Anda di halaman 1dari 8

5.

Ubudiyah (Praktek Ibadah)


a. Kelas VII Semester Ganjil
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan mengha- 1.1 Menghargai dan mensyukuri kebera-
yati ajaran agama yang daan Mata Pelajaran Ubudiyah
dianutnya. sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa untuk meningkatkan pengetahuan,
keterampilan dan keimanan kepada
Tuhan Yang Maha Esa..
1.2 Menghargai dan mensyukuri kebera-
daan Mata Pelajaran Ubudiyah
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa sebagai sarana memahami
kegiatan ibadah yang harus
dipraktekkan setiap hari
2. Menghargai dan mengha- 2.1 Memiliki perilaku jujur dalam mence-
yati perilaku jujur, disip- ritakan sudut pandang moral yang
lin, tanggungjawab, pedu- eksplisit.
li (toleransi, gotong ro- 2.2. Memiliki perilaku peduli, cinta tanah
yong), santun, percaya di- air, dan semangat kebangsaan atas
ri, dalam berinteraksi se- karya budaya yang penuh makna.
cara efektif dengan ling- 2.3 Memiliki perilaku demokratis, kreatif,
kungan sosial dan alam dan santun dalam berdebat tentang
dalam jangkauan perga- kasus atau sudut pandang.
ulan dan keberadaannya. 2.4 Memiliki perilaku jujur dan percaya
diri dalam mengungkapkan kembali
tujuan dan metode serta hasil
kegiatan.
2.5 Memiliki perilaku jujur dan percaya
diri dalam pengungkapan kembali
peristiwa hidup diri sendiri dan orang
lain.
3.1 Memahami niat wudlu, 1.3.1 Menjelaskan makna dari bacaan
mandi dan tayamum niat wudlu, mandi wajib dan
tayamum
3.2 Memahami niat sholat 3.2.1 Menjelaskan makna dari bacaan
fardlu, rowatib dan niat sholat fardlu, rowatib dan
taroweh taroweh
3.3 Memahami penggunaan 3.3.1 Menjelaskan makna do’a akan
do’a akan makan, makan, sesudah makan, akan tidur
sesudah makan, akan dan sesudah tidur
tidur dan sesudah tidur
3.4 Memahami bacaan 3.4.1 Menjelaskan makna dari bacaan
lengkap sholat janazah dalam sholat jana zah dan sholat
dan sholat fardlu fardlu
4.1 Menerapkan niat wudlu, 1.4.1 Membaca bacaan niat wudlu,
mandi dan tayamum mandi wajib dan tayamum dengan
tartil dan benar
1.4.2 Mempraktekkan wudlu, mandi
wajib, tayamum dan niatnya
dengan baik
4.2 Menerapkan niat sholat 4.2.1 Membaca bacaan niat sholat fardlu,
fardlu, rowatib dan rowatib dan taroweh dengan tartil
taroweh dan benar
4.2.2 Mempraktekkan sholat fardlu,
rowati, taroweh dan niatnya
dengan baik
4.3 Menerapkan pengguna- 4.3.1 Membaca bacaan do’a akan makan,
an do’a akan makan, sesudah makan, akan tidur dan
sesudah makan, akan sesudah tidur dengan tartil dan
tidur dan sesudah tidur benar
4.3.2 Mempraktekkan adab akan makan,
sesudah makan, akan tidur dan
sesudah tidur dan do’anya dengan
baik
4.4 Melafaldkan bacaan 4.4.1 Membaca bacaan lengkap sholat
lengkap sholat janazah janazah dan sholat fardlu dengan
dan sholat fardlu tartil dan benar
4.4.2 Mempraktekkan sholat janazah dan
fardlu beserta bacaannya dengan
baik
4.5 Melafalkan surat-surat 4.5.1 Membaca surat-surat pendek Al
pendek Al Qur’an (Al Qur’an (Al Fatihah, An Naas, Al
Fatihah, An Naas, Al Falaq, Al Ikhlas, Al Lahab, An
Falaq, Al Ikhlas, Al Nasr dan Al Kafirun)
Lahab, An Nasr dan Al 4.5.2 Menampilkan hafalan bacaan surat-
Kafirun) surat pendek Al Qur’an (Al
Fatihah, An Naas, Al Falaq, Al
Ikhlas, Al Lahab, An Nasr dan Al
Kafirun) dengan tartil dan benar

b. Kelas VII Semester Genap


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan mengha- 1.1 Menghargai dan mensyukuri kebera-
yati ajaran agama yang daan Mata Pelajaran Ubudiyah
dianutnya. sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa untuk meningkatkan pengetahuan,
keterampilan dan keimanan kepada
Tuhan Yang Maha Esa..
1.2 Menghargai dan mensyukuri kebera-
daan Mata Pelajaran Ubudiyah
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa sebagai sarana memahami
kegiatan ibadah yang harus
dipraktekkan setiap hari
2. Menghargai dan mengha- 2.1 Memiliki perilaku jujur dalam mence-
yati perilaku jujur, disip- ritakan sudut pandang moral yang
lin, tanggungjawab, pedu- eksplisit.
li (toleransi, gotong ro- 2.2. Memiliki perilaku peduli, cinta tanah
yong), santun, percaya di- air, dan semangat kebangsaan atas
ri, dalam berinteraksi se- karya budaya yang penuh makna.
cara efektif dengan ling- 2.3 Memiliki perilaku demokratis, kreatif,
kungan sosial dan alam dan santun dalam berdebat tentang
dalam jangkauan perga- kasus atau sudut pandang.
ulan dan keberadaannya. 2.4 Memiliki perilaku jujur dan percaya
diri dalam mengungkapkan kembali
tujuan dan metode serta hasil
kegiatan.
2.5 Memiliki perilaku jujur dan percaya
diri dalam pengungkapan kembali
peristiwa hidup diri sendiri dan orang
lain.
3.1 Memahami bacaan 3.1.1 Menjelaskan makna dari bacaan
adzan, menjawab adzan, adzan, men-jawab adzan, iqomah
iqomah dan do’a qunut dan do’a qunut

3.2 Memahami bacaan do’a 3.2.1 Menjelaskan makna dari bacaan


sesu-dah makan, sesudah do’a sesudah makan, sesudah
adzan, masuk WC dan adzan, masuk WC dan keluar WC
keluar WC
3.3 Memahami penerapan 3.3.1 Menjelaskan pengertian sholat sunat
sholat sunat rowatib dan rowatib dan sholat tahiyatal masjid
sholat tahiyatal masjid
3.4 Memahami bacaan 3.4.1 Menjelaskan makna dari bacaan
wiridan setelah sholat wiridan setelah sholat dan do’a
dan do’a setelah sholat setelah sholat fardlu
fardlu
3.5 Memahami bacaan do’a 3.5.1 Menjelaskan makna dari bacaan
mencari ilmu, keluar do’a mencari ilmu, keluar
rumah, masuk masjid rumah, masuk masjid dan keluar
dan keluar masjid masjid

4.1 Menerapkan bacaan 4.1.1 Membaca bacaan adzan, menjawab


adzan, menjawab adzan, adzan, iqomah dan do’a qunut
iqomah dan do’a qunut dengan tartil dan benar
4.1.2 Menampilkan bacaan adzan, men-
jawab adzan, iqomah dan do’a
qunut dengan tartil dan benar
4.2 Menerapkan bacaan do’a 4.2.1 Membaca bacaan do’a sesudah
sesu-dah makan, sesudah makan, sesudah adzan, masuk WC
adzan, masuk WC dan dan keluar WC dengan tartil dan
keluar WC benar
4.2.2 Mempraktekkan adab sesudah
makan, sesudah adzan, masuk WC,
keluar WC dan do’anya dengan
baik
4.3 Menerapkan sholat sunat 4.3.1 Mempraktekkan sholat sunat rowa-
rowatib dan sholat tib dan sholat tahiyatal masjid
tahiyatal masjid dengan baik dan benar
4.4 Menerapkan bacaan 4.4.1 Membaca bacaan wiridan setelah
wiridan setelah sholat sholat dan do’a setelah sholat
fardlu dengan tartil dan benar
4.4.2 Menampilkan hafalan bacaan wiri-
dan setelah sholat dan do’a setelah
sholat fardlu dengan tartil dan
benar
4.5 Memahami bacaan do’a 4.5.1 Membaca bacaan do’a mencari
mencari ilmu, keluar ilmu, keluar rumah, masuk masjid
rumah, masuk masjid dan keluar masjid
dan keluar masjid 4.5.2 Menampilkan hafalan bacaan do’a
mencari ilmu, keluar rumah, masuk
masjid dan keluar masjid dengan
tartil dan benar
4.6. Melafaldkan surat-surat 4.6.1 Membaca surat-surat pendek Al
pendek Al Qur’an (Al Qur’an (Al Kautsar, Al Ma’un, Al
Kautsar, Al Ma’un, Quraisy, Al Fiil, Al Humazah, Al
Al Quraisy, Al Fiil, Al Ashr, At Takatsur)
Humazah, Al Ashr, At 4.6.2 Menampilkan hafalan bacaan surat-
surat pendek Al Qur’an (Al
Takatsur)
Kautsar, Al Ma’un, Al Quraisy, Al
Fiil, Al Humazah, Al Ashr, At
Takatsur) dengan tartil dan benar

c. Kelas VIII Semester Ganjil


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan mengha- 1.1 Menghargai dan mensyukuri kebera-
yati ajaran agama yang daan Mata Pelajaran Ubudiyah
dianutnya. sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa untuk meningkatkan pengetahuan,
keterampilan dan keimanan kepada
Tuhan Yang Maha Esa..
1.2 Menghargai dan mensyukuri kebera-
daan Mata Pelajaran Ubudiyah
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa sebagai sarana memahami
kegiatan ibadah yang harus
dipraktekkan setiap hari
2. Menghargai dan mengha- 2.1 Memiliki perilaku jujur dalam mence-
yati perilaku jujur, disip- ritakan sudut pandang moral yang
lin, tanggungjawab, pedu- eksplisit.
li (toleransi, gotong ro- 2.2. Memiliki perilaku peduli, cinta tanah
yong), santun, percaya di- air, dan semangat kebangsaan atas
ri, dalam berinteraksi se- karya budaya yang penuh makna.
cara efektif dengan ling- 2.3 Memiliki perilaku demokratis, kreatif,
kungan sosial dan alam dan santun dalam berdebat tentang
dalam jangkauan perga- kasus atau sudut pandang.
ulan dan keberadaannya. 2.4 Memiliki perilaku jujur dan percaya
diri dalam mengungkapkan kembali
tujuan dan metode serta hasil
kegiatan.
2.5 Memiliki perilaku jujur dan percaya
diri dalam pengungkapan kembali
peristiwa hidup diri sendiri dan orang
lain.
3.1 Memahami bacaan sujud 3.1.1 Menjelaskan makna dari bacaan
Sahwi, sujud Syukur dan sujud sahwi, sujud syukur dan
sujud Tilawah sujud tilawah
3.2 Memahami bacaan do’a 3.2.1 Menjelaskan makna bacaan do’a
sholat Taroweh, sholat sholat taroweh, sholat witir dan
Witir dan sholat Dluha sholat dluha
3.3 Memahami tata cara 3.3.1 Menjelaskan pengertian sholat
sholat Tahajjud, Hajat Tahajjud, Hajat dan Dluha
dan Dluha 3.3.2 Menjelaskan makna dari bacaan niat
sholat Tahajjud, Hajat dan Dluha
3.4 Memahami bacaan do’a 3.4.1 Menjelaskan makna bacaan do’a
bepergian, naik kendara- bepergian, naik kendaaan dan
an dan mendo’akan mendo’akan orang tua
orang tua
4.1 Menerapkan bacaan 4.1.1 Membaca bacaan sujud sahwi,
sujud Sahwi, sujud sujud syukur dan sujud tilawah
Syukur dan sujud 4.1.2 Menampilkan hafalan bacaan sujud
Tilawah sahwi, sujud syukur dan sujud
tilawah dengan tartil dan benar
4.2 Menerapkan bacaan do’a 4.2.1 Membaca bacaan do’a sholat
sholat Taroweh, sholat taroweh, sholat witir dan sholat
Witir dan sholat Dluha dluha
4.2.2 Menampilkan hafalan bacaan do’a
sholat taroweh, sholat witir dan
sholat dluha dengan tartil dan benar
4.3 Menerapkan tata cara 4.3.1 Mempraktekkan sholat Tahajjud,
sholat Tahajjud, Hajat Hajat dan Dluha
dan Dluha
4.4 Menerapkan bacaan do’a 4.4.1 Membaca bacaan do’a bepergian,
bepergian, naik kendara- naik kendaaan dan mendo’akan
an dan mendo’akan orang tua
orang tua 4.4.2 Menampilkan hafalan bacaan do’a
beper-gian, naik kendaaan dan
mendo’akan orang tua
4.5 Melafalkan surat-surat 4.5.1 Membaca surat-surat pendek Al
pendek Al Qur’an (Al Qur’an (Al qoriah, Al ’Adiyat, Al
Qoriah, Al ’Adiyat, Al Zilzalah)
Zilzalah) 4.5.2 Menampilkan hafalan bacaan surat-
surat pendek Al Qur’an (Al
Qoriah, Al ’Adiyat, Al Zilzalah)
dengan tartil dan benar

d. Kelas VIII Semester Genap


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan mengha- 1.1 Menghargai dan mensyukuri kebera-
yati ajaran agama yang daan Mata Pelajaran Ubudiyah
dianutnya. sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa untuk meningkatkan pengetahuan,
keterampilan dan keimanan kepada
Tuhan Yang Maha Esa..
1.2 Menghargai dan mensyukuri kebera-
daan Mata Pelajaran Ubudiyah
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa sebagai sarana memahami
kegiatan ibadah yang harus
dipraktekkan setiap hari
2. Menghargai dan mengha- 2.1 Memiliki perilaku jujur dalam mence-
yati perilaku jujur, disip- ritakan sudut pandang moral yang
lin, tanggungjawab, pedu- eksplisit.
li (toleransi, gotong ro- 2.2. Memiliki perilaku peduli, cinta tanah
yong), santun, percaya di- air, dan semangat kebangsaan atas
ri, dalam berinteraksi se- karya budaya yang penuh makna.
cara efektif dengan ling- 2.3 Memiliki perilaku demokratis, kreatif,
kungan sosial dan alam dan santun dalam berdebat tentang
dalam jangkauan perga- kasus atau sudut pandang.
ulan dan keberadaannya. 2.4 Memiliki perilaku jujur dan percaya
diri dalam mengungkapkan kembali
tujuan dan metode serta hasil
kegiatan.
2.5 Memiliki perilaku jujur dan percaya
diri dalam pengungkapan kembali
peristiwa hidup diri sendiri dan orang
lain.
3.1 Memahami penerapan 3.1.1 Menjelaskan pengertian ma’mum
Ma’mum Masbuq, Masbuq, Sholat Idul Fitri dan Idul
sholat Idul Fitri dan Idul Adha
Adha 3.1.2 Menyebutkan tata cara menjadi
ma’mum masbuq
3.2 Memahami penerapan 3.2.1 Menjelaskan pengertian sholat
sholat dalam keadaan dalam keadaan sakit dan sholat di
sakit dan sholat di atas atas kendaraan
kendaraan 3.2.2 Menyebutkan tata cara melak-
sanakan sholat dalam keadaan sakit
dan sholat di atas kendaraan
3.3 Memahami penerapan 3.3.1 Menjelaskan pengertian sholat tasbih
sholat Tasbih 3.3.2 Menyebutkan tata cara sholat tasbih
4.1 Menerapkan tata cara 4.1.1 Membaca niat sholat Idul Fitri dan
Ma’mum Masbuq, Idul Adha
sholat Idul Fitri dan Idul 4.1.2 Mempraktekkan ma’amum masbuq,
Adha sholat Idul Fitri dan Idul Adha
4.2 Menerapkan tata cara 4.2.1 Mempraktekkan sholat dalam kea-
sholat dalam keadaan daan sakit dan sholat di atas
sakit dan sholat di atas kendaraan
kendaraan
4.3 Menerapkan tata cara 4.3.1 Membaca niat dan bacaan dalam
sholat Tasbih sholat tasbih
4.3.2 Mempraktekkan sholat tasbih
4.4 Melafalkan surat-surat 4.4.1 Membaca surat-surat pendek Al
pendek Al Qur’an (Al Qur’an (Al Bayyinah, Al Qadar, Al
Bayyinah, Al Qadar, Al A’laq, At Thin, Al Insyiroh, Ad
A’laq, At Thin, Al Dhula, Al Lail)
Insyiroh, Ad Dhula, Al 4.2.2 Menampilkan bacaan surat-surat
Lail) pendek Al Qur’an (Al Bayyinah,
Al Qadar, Al A’laq, At Thin, Al
Insyiroh, Ad Dhula, Al Lail)

e. Kelas IX Semester Ganjil


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan mengha- 1.1 Menghargai dan mensyukuri kebera-
yati ajaran agama yang daan Mata Pelajaran Ubudiyah
dianutnya. sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa untuk meningkatkan pengetahuan,
keterampilan dan keimanan kepada
Tuhan Yang Maha Esa..
1.2 Menghargai dan mensyukuri kebera-
daan Mata Pelajaran Ubudiyah
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa sebagai sarana memahami
kegiatan ibadah yang harus
dipraktekkan setiap hari
2. Menghargai dan mengha- 2.1 Memiliki perilaku jujur dalam mence-
yati perilaku jujur, disip- ritakan sudut pandang moral yang
lin, tanggungjawab, pedu- eksplisit.
li (toleransi, gotong ro- 2.2. Memiliki perilaku peduli, cinta tanah
yong), santun, percaya di- air, dan semangat kebangsaan atas
ri, dalam berinteraksi se- karya budaya yang penuh makna.
cara efektif dengan ling- 2.3 Memiliki perilaku demokratis, kreatif,
kungan sosial dan alam dan santun dalam berdebat tentang
dalam jangkauan perga- kasus atau sudut pandang.
ulan dan keberadaannya. 2.4 Memiliki perilaku jujur dan percaya
diri dalam mengungkapkan kembali
tujuan dan metode serta hasil
kegiatan.
2.5 Memiliki perilaku jujur dan percaya
diri dalam pengungkapan kembali
peristiwa hidup diri sendiri dan orang
lain.
3.1 Memahami penerapan 3.1.1 Menjelaskan pengetian sholat
Sholat Gerhana dan gerhana matahari dan bulan
Sholat Istikhoro 3.1.2 Menjelaskan pengertian sholat
istikhoro
3.2 Memahami wasilah 3.2.1 Menjelaskan maksud wasilah fatihah
fatihah kepala Nabi, kepada Nabi
kirim fatihah kepada 3.2.2 Menjelaskan maksud kirim fatihan
mayit dan do'a fatihah kepada mayit
kepada orang sakit. 3.2.3 Menjelaskan maksud do'a fatihah
kepada orang sakit.
4.1 Memahami bacaan bilal 4.1.1 Membaca bacaan bilal sholat
Jum'at, bilal hari raya Jum'at, Idul Fitri dan Idul Adha
idul fitri dan idul adha 4.1.2 Mempraktekkan bilal sholat Jum'at,
Idul Fitri dan Idul Adha
4.2 Menerapkan tata cara 4.2.1 Menyebutkan tata cara sholat
Sholat Gerhana dan gerhana matari dan bulan
Sholat Istikhoro 4.2.2 Menyebutkan tata cara sholat
istikhoro
4.2.3 Mempraktekkan sholat gerhana dan
istikhoro
4.3 Menerapkan wasilah 4.3.1 Menampilkan hafalan wasilah
fatihah kepala Nabi, fatihah kepada Nabi, kirim fatihah
kirim fatihah kepada kepada mayit dan do'a fatihah
mayit dan do'a fatihah kepada orang sakit.
kepada orang sakit.
4.4 Melafalkan surat-surat 4.4.1 Membaca surat-surat pendek Al
pendek Al Qur'an (Asy- Qur’an (Asy-Syamsi, Al balad dan
Syamsi, Al balad dan Al Al Fajr)
Fajr) 4.4.2 Menampilkan bacaan surat-surat
pendek Al Qur’an (Asy-Syamsi,
Al balad dan Al Fajr)

f. Kelas IX Semester Genap


KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghargai dan mengha- 1.1 Menghargai dan mensyukuri kebera-
yati ajaran agama yang daan Mata Pelajaran Ubudiyah
dianutnya. sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa untuk meningkatkan pengetahuan,
keterampilan dan keimanan kepada
Tuhan Yang Maha Esa..
1.2 Menghargai dan mensyukuri kebera-
daan Mata Pelajaran Ubudiyah
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa sebagai sarana memahami
kegiatan ibadah yang harus
dipraktekkan setiap hari
2. Menghargai dan mengha- 2.1 Memiliki perilaku jujur dalam mence-
yati perilaku jujur, disip- ritakan sudut pandang moral yang
lin, tanggungjawab, pedu- eksplisit.
li (toleransi, gotong ro- 2.2. Memiliki perilaku peduli, cinta tanah
yong), santun, percaya di- air, dan semangat kebangsaan atas
ri, dalam berinteraksi se- karya budaya yang penuh makna.
cara efektif dengan ling- 2.3 Memiliki perilaku demokratis, kreatif,
kungan sosial dan alam dan santun dalam berdebat tentang
dalam jangkauan perga- kasus atau sudut pandang.
ulan dan keberadaannya. 2.4 Memiliki perilaku jujur dan percaya
diri dalam mengungkapkan kembali
tujuan dan metode serta hasil
kegiatan.
2.5 Memiliki perilaku jujur dan percaya
diri dalam pengungkapan kembali
peristiwa hidup diri sendiri dan orang
lain.
3.1 Memahami bacaan do'a 3.1.1 Menjelaskan pengertian sujud sahwi
sujud sahwi, sujud dan syukur
syukur dan niat sholat 3.1.2 Menjelaskan pengetian sholat jama'
jama' dan qoshor dan Qosor
3.2 Memahami bacaan Tahlil 3.2.1 Menjelaskan pengetian tahlil
3.2.2 Menunjukkan tujuan membaca
tahlil
4.1 Memahami bacaan do'a 4.1.1 Membaca bacaan do'a sujud sahwi
sujud sahwi, sujud dan syukur
syukur dan niat sholat 4.1.2 Membaca bacaan niat sholat Jama'
jama' dan qoshor dan Qosor
4.1.3 Mempraktekkan sujud sahwi, syu-
kur dan sholat jama' qosor
4.2 Menerapkan bacaan 4.2.1 Membaca bacaan Tahlil
Tahlil 4.2.2 Mempraktekkan memimpin tahlil
4.3 Memahami do'a tahlil 4.3.1 Membaca do'a tahlil dan do'a
dan do'a memasukkan memasukkan mayit ke dalam kubur
mayit ke dalam kubur 4.3.2 Menampilkan bacaan do'a tahlil
dan do'a mem asukkan mayit ke
dalam kubur
4.4 Melafalkan surat-surat 4.4.1 Membaca surat-surat pendek Al
pendek Al Qur'an (Al Qur’an (Al Ghosyiyah, Al A'la dan
Ghosyiyah, Al A'la dan At Thin)
At Thin) 4.4.2 Menampilkan bacaan surat-surat
pendek Al Qur’an (Al Ghosyiyah,
Al A'la dan At Thin)

Anda mungkin juga menyukai