RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Disusun Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor :14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan : MI Muhammadiyah 02 Sirau

Kelas / Semester : VI / Ganjil
Pelajaran : Qur’an Hadis
Materi Pokok : Memahami Arti dan Isi Kandungan Hadits Keutamaan Memberi
Sub Materi : Membaca dan menghafal Hadis Keutamaan Memberi
Pembelajaran ke : XI
Alokasi waktu : 2 JP
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui pembiasaan membaca Hadis keutamaan memberi sebelum pembelajaran Al-Qur’an hadis dimulai, siswa
memiliki perilaku taat pada perintah Allah, menumbuhkan rasa peduli terhadap sesama dan gemar bersedekah
2. Dengan menyimak bacaan guru dan membaca dengan berulang-ulang siswa mampu membaca dan menghafal
Hadis keutamaan memberi dengan benar, fasih dan lancar
2. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa ( Orientasi ) 10 menit

2. Membaca JUZ AMMA secara tartil dan surat wajib yang terdapat pada pelajaran
al-Qur’an Hadis
3. Guru menyampaikan topik dan tujuan pembelajaran/ kompetensi yang harus
dicapai siswa
4. Guru menjelaskan alur kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta
didik
5. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakian, serta posisi tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran
6. Guru membuat kontrak belajar (tata tertib proses pembelajaran, penilaian yang
akan dilakukan, kesepakatan dan sanksi dll)
7. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
8. Guru memberi motivasi bagaimana kelebihan orang yang membaca al-Quran
(Motivasi)
Inti Kegiatan Inti 50 menit
 Mengamati
1. Siswa mengamati sikap tentang ilustrasi “ Seorang anak bersedekah kepada
pengemis”
2. Siswa menceritakan gambar ilustrasi yang diamati dengan menggunakan
bahasa sendiri (Creative)
 Menanya
3. Siswa bertanya apa maksud dari perilaku tersebut?
4. Apa manfaat bersedekah?
 Mengekplorasi/menalar.
5. Siswa mengamati penggalan hadis keutamaan memberi kemudian
membacanya hingga lancar.agar mudah menghafalnya dengan benar
Mengasosiasi/mencoba.
6. Siswa diminta membaca Hadis keutamaan memberi bersama-sama dengan
guru
7. Siswa membaca Hadis keutamaan memberi berulang-ulang agar lancar, dan
mencermati tulisan huruf/tanda baca.
8. Peserta didik mendemonstrasikan bacaan hadis keutamaan memberi di depan
kelas, jika sudah benar maka diminta untuk menghafalkannya
 Komunikasi/demonstrasi/Networking
9. Guru membimbing peserta didik dengan menperdengarkan bacaan hadis
keutamaan memberi yang benar dari guru
10. Guru memberi motivasi agar peserta didik bersemangat menghafalkan hadis
keutamaan memberi
11. Siswa mendemontrasikan hafalan hadis keutamaan memberi dengan lancar di
depan kelas
Penutup 1. Membaca bersama Hadis keutamaan memberi dengan benar 10 menit
2. Menyampaikan pesan moral misalnya perintah untuk taat kepada Allah Swt,
toleran terhadap sesama dan membiasakan diri untuk berbuat baik dan rajin
bersedekah
3. Menyampaikan tugas yang harus dikerjakan dirumah yaitu, Membiasakan diri
untuk membaca al-Qur’an minimal setiap selesai sholat maghrib dan menghafal
hadis keutamaan memberi

3. PENILAIAN
Sikap : Observasi (bentuk daftar cek)
Pengetahuan :-
Keterampilan : Praktik

Mengetahui, Lhokseumawe,
Kepala MI Banda Masen Guru Bidang Study Qur’an Hadis,
Lampiran I : Bahan Ajar

MATERI AJAR

 Mengamati Gambar

Gambar I Gambar II

Gambar III

 Membaca Hadis Tentang Keutamaan Memberi

Lampiran 2 : Penilaian Sikap
RUBRIK PENILAIAN SIKAP
                                                   
Nama Madrasah : MI Banda Masen           Semester   : Ganjil
Tahun :
Kelas : VI-C      
    Pelajaran 2021/2022    
Pembelajaran
Mata Pelajaran : Qur’an Hadits  :
Ke
Hari, tanggal :
Perkembangan Perilaku Sosial
Suka
Percaya Gemar
No Nama Peserta Didik Disiplin T.Jawab menolong  
Diri bersedekah 
teman 
S S S S S
B C K B C K B C K B C K SB B C K B C K
B B B B B
1 Adinda Mahera                                                
2 Akyl Anwari                                                
3 Aufir Wirduna                                                
4 Bashiru Al Hadi                                                
5 Diffa Dara Caisya                                                
6 Hanin Asysyifa                                                
7 Khairunnisa                                                
8 Lidya Alifya Rini                                                
9 Marsya Al Isyqa                                                
10 Muhammad Abil                                                
11 Muhammad Al Nabawi                                                
12 Muhammad Haris                                                
13 Muhammad Syirafi                                                
14 Najwa Salsabila                                                
15 Nazira                                                
16 Noura Bararah                                                
17 Putri Rahmadani                                                
18 Raffa Alkatiri                                                
19 Rafki Hamzatul                                                
20 Salsabila                                                
21 Syifa Fitri Ramadhani                                                

Mengetahui, Lhokseumawe,
Kepala MI Banda Masen Guru Bidang Study Qur’an Hadis,
Lampiran 4 : Penilaian Keterampilan ( Membaca Hadis Keutamaan Memberi)

Nama Madrasah : MI Banda Masen Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Pelajaran : Qur’an Hadis Kompetensi Dasar : 3.4
Kelas : VI-C Teknik Penilaian : Praktik
Semester : Ganjil

Kriteria Penilaian / Skor Maksimal Jumlah

No Nama Peserta Didik Fasih Benar Lancar Skor Nilai
5 5 5 15
1 Adinda Mahera    
2 Akyl Anwari              
3 Aufir Wirduna              
4 Bashiru Al Hadi              
5 Diffa Dara Caisya              
6 Hanin Asysyifa              
7 Khairunnisa              
8 Lidya Alifya Rini              
9 Marsya Al Isyqa              
10 Muhammad Abil              
11 Muhammad Al Nabawi              
12 Muhammad Haris              
13 Muhammad Syirafi              
14 Najwa Salsabila              
15 Nazira              
16 Noura Bararah              
17 Putri Rahmadani              
18 Raffa Alkatiri              
19 Rafki Hamzatul              
20 Salsabila              
21 Syifa Fitri Ramadhani              
  Jumlah Skor        
  Skor Ideal  
  Rata-rata        
                     
Catatan :           Lhokseumawe,
    Guru Bidang Study,
         
       
         
 
  NIP.
Lampiran 4 : Penilaian Keterampilan ( Menghafal Hadis Keutamaan Memberi)

Nama Madrasah : MI Banda Masen Tahun Pelajaran : 2021/2022

Mata Pelajaran : Qur’an Hadis Kompetensi Dasar : 3.4
Kelas : VI-C Teknik Penilaian : Praktik
Semester : Ganjil

Kriteria Penilaian / Skor Maksimal Jumlah

No Nama Peserta Didik Fasih Benar Lancar Skor Nilai
5 5 5 15
1 Adinda Mahera    
2 Akyl Anwari              
3 Aufir Wirduna              
4 Bashiru Al Hadi              
5 Diffa Dara Caisya              
6 Hanin Asysyifa              
7 Khairunnisa              
8 Lidya Alifya Rini              
9 Marsya Al Isyqa              
10 Muhammad Abil              
11 Muhammad Al Nabawi              
12 Muhammad Haris              
13 Muhammad Syirafi              
14 Najwa Salsabila              
15 Nazira              
16 Noura Bararah              
17 Putri Rahmadani              
18 Raffa Alkatiri              
19 Rafki Hamzatul              
20 Salsabila              
21 Syifa Fitri Ramadhani              
  Jumlah Skor        
  Skor Ideal  
  Rata-rata        
                     
Catatan :           Lhokseumawe,
    Guru Bidang Study,
         
       
         
  .
  NIP.