KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENS DASAR

FIQIH KELAS II

KELAS II SEMESTER GANJIL

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima, menjalankan, dan 1.1 Menerima lafal adzan dan iqamah
menghargai ajaran agama yang 1.2 Menjalankan shalat tepat waktu
dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, 2.1. Membiaskan adzan dan iqamah
disiplin, tanggungjawab, santun, 2.2. Membiaskan shalat tepat waktu
peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya serta
cinta tanah air
3. Memahami pengetahuan factual 3.1 Memahami adzan dan iqamah
dan konseptual dengan cara 3.2 Memahami shalat fardhu
mengamati, menanya dan
mencoba berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah
dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan factual 4.1 Mempraktikkan adzan dan iqamah
dan konseptual dalam bahasa 4.2 Mempraktikkan gerakan shalat fardhu
yang jelas, sistematis, logis dan
kritis dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

KELAS II SEMESTER GENAP

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima, menjalankan, dan 1.1 Meyakini hikmah shalat berjama’ah
menghargai ajaran agama yang 1.2 Meyakini hikmah dzikir setelah shalat
dianutnya fardhu
1.3 Meyakini hikmah doa setelah shalat
fardhu
2. Menunjukkan perilaku jujur, 2.1 Membiasakan shalat berjama’ah
disiplin, tanggung jawab, santun, 2.2 Membiasakan dzikir setelah shalat fardhu
peduli, dan percaya diri dalam 2.3 Membiasakan doa setelah shalat fardhu
berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya serta
cinta tanah air
3. Memahami pengetahuan factual 3.1 Memahami ketentuan shalat berjama’ah
dan konseptual dengan cara 3.2 Memahami dzikir setelah shalat fardhu
mengamati, menanya dan 3.3 Memahami lafal doa setelah shalat fardhu
 mencoba berdasarkan rasa ingin 3.4 Mengidentifikasi manfaat doa setelah
tahu tentang dirinya, makhluk shalat fardhu
ciptaan Tuhan dan kegiatannya,
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah
dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan factual 4.1. Mensimulasikan tata cara shalat
dan konseptual dalam bahasa berjama’ah
yang jelas, sistematis, logis dan 4.2. Mempraktikkan dzikir setelah shalat
kritis dalam karya yang estetis, fardhu
dalam gerakan yang 4.3. Menghafal lafal doa setelah shalat fardhu
mencerminkan anak sehat, dan 4.4. Mempraktikkan doa setelah shalat fardhu
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.