wudhu
Kognitif 2.3 4.8 3.7 4.6
2.3.1Kreatif dalam 4.8.1 Menunjukkan proses 3.7.1 Menyebut nama anggota 4.6.1 Mengenal benda dengan
Landasan: menyelesaikan masalah perkembiangkan makhluk keluarga lain, teman, dan mengurutkan benda
QS Al Imran: 191 menggunakan ide, hidup (misal: kupu-kupu, jenis kelamin mereka berdasarkan ukuran dari
QS Al A’raf: 176 gagasan, di luar kebiasaan ayam, katak) 3.7.2 Menyebut tempat yang terpendek sampai
atau cara yang tidak 3.8
dilingkungannya yang terpanjang, terkecil-
biasa/menerapkan 3.8.1 Menujukkan nama dan
3.7.3 Menyebutkan arah ke terbesar.
pengetahuan atau kegunaan benda-benda alam.
pengalaman baru. 3.8.2 Mengungkapkan hasil karya tempat yang sering 4.6.2 Mampu mengenal
2.3.2 Menunjukkan yang dibuatnya secara dikunjungi pada radius yang berdasarkan bentuk,
inisiatifdalam memilih sederhana yang berhubungan lebih jauh (pasar, taman ukuran, dan warna
permainan, contoh: *ayo dengan benda-benda yang bermain) melalui kegiatan
kita bermain pura-pura ada di lingkungan alam. PAI 2.2 mengelompokkan
seperti burung.* PAI 3.8 2.2.1 Menunjukkan sikap perilaku rasa 4.6.3 Mampu mengenal konsep
2.2 3.8.2 Mengenal tanaman halal dan ingin tahu besar kecil, banyak
2.2.1 Terbiasa menunjukkan haram PAI 3.8 sedikit, panjang pendek,
aktifitas yang bersifat 3.8.2 Mengenal tanaman halal dan
Pendidikan berat ringan, tinggi
ekploratif dan menyelidik haram
Agama Islam rendah, melalui
seperti: aktif bertanya,
membandingkan
mencoba atau melakukan
sesuatu untuk
PAI 3.8
mendapatkan. 3.8.1 Mengenal binatang halal
4.5 dan haram
4.5.1 Melakukan kegiatan
sampai selesai.
3.5
3.5.1 Mampu memecahkan
masalah sederhana yang
diahadapi dibantu oleh
orang dewasa.
PAI 3.5
3.5.1Mengenal cara
menyelesaikan masalah
Bahasa 4.11 2.14 4.10 3.10
4.11.1 Berbicara sesuai 2.14 Terbiasa ramah menyapa 4.10 Melakukan perintah sederhana 3.10 Menceritakan kembali apa
Landasan : dengan kebutuhan siapapun dengan lembut dan sesuai dengan aturan yang yang didengar.
QS. Al-‘Alaq: 1-5 santun. disampaikan (misal aturan PAI 4.10
3.11 makan bersama). 4.10.1 Melafalkan surah-surah
3.11.1 Menggunakan kalimat pendek 3.11 pendek
untuk berinteraksi anak-anak 3.11.1 Menggunakan kalimat pendek 4.10.2 Membaca doa setelah
atau orang dewasa untuk untuk berinteraksi anak-anak
membaca al-
menyatakan apa yang di lihat atau orang dewasa untuk
Pendidikan PAI 3.10
dan dirasa menyatakan apa yang di lihat
Agama Islam PAI 3.11 3.11.2 Menceritakan gambar yang dan dirasa 3.10. Mengenal adab membaca
3.11 Mengenal adab ada dalam buku PAI 4.11 al-qur’an
berbicara dengan orang lain PAI 3.12 4.11 Berbicara dengan
3.12 Mengenal huruf hijaiyah memperhatikan adab
Sosem 2.10 2.6 2.12 2.6
2.10 Senang berbagi 2.7.3 Tidak menangis saat berpisah 2.12.1 Senang menjalankan kegiatan 2.6.1 Tahu akan haknya.
Landasan : (gagasan, mainan, makanan, dari ibunya. yang jadi tugasnya. 2.6.2 Menaati aturan kelas
QS Al-Baqarah: dan lain-lain dengan teman). 2.7.4 Berusaha tidak menyakiti atau 2.12.2 Bersedia untuk menerima (kegiatan dan aturan).
261-267 2.11 membalas dengan kekerasan konsekuensi atau 2.6.3 Mengantri sesuai aturan
2.11.1 Memperlihatkan 2.8 menanggung akibat atas dan menunggu giliran
kemampuan diri untuk 2.8.1 Mengambil keputusan dan tindakan yang diperbuat baik PAI 2.5
menyesuaikan dengan situasi. melakukan pekerjaan secara secara sengaja maupun tidak 2.5 Menunjukkan sikap terbiasa
2.11.2 Tetap tenang saat mandiri. di sengaja. berani menyampaikan
berada di tempat baru 2.8.2 Merencanakan, memilih, 2.12.3 Mau mengakui kesalahan
yang benar (tabligh)
dengan situasi baru, memiliki inisiatif untuk belajar dengan meminta maaf.
PAI 2.7
misalnya saat atau melakukan sesuatu 2.12.4 Merapikan atau membereskan
tanpa harus dibantu atau mainan pada tempat semula. 2.7. 1 Menunjukkan sikap
bertamu, di pusat terbiasa sabar
perbelanjaan, atau seperlunya PAI 2.9
2.8.3 Menyelesaikan gagasannya 2.9 Menunjukkan terbiasa berinfaq PAI 2.8
saat bertemu dengan
hingga tuntas dan shodaqoh 2.8 Menunjukkan sikap terbiasa
Pendidikan guru baru.
Agama Islam PAI 2.12 PAI2.10 mandiri
3.13
2.12 Bertanggung jawab dalam 2.10 Menunjukkan terbiasa bekerja
3.13 Mengenal cara
merapikan alat shalat sama dalam kebaikan
mengungkapkan PAI 2.11
perasaan dengan 2.11 Menunjukkan terbiasa berteman
menggunakan kalimat dengan siapa saja
 thayyibah (istighfar,
tahmid, tasbih, istirja’)
4.13
4.13 Meniru lafadz istighfar
saat sedang emosi
3.14
3.13 Memilih satu macam
dari 2-3 pilihan yang
tersedia, misal:
mainan, makanan, dan
pakaian.
Seni 3.15 2.4 4.15 3.15
3.15.1 Menghargai 2.4.1 Menjaga kerapihan dan 4.15.1 Menampilkan karya seni 3.15.1 Senang sambil bertepuk
Landasan : penampilan karya seni keberhan diri. sederhana di depan anak atau orang tangan bernyanyi
QS Luqman:20 anak lain dengan 2.4.2 Merawat kerapihan, lain. bersama teman
bimbingan (misal: kebersihan, dan keutuhan, PAI 4.15 4.15
bertepuk tangan dan benda mainan atau milik 4.15 Meniru bacaan syair islami
4.15.1 Menampilkan karya seni
memuji). pribadinya.
sederhana di depan anak
4.15 PAI 3.15
Pendidikan atau orang lain.
4.15.1Menampilkan karya 3.15.1 Mengenal kaligrafi asmaul
Aga,a Islam PAI 3.15
seni sederhana di depan anak husna 3.15.2 Mengenal syair islami
atau orang lain.
PAI 3.15
3.15.2 Mengenal syair islami