a. Kelas VII Semester Ganjil KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 1. Menghargai dan mengha- 1.1 Menghargai dan mensyukuri kebera- yati ajaran agama yang daan Mata Pelajaran Ubudiyah dianutnya. sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.. 1.2 Menghargai dan mensyukuri kebera- daan Mata Pelajaran Ubudiyah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana memahami kegiatan ibadah yang harus dipraktekkan setiap hari 2. Menghargai dan mengha- 2.1 Memiliki perilaku jujur dalam mence- yati perilaku jujur, disip- ritakan sudut pandang moral yang lin, tanggungjawab, pedu- eksplisit. li (toleransi, gotong ro- 2.2. Memiliki perilaku peduli, cinta tanah yong), santun, percaya di- air, dan semangat kebangsaan atas ri, dalam berinteraksi se- karya budaya yang penuh makna. cara efektif dengan ling- 2.3 Memiliki perilaku demokratis, kreatif, kungan sosial dan alam dan santun dalam berdebat tentang dalam jangkauan perga- kasus atau sudut pandang. ulan dan keberadaannya. 2.4 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam mengungkapkan kembali tujuan dan metode serta hasil kegiatan. 2.5 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam pengungkapan kembali peristiwa hidup diri sendiri dan orang lain. 3.1 Memahami niat wudlu, 1.3.1 Menjelaskan makna dari bacaan mandi dan tayamum niat wudlu, mandi wajib dan tayamum 3.2 Memahami niat sholat 3.2.1 Menjelaskan makna dari bacaan fardlu, rowatib dan niat sholat fardlu, rowatib dan taroweh taroweh 3.3 Memahami penggunaan 3.3.1 Menjelaskan makna do’a akan do’a akan makan, makan, sesudah makan, akan tidur sesudah makan, akan dan sesudah tidur tidur dan sesudah tidur 3.4 Memahami bacaan 3.4.1 Menjelaskan makna dari bacaan lengkap sholat janazah dalam sholat jana zah dan sholat dan sholat fardlu fardlu 4.1 Menerapkan niat wudlu, 1.4.1 Membaca bacaan niat wudlu, mandi dan tayamum mandi wajib dan tayamum dengan tartil dan benar 1.4.2 Mempraktekkan wudlu, mandi wajib, tayamum dan niatnya dengan baik 4.2 Menerapkan niat sholat 4.2.1 Membaca bacaan niat sholat fardlu, fardlu, rowatib dan rowatib dan taroweh dengan tartil taroweh dan benar 4.2.2 Mempraktekkan sholat fardlu, rowati, taroweh dan niatnya dengan baik 4.3 Menerapkan pengguna- 4.3.1 Membaca bacaan do’a akan makan, an do’a akan makan, sesudah makan, akan tidur dan sesudah makan, akan sesudah tidur dengan tartil dan tidur dan sesudah tidur benar 4.3.2 Mempraktekkan adab akan makan, sesudah makan, akan tidur dan sesudah tidur dan do’anya dengan baik 4.4 Melafaldkan bacaan 4.4.1 Membaca bacaan lengkap sholat lengkap sholat janazah janazah dan sholat fardlu dengan dan sholat fardlu tartil dan benar 4.4.2 Mempraktekkan sholat janazah dan fardlu beserta bacaannya dengan baik 4.5 Melafalkan surat-surat 4.5.1 Membaca surat-surat pendek Al pendek Al Qur’an (Al Qur’an (Al Fatihah, An Naas, Al Fatihah, An Naas, Al Falaq, Al Ikhlas, Al Lahab, An Falaq, Al Ikhlas, Al Nasr dan Al Kafirun) Lahab, An Nasr dan Al 4.5.2 Menampilkan hafalan bacaan surat- Kafirun) surat pendek Al Qur’an (Al Fatihah, An Naas, Al Falaq, Al Ikhlas, Al Lahab, An Nasr dan Al Kafirun) dengan tartil dan benar
b. Kelas VII Semester Genap
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 1. Menghargai dan mengha- 1.1 Menghargai dan mensyukuri kebera- yati ajaran agama yang daan Mata Pelajaran Ubudiyah dianutnya. sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.. 1.2 Menghargai dan mensyukuri kebera- daan Mata Pelajaran Ubudiyah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana memahami kegiatan ibadah yang harus dipraktekkan setiap hari 2. Menghargai dan mengha- 2.1 Memiliki perilaku jujur dalam mence- yati perilaku jujur, disip- ritakan sudut pandang moral yang lin, tanggungjawab, pedu- eksplisit. li (toleransi, gotong ro- 2.2. Memiliki perilaku peduli, cinta tanah yong), santun, percaya di- air, dan semangat kebangsaan atas ri, dalam berinteraksi se- karya budaya yang penuh makna. cara efektif dengan ling- 2.3 Memiliki perilaku demokratis, kreatif, kungan sosial dan alam dan santun dalam berdebat tentang dalam jangkauan perga- kasus atau sudut pandang. ulan dan keberadaannya. 2.4 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam mengungkapkan kembali tujuan dan metode serta hasil kegiatan. 2.5 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam pengungkapan kembali peristiwa hidup diri sendiri dan orang lain. 3.1 Memahami bacaan 3.1.1 Menjelaskan makna dari bacaan adzan, menjawab adzan, adzan, men-jawab adzan, iqomah iqomah dan do’a qunut dan do’a qunut
3.2 Memahami bacaan do’a 3.2.1 Menjelaskan makna dari bacaan
sesu-dah makan, sesudah do’a sesudah makan, sesudah adzan, masuk WC dan adzan, masuk WC dan keluar WC keluar WC 3.3 Memahami penerapan 3.3.1 Menjelaskan pengertian sholat sunat sholat sunat rowatib dan rowatib dan sholat tahiyatal masjid sholat tahiyatal masjid 3.4 Memahami bacaan 3.4.1 Menjelaskan makna dari bacaan wiridan setelah sholat wiridan setelah sholat dan do’a dan do’a setelah sholat setelah sholat fardlu fardlu 3.5 Memahami bacaan do’a 3.5.1 Menjelaskan makna dari bacaan mencari ilmu, keluar do’a mencari ilmu, keluar rumah, masuk masjid rumah, masuk masjid dan keluar dan keluar masjid masjid
adzan, menjawab adzan, adzan, iqomah dan do’a qunut iqomah dan do’a qunut dengan tartil dan benar 4.1.2 Menampilkan bacaan adzan, men- jawab adzan, iqomah dan do’a qunut dengan tartil dan benar 4.2 Menerapkan bacaan do’a 4.2.1 Membaca bacaan do’a sesudah sesu-dah makan, sesudah makan, sesudah adzan, masuk WC adzan, masuk WC dan dan keluar WC dengan tartil dan keluar WC benar 4.2.2 Mempraktekkan adab sesudah makan, sesudah adzan, masuk WC, keluar WC dan do’anya dengan baik 4.3 Menerapkan sholat sunat 4.3.1 Mempraktekkan sholat sunat rowa- rowatib dan sholat tib dan sholat tahiyatal masjid tahiyatal masjid dengan baik dan benar 4.4 Menerapkan bacaan 4.4.1 Membaca bacaan wiridan setelah wiridan setelah sholat sholat dan do’a setelah sholat fardlu dengan tartil dan benar 4.4.2 Menampilkan hafalan bacaan wiri- dan setelah sholat dan do’a setelah sholat fardlu dengan tartil dan benar 4.5 Memahami bacaan do’a 4.5.1 Membaca bacaan do’a mencari mencari ilmu, keluar ilmu, keluar rumah, masuk masjid rumah, masuk masjid dan keluar masjid dan keluar masjid 4.5.2 Menampilkan hafalan bacaan do’a mencari ilmu, keluar rumah, masuk masjid dan keluar masjid dengan tartil dan benar 4.6. Melafaldkan surat-surat 4.6.1 Membaca surat-surat pendek Al pendek Al Qur’an (Al Qur’an (Al Kautsar, Al Ma’un, Al Kautsar, Al Ma’un, Quraisy, Al Fiil, Al Humazah, Al Al Quraisy, Al Fiil, Al Ashr, At Takatsur) Humazah, Al Ashr, At 4.6.2 Menampilkan hafalan bacaan surat- surat pendek Al Qur’an (Al Takatsur) Kautsar, Al Ma’un, Al Quraisy, Al Fiil, Al Humazah, Al Ashr, At Takatsur) dengan tartil dan benar
c. Kelas VIII Semester Ganjil
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 1. Menghargai dan mengha- 1.1 Menghargai dan mensyukuri kebera- yati ajaran agama yang daan Mata Pelajaran Ubudiyah dianutnya. sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.. 1.2 Menghargai dan mensyukuri kebera- daan Mata Pelajaran Ubudiyah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana memahami kegiatan ibadah yang harus dipraktekkan setiap hari 2. Menghargai dan mengha- 2.1 Memiliki perilaku jujur dalam mence- yati perilaku jujur, disip- ritakan sudut pandang moral yang lin, tanggungjawab, pedu- eksplisit. li (toleransi, gotong ro- 2.2. Memiliki perilaku peduli, cinta tanah yong), santun, percaya di- air, dan semangat kebangsaan atas ri, dalam berinteraksi se- karya budaya yang penuh makna. cara efektif dengan ling- 2.3 Memiliki perilaku demokratis, kreatif, kungan sosial dan alam dan santun dalam berdebat tentang dalam jangkauan perga- kasus atau sudut pandang. ulan dan keberadaannya. 2.4 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam mengungkapkan kembali tujuan dan metode serta hasil kegiatan. 2.5 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam pengungkapan kembali peristiwa hidup diri sendiri dan orang lain. 3.1 Memahami bacaan sujud 3.1.1 Menjelaskan makna dari bacaan Sahwi, sujud Syukur dan sujud sahwi, sujud syukur dan sujud Tilawah sujud tilawah 3.2 Memahami bacaan do’a 3.2.1 Menjelaskan makna bacaan do’a sholat Taroweh, sholat sholat taroweh, sholat witir dan Witir dan sholat Dluha sholat dluha 3.3 Memahami tata cara 3.3.1 Menjelaskan pengertian sholat sholat Tahajjud, Hajat Tahajjud, Hajat dan Dluha dan Dluha 3.3.2 Menjelaskan makna dari bacaan niat sholat Tahajjud, Hajat dan Dluha 3.4 Memahami bacaan do’a 3.4.1 Menjelaskan makna bacaan do’a bepergian, naik kendara- bepergian, naik kendaaan dan an dan mendo’akan mendo’akan orang tua orang tua 4.1 Menerapkan bacaan 4.1.1 Membaca bacaan sujud sahwi, sujud Sahwi, sujud sujud syukur dan sujud tilawah Syukur dan sujud 4.1.2 Menampilkan hafalan bacaan sujud Tilawah sahwi, sujud syukur dan sujud tilawah dengan tartil dan benar 4.2 Menerapkan bacaan do’a 4.2.1 Membaca bacaan do’a sholat sholat Taroweh, sholat taroweh, sholat witir dan sholat Witir dan sholat Dluha dluha 4.2.2 Menampilkan hafalan bacaan do’a sholat taroweh, sholat witir dan sholat dluha dengan tartil dan benar 4.3 Menerapkan tata cara 4.3.1 Mempraktekkan sholat Tahajjud, sholat Tahajjud, Hajat Hajat dan Dluha dan Dluha 4.4 Menerapkan bacaan do’a 4.4.1 Membaca bacaan do’a bepergian, bepergian, naik kendara- naik kendaaan dan mendo’akan an dan mendo’akan orang tua orang tua 4.4.2 Menampilkan hafalan bacaan do’a beper-gian, naik kendaaan dan mendo’akan orang tua 4.5 Melafalkan surat-surat 4.5.1 Membaca surat-surat pendek Al pendek Al Qur’an (Al Qur’an (Al qoriah, Al ’Adiyat, Al Qoriah, Al ’Adiyat, Al Zilzalah) Zilzalah) 4.5.2 Menampilkan hafalan bacaan surat- surat pendek Al Qur’an (Al Qoriah, Al ’Adiyat, Al Zilzalah) dengan tartil dan benar
d. Kelas VIII Semester Genap
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 1. Menghargai dan mengha- 1.1 Menghargai dan mensyukuri kebera- yati ajaran agama yang daan Mata Pelajaran Ubudiyah dianutnya. sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.. 1.2 Menghargai dan mensyukuri kebera- daan Mata Pelajaran Ubudiyah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana memahami kegiatan ibadah yang harus dipraktekkan setiap hari 2. Menghargai dan mengha- 2.1 Memiliki perilaku jujur dalam mence- yati perilaku jujur, disip- ritakan sudut pandang moral yang lin, tanggungjawab, pedu- eksplisit. li (toleransi, gotong ro- 2.2. Memiliki perilaku peduli, cinta tanah yong), santun, percaya di- air, dan semangat kebangsaan atas ri, dalam berinteraksi se- karya budaya yang penuh makna. cara efektif dengan ling- 2.3 Memiliki perilaku demokratis, kreatif, kungan sosial dan alam dan santun dalam berdebat tentang dalam jangkauan perga- kasus atau sudut pandang. ulan dan keberadaannya. 2.4 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam mengungkapkan kembali tujuan dan metode serta hasil kegiatan. 2.5 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam pengungkapan kembali peristiwa hidup diri sendiri dan orang lain. 3.1 Memahami penerapan 3.1.1 Menjelaskan pengertian ma’mum Ma’mum Masbuq, Masbuq, Sholat Idul Fitri dan Idul sholat Idul Fitri dan Idul Adha Adha 3.1.2 Menyebutkan tata cara menjadi ma’mum masbuq 3.2 Memahami penerapan 3.2.1 Menjelaskan pengertian sholat sholat dalam keadaan dalam keadaan sakit dan sholat di sakit dan sholat di atas atas kendaraan kendaraan 3.2.2 Menyebutkan tata cara melak- sanakan sholat dalam keadaan sakit dan sholat di atas kendaraan 3.3 Memahami penerapan 3.3.1 Menjelaskan pengertian sholat tasbih sholat Tasbih 3.3.2 Menyebutkan tata cara sholat tasbih 4.1 Menerapkan tata cara 4.1.1 Membaca niat sholat Idul Fitri dan Ma’mum Masbuq, Idul Adha sholat Idul Fitri dan Idul 4.1.2 Mempraktekkan ma’amum masbuq, Adha sholat Idul Fitri dan Idul Adha 4.2 Menerapkan tata cara 4.2.1 Mempraktekkan sholat dalam kea- sholat dalam keadaan daan sakit dan sholat di atas sakit dan sholat di atas kendaraan kendaraan 4.3 Menerapkan tata cara 4.3.1 Membaca niat dan bacaan dalam sholat Tasbih sholat tasbih 4.3.2 Mempraktekkan sholat tasbih 4.4 Melafalkan surat-surat 4.4.1 Membaca surat-surat pendek Al pendek Al Qur’an (Al Qur’an (Al Bayyinah, Al Qadar, Al Bayyinah, Al Qadar, Al A’laq, At Thin, Al Insyiroh, Ad A’laq, At Thin, Al Dhula, Al Lail) Insyiroh, Ad Dhula, Al 4.2.2 Menampilkan bacaan surat-surat Lail) pendek Al Qur’an (Al Bayyinah, Al Qadar, Al A’laq, At Thin, Al Insyiroh, Ad Dhula, Al Lail)
e. Kelas IX Semester Ganjil
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 1. Menghargai dan mengha- 1.1 Menghargai dan mensyukuri kebera- yati ajaran agama yang daan Mata Pelajaran Ubudiyah dianutnya. sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.. 1.2 Menghargai dan mensyukuri kebera- daan Mata Pelajaran Ubudiyah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana memahami kegiatan ibadah yang harus dipraktekkan setiap hari 2. Menghargai dan mengha- 2.1 Memiliki perilaku jujur dalam mence- yati perilaku jujur, disip- ritakan sudut pandang moral yang lin, tanggungjawab, pedu- eksplisit. li (toleransi, gotong ro- 2.2. Memiliki perilaku peduli, cinta tanah yong), santun, percaya di- air, dan semangat kebangsaan atas ri, dalam berinteraksi se- karya budaya yang penuh makna. cara efektif dengan ling- 2.3 Memiliki perilaku demokratis, kreatif, kungan sosial dan alam dan santun dalam berdebat tentang dalam jangkauan perga- kasus atau sudut pandang. ulan dan keberadaannya. 2.4 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam mengungkapkan kembali tujuan dan metode serta hasil kegiatan. 2.5 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam pengungkapan kembali peristiwa hidup diri sendiri dan orang lain. 3.1 Memahami penerapan 3.1.1 Menjelaskan pengetian sholat Sholat Gerhana dan gerhana matahari dan bulan Sholat Istikhoro 3.1.2 Menjelaskan pengertian sholat istikhoro 3.2 Memahami wasilah 3.2.1 Menjelaskan maksud wasilah fatihah fatihah kepala Nabi, kepada Nabi kirim fatihah kepada 3.2.2 Menjelaskan maksud kirim fatihan mayit dan do'a fatihah kepada mayit kepada orang sakit. 3.2.3 Menjelaskan maksud do'a fatihah kepada orang sakit. 4.1 Memahami bacaan bilal 4.1.1 Membaca bacaan bilal sholat Jum'at, bilal hari raya Jum'at, Idul Fitri dan Idul Adha idul fitri dan idul adha 4.1.2 Mempraktekkan bilal sholat Jum'at, Idul Fitri dan Idul Adha 4.2 Menerapkan tata cara 4.2.1 Menyebutkan tata cara sholat Sholat Gerhana dan gerhana matari dan bulan Sholat Istikhoro 4.2.2 Menyebutkan tata cara sholat istikhoro 4.2.3 Mempraktekkan sholat gerhana dan istikhoro 4.3 Menerapkan wasilah 4.3.1 Menampilkan hafalan wasilah fatihah kepala Nabi, fatihah kepada Nabi, kirim fatihah kirim fatihah kepada kepada mayit dan do'a fatihah mayit dan do'a fatihah kepada orang sakit. kepada orang sakit. 4.4 Melafalkan surat-surat 4.4.1 Membaca surat-surat pendek Al pendek Al Qur'an (Asy- Qur’an (Asy-Syamsi, Al balad dan Syamsi, Al balad dan Al Al Fajr) Fajr) 4.4.2 Menampilkan bacaan surat-surat pendek Al Qur’an (Asy-Syamsi, Al balad dan Al Fajr)
f. Kelas IX Semester Genap
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR 1. Menghargai dan mengha- 1.1 Menghargai dan mensyukuri kebera- yati ajaran agama yang daan Mata Pelajaran Ubudiyah dianutnya. sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan keimanan kepada Tuhan Yang Maha Esa.. 1.2 Menghargai dan mensyukuri kebera- daan Mata Pelajaran Ubudiyah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana memahami kegiatan ibadah yang harus dipraktekkan setiap hari 2. Menghargai dan mengha- 2.1 Memiliki perilaku jujur dalam mence- yati perilaku jujur, disip- ritakan sudut pandang moral yang lin, tanggungjawab, pedu- eksplisit. li (toleransi, gotong ro- 2.2. Memiliki perilaku peduli, cinta tanah yong), santun, percaya di- air, dan semangat kebangsaan atas ri, dalam berinteraksi se- karya budaya yang penuh makna. cara efektif dengan ling- 2.3 Memiliki perilaku demokratis, kreatif, kungan sosial dan alam dan santun dalam berdebat tentang dalam jangkauan perga- kasus atau sudut pandang. ulan dan keberadaannya. 2.4 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam mengungkapkan kembali tujuan dan metode serta hasil kegiatan. 2.5 Memiliki perilaku jujur dan percaya diri dalam pengungkapan kembali peristiwa hidup diri sendiri dan orang lain. 3.1 Memahami bacaan do'a 3.1.1 Menjelaskan pengertian sujud sahwi sujud sahwi, sujud dan syukur syukur dan niat sholat 3.1.2 Menjelaskan pengetian sholat jama' jama' dan qoshor dan Qosor 3.2 Memahami bacaan Tahlil 3.2.1 Menjelaskan pengetian tahlil 3.2.2 Menunjukkan tujuan membaca tahlil 4.1 Memahami bacaan do'a 4.1.1 Membaca bacaan do'a sujud sahwi sujud sahwi, sujud dan syukur syukur dan niat sholat 4.1.2 Membaca bacaan niat sholat Jama' jama' dan qoshor dan Qosor 4.1.3 Mempraktekkan sujud sahwi, syu- kur dan sholat jama' qosor 4.2 Menerapkan bacaan 4.2.1 Membaca bacaan Tahlil Tahlil 4.2.2 Mempraktekkan memimpin tahlil 4.3 Memahami do'a tahlil 4.3.1 Membaca do'a tahlil dan do'a dan do'a memasukkan memasukkan mayit ke dalam kubur mayit ke dalam kubur 4.3.2 Menampilkan bacaan do'a tahlil dan do'a mem asukkan mayit ke dalam kubur 4.4 Melafalkan surat-surat 4.4.1 Membaca surat-surat pendek Al pendek Al Qur'an (Al Qur’an (Al Ghosyiyah, Al A'la dan Ghosyiyah, Al A'la dan At Thin) At Thin) 4.4.2 Menampilkan bacaan surat-surat pendek Al Qur’an (Al Ghosyiyah, Al A'la dan At Thin)