RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MI DARUN NAJAH AL ARIFIYAH GANDATAPA

Kelas / Semester : VI / Ganjil
Pelajaran : Qur’an Hadis
Materi : Memahami Isi Kandungan Q.S. Al-Qadr (97)
Pembelajaran ke : IX
Alokasi waktu : 2 JP

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui pembiasaan membaca Q.S. Al-Qadr (97) sebelum pembelajaran al-Qur’an hadis dimulai, siswa memiliki
perilaku taat pada perintah Allah dan toleran terhadap sesama
2. Dengan mengamati dan mencermati penjelasan guru tentang pokok-pokok isi kandungan Q.S. Al-Qadr (97), siswa
mampu menyimpulkan dan menulis isi pokok kandungan Q.S. Al-Qadr (97) dengan benar.

2. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahuluan 1.
Guru memberikan salam dan mengajak berdoa ( Orientasi ) 10 menit
2.
Membaca JUZ AMMA secara tartil dan surat wajib yang terdapat pada pelajaran
al-Qur’an Hadis
3. Guru menyampaikan topik dan tujuan pembelajaran/ kompetensi yang harus
dicapai siswa
4. Guru menjelaskan alur kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta
didik
5. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakian, serta posisi tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran
6. Guru membuat kontrak belajar (tata tertib proses pembelajaran, penilaian yang
akan dilakukan, kesepakatan dan sanksi dll)
7. Guru memberi motivasi bagaimana kelebihan orang yang membaca al- Quran
(Motivasi)
Inti Kegiatan Inti 50 menit
 Mengamati
1. Peserta didik diajak mengamati dan mencermati buku tentang pokok-pokok isi
kandungan Q.S. Al-Qadr (97)
 Menanya
2. Mengapa sangat penting memahami isi kandungan Q.S. Al-‘Alaq (96)?
3. Apa sebab turunnya Q.S. Al-Qadr (97)?
 Mengekplorasi/menalar.
4. Peserta didik mengamati dan mencermati penjelasan guru dengan seksama.
 Mengasosiasi/mencoba.
5. Peserta didik menyebutkan isi kandungan Q.S. Al-Qadr (97) yang telah
dijelaskan dan sumber bacaan …mengaplikasikan, menerapkan,
 Komunikasi/demonstrasi/Networking
6. Guru membimbing peserta didik untuk menulis isi kandungan yang terdapat
pada buku
7. Peserta didik menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Qadr (97)
8. Guru memberi motivasi agar peserta didik bersemangat menghafalkan ayat per
ayat surah ad-Duhâ dan memahami isi kandunagn surah Al-Qadr dan mampu
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari
Penutup 1. Menyimpulkan pokok-pokok isi kandunagn Q.S. Al-Qadr (97) bersama murid 10 menit
2. Menyampaikan pesan moral misalnya perintah untuk taat kepada Allah Swt,
mengamalkan dalam kehidupan sehari-hari terkait isi kandungan surah Al-Qadr
(97) dan membiasakan diri untuk melaksanakan sholat
3. Menyamapaikan tugas yang harus dikerjakan dirumah yaitu, Membiasakan diri
untuk membaca al-Qur’an minimal setiap selesai sholat maghrib dan menghafal
Q.S. Al-Qadr (97)
4. Membaca do’a penutupan majelis taklim
) ‫( ُسْب حَن َك الَّلُهَّم َو ِبَح ْم ِدَك َأَش هَد َأْن َال ِإلَه ِإَّال َأنَت َأْس َتْغ ِفُرَك َو َأُتْو ُب ِإَلْي َك‬

Artinya :
Maha suci Engkau ya Allah, dan dengan memujiMu, aku bersaksi bahwa tiada
Illah kecuali Engkau, aku mohon ampun dan bertaubat kepadaMu

3. PENILAIAN
Sikap : Observasi (bentuk daftar cek)
Pengetahuan : Tes Tulis
Keterampilan : Produk

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Kelas VI

Cahyani Mugiarti, S.Pd Siti Fajriatun Nur Inayah, S.Pd

NIP. NIP.
Lampiran I : Bahan Ajar

MATERI AJAR
Lampiran 2 : Rubrik Penilaian Sikap
RUBRIK PENILAIAN SIKAP

: MI DARUN NAJAH AL
Nama Madrasah Semester : Ganjil
ARIFIYAH GANDATAPA
Tahun
Kelas : VI : 2022/2023
Pelajaran
Pembelajaran
Mata Pelajaran : Qur’an Hadis :9
Ke
Hari, tanggal :
Perkembangan Perilaku Sosial

No Nama Peserta Didik Disiplin Percaya Diri T.Jawab

S S S S S S
B C K B C K B C K B C K B C K B C K
B B B B B B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Kelas VI

Cahyani Mugiarti, S.Pd Siti Fajriatun Nur Inayah, S.Pd

NIP. NIP.

Lampiran 3 : Penilaian Pengetahuan secara tulis meliputi :

a. Pokok Isi Kandungan Q.S.Al-‘Alaq (96)

No Indikator Soal Soal Kriteria Jawaban Skor

Mampu menyebutkan
Memuat sebab turunnya
1 Asbabun Nuzul Q.S. Al- 1. Tuliskan Asbabun Nuzul surah Al-Qadr! 5
Q.S. Al-Qadr
Qadr
Mampu menjelaskan 2. Apakah yang dimaksud dengan Lailatul Memuat Pengertian lailatul
2 5
maksud dari “Lailatul qadr” qadr? qadr
Mampu Menjelaskan Isi
pokok kandungan Q.S. Al- Memuat Isi Pokok
3 3. Tuliskan 3 Isi kandungan Q.S. Al-Qadr! 10
Qadr dengan benar dan kandungan Q.S. Al-Qadr
jelas
Skor Total 20

Nilai = / … x 100

Lampiran 4. Ruprik Penilaian Keterampilan (Menulis isi kandungan Q.S. Al-Qadr)

MI DARUN NAJAH AL
Nama Madrasah : Tahun Pelajaran : 2022/2023
ARIFIYAH GANDATAPA
Mata Pelajaran : Qur’an Hadis Kompetensi Dasar : 4.2
Kelas : VI Teknik Penilaian : Produk
Semester : Ganjil

Kriteria Penilaian / Skor Maksimal Jumlah

No Nama Peserta Didik Benar Rapi Skor Nilai
5 5 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Jumlah Skor
Skor Ideal
Rata-rata

Catatan :
Guru Bidang Study,

Siti Fajriatun Nur Inayah, S.Pd

NIP.