TUGAS 2 STATISTIKA

“ANALISA KORELASI DAN REGRESI”

Nama : Hana Dwi Windayati

NIM : 1517822012
Kelas : Reguler

PROGRAM STUDI S2 PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

2022
JUDUL PENELITIAN :

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN KEMAMPUAN MENGHITUNG DENGAN HASIL

BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN ESTIMASI BIAYA KONSTRUKSI PADA SMKN 4 JAKARTA

X1 = Minat Belajar ( Variabel Bebas )

X2 = Kemampuan Menghitung ( Variabel Bebas )

Y = Hasil Belajar Siswa

HIPOTESA 1

Ho = Tidak ada hubungan positif dan signifikan antara Kemampuan Menghitung dengan
Hasil Belajar Siswa

H1 = Ada hubungan positif dan signifikan antara Kemampuan Menghitung dengan Hasil
Belajar Siswa

HIPOTESA 2

Ho = Tidak ada hubungan positif dan signifikan antara Minat Belajar dengan Hasil Belajar
Siswa

H1 = Ada hubungan positif dan signifikan antara Minat Belajar dengan Hasil Belajar Siswa

HIPOTESA 3

Ho = Tidak ada hubungan yang positif dan signifikan antara Kemampuan Menghitung Minat
Belajar secara bersama sama dengan Hasil Belajar Siswa

H1 = Ada hubungan yang positif dan signifikan antara Kemampuan Menghitung Minat
Belajar secara bersama sama dengan Hasil Belajar Siswa

Data Yang Didapat

NO KEMAMPUAN MENGHITUNG
MINAT BELAJAR ( X1 ) HASIL BELAJAR ( Y )
SAMPLE ( X2 )

1 82 83 85

2 80 86 87

3 79 78 80

4 83 80 85

5 88 79 89

6 81 81 82

7 78 80 81
8 75 70 76

9 80 73 83

10 84 72 85

11 84 81 85

12 81 78 80

13 82 77 80

14 85 73 84

15 87 75 87

16 77 79 80

17 78 75 76

18 78 70 79

19 80 72 82

20 76 68 78

21 80 66 80

22 75 65 72

23 79 72 80

24 86 76 88

25 89 78 85

26 90 75 90

27 82 69 84

28 82 68 85

29 85 72 86

30 76 74 78

31 77 75 78

32 79 71 80

33 83 73 85

34 86 64 88
 35 78 66 80

36 80 67 80

37 79 61 80

38 81 80 82

39 80 67 78

40 84 70 80

1. Regresi dan Korelasi Hipotesis 1

Model Summary
Adjusted R Std. Error of the
Model R R Square Square Estimate
1 .857a .734 .727 1.98144
a. Predictors: (Constant), Hasil Belajar (Y)

a. Hipotesis 1 ( Output Regresi 1 )

Dari tabel Model Summary diatas besarnya nilai korelasi/hubungan (R) / Nilai R =
0.857. Dari output tersebut diperoleh koefisien determinasi ( R square ) sebesar
0.734, ini berarti bahwa pegaruh variable bebas X1 ( minat belajar siswa ) terhadap
variable terikat Y (hasil belajar siswa pada mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi)
adalah sebesar 73,4%.

b. Hipotesis 1 ( Output Regresi 2 )

ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 411.783 1 411.783 104.883 .000b
Residual 149.192 38 3.926
Total 560.975 39
a. Dependent Variable: Minat Belajar (X1)
b. Predictors: (Constant), Hasil Belajar (Y)

Dari output tersebut diketahui bahwa nilai F hitung = 104,883 dengan tingkat
signifikansi 0.000 < 0.05 maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi
variable partisipasi artinya variable X1 ( minat belajar siswa ) berpengaruh terhadap
variable Y ( hasil belajar siswa pada mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi ).
 c. Hipotesis 1 ( Output Regresi 3 )

Coefficientsa
Standardized
Unstandardized Coefficients Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) 13.944 6.577 2.120 .041
Hasil Belajar ( Y ) .820 .080 .857 10.241 .000
a. Dependent Variable: Minat Belajar ( X1 )

Dari tabel coefficients didapat 𝑡ℎ = 10,241

𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 2.026 ( 𝑡ℎ > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 ). Ini berarti Ho ditolak dan H1 diterima, jadi ada pengaruh
Variabel X1 terhadap Y.

Persamaan Regresi :

Y = a +BX1

Y = 13,944 + 0,820 X1

d. Hipotesis 1 (Output Korelasi)

Correlations
Minat Belajar Hasil
( X1 ) Belajar ( Y )
Minat Belajar ( X1 ) Pearson Correlation 1 .857**
Sig. (2-tailed) .000
N 40 40
Hasil Belajar ( Y ) Pearson Correlation .857** 1
Sig. (2-tailed) .000
N 40 40
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Dari tabel correlation didapat nilai signifikansi 0.000<0.05 yang artinya Ho ditolak dan
H1 diterima. Jadi kesimpulanya ada hubungan positif dan signifikan antara Minat
Belajar Siswa dengan Hasil Belajar Pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi dengan derajat
korelasi kuat.
2. Regresi dan Korelasi Hipotesis 2

a. Hipotesis 2 (Output Regresi 1)

Model Summary
Adjusted R Std. Error of the
Model R R Square Square Estimate
1 .351a .123 .100 5.44240
a. Predictors: (Constant), Hasil Belajar ( Y )

Dari tabel Model Summary diatas besarnya nilai korelasi/ hubungan (R) /Nilai R =
0.351. Dari output tersebut diperoleh koefisien determinasi (R square) sebesar 0.123,
ini berarti bahwa pegaruh variable bebas X2 (Kemampuan Menghitung) terhadap
variable terikat Y (hasil belajar siswa pada mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi)
adalah sebesar 12,3%.

b. Hipotesis 2 (Output Regresi 2)

ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 158.425 1 158.425 5.349 .026b
Residual 1125.550 38 29.620
Total 1283.975 39
a. Dependent Variable: Kemampuan Menghitung ( X2 )
b. Predictors: (Constant), Hasil Belajar ( Y )

Dari output tersebut diketahui bahwa nilai F hitung = 5,349 dengan tingkat signifikansi
0.26>0.05 maka model regresi tidak dapat dipakai untuk memprediksi variable
partisipasi artinya variable X2 (Kemampuan Menghitung) tidak berpengaruh terhadap
variable Y (hasil belajar siswa pada mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi).

c. Hipotesa 2 (Output regresi 3)

Coefficientsa
Standardized
Unstandardized Coefficients Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) 31.743 18.065 1.757 .087
Hasil Belajar ( Y ) .508 .220 .351 2.313 .026
a. Dependent Variable: Kemampuan Menghitung ( X2 )
 Dari tabel coefficients didapat 𝑡ℎ = 2,313

t table = 2,026 ( 𝑡ℎ > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 ). Ini berarti Ho ditolak dan H1 diterima, jadi ada
pengaruh Variabel X2 terhadap Y.

Persamaan Regresi :

Y = a +BX2

Y = 31,743 + 0,508 X1

d. Hipotesa 2 (Output Korelasi)

Correlations
Hasil Belajar Kemampuan
(Y) Menghitung ( X2 )
Hasil Belajar ( Y ) Pearson Correlation 1 .351*
Sig. (2-tailed) .026
N 40 40
Kemampuan Menghitung ( Pearson Correlation .351* 1
X2 ) Sig. (2-tailed) .026
N 40 40
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).

Dari tabel correlation didapat nilai signifikansi 0.26>0.05 yang artinya Ho diterima dan
H1 ditolak. Jadi kesimpulanya tidak ada hubungan positif dan signifikan antara
Kemampuan Menghitung dengan Hasil Belajar Pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi
dengan derajat korelasi kuat

3. Regresi dan Korelasi Hipotesis 3

a. Hipotesis 3 (Output Regresi 1)

Adjusted R Std. Error of the

Model R R Square Square Estimate
1 .872a .761 .748 1.98856
a. Predictors: (Constant), Kemampuan Menghitung ( X2 ), Minat Belajar
( X1 )
 Dari tabel Model Summary diatas besarnya nilai korelasi/hubungan (R) /Nilai R =
0.872. Ini berarti bahwa korelasi antara variable X1 dan X2 secara bersamaan dengan
Y adalah 87.2%. Yang artinya variable X1 dan X2 berpengaruh terhadap variable Y.

b. Hipotesis 3 (Output Regresi 2)

ANOVAa
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 466.464 2 233.232 58.981 .000b
Residual 146.311 37 3.954
Total 612.775 39
a. Dependent Variable: Hasil Belajar ( Y )
b. Predictors: (Constant), Kemampuan Menghitung ( X2 ), Minat Belajar ( X1 )

Dari output tersebut diketahui bahwa nilai F hitung = 58,981 dengan tingkat
signifikansi 0.000<0.05 maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi
variable partisipasi artinya variable X1 (Minat Belajar Siswa) dan X2 (Keampuan
Menghitung) secara bersama berpengaruh terhadap variable Y (Hasil Belajar
Pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi).

c. Hipotesis 3 (Output Regresi 3)

Coefficientsa
Standardized
Unstandardized Coefficients Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) 3.951 7.315 .540 .592
Minat Belajar ( X1 ) .856 .086 .819 9.942 .000
Kemampuan Menghitung .117 .057 .169 2.052 .047
( X2 )
a. Dependent Variable: Hasil Belajar ( Y )

Dari tabel coefficients didapat 𝑡ℎ = 0,540 lebih besar dari 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 2.026 ( 𝑡ℎ < 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 ).
Ini berarti Ho diterima dan H1 ditolak, jadi tidak ada pengaruh Variabel X1 dan X2
terhadap Y.

Persamaan Regresi

Y = a +BX1 + BX2

Y = 3,951 + 0.856X1 + 0.117X2

d. Hipotesis 3 (Output Korelasi)

Correlations
Hasil Belajar Kemampuan Minat Belajar
(Y) Menghitung ( X2 ) ( X1 )
Hasil Belajar ( Y ) Pearson Correlation 1 .351* .857**
Sig. (2-tailed) .026 .000
N 40 40 40
Kemampuan Menghitung ( Pearson Correlation .351* 1 .222
X2 ) Sig. (2-tailed) .026 .168
N 40 40 40
Minat Belajar ( X1 ) Pearson Correlation .857** .222 1
Sig. (2-tailed) .000 .168
N 40 40 40
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Dari tabel correlation didapat nilai signifikansi 0.000<0.05 yang artinya Ho ditolak
dan H1 diterima. Jadi kesimpulanya ada hubungan positif dan signifikan antara Minat
Belajar Siswa dan Kemampuan Menghitung secara bersama berpengaruh terhadap
variable Hasil Belajar Pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi dengan derajat korelasi
kuat.