SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL KELAS X MIA

TAHUN AJARAN 2020/2021

Jenis No
KD Indikator Tujuan Soal Jawaban
Soal soal
3.1 Menerapkan 1. Hakikat Fisika Diharapkan peserta didik: Pilihan 1 B
hakikat ilmu dan perlunya 1. memahami hakikat fisika Ganda
Fisika, metode mempelajari dan perlunya mempelajari
ilmiah, dan Fisika fisika
keselamatan 2. Ruang 2. memahami ruang lingkup
kerja di lingkup Fisika fisika
laboratorium 3. Metode dan 3. memahami metode dan
serta peran Prosedur prosedur ilmiah
Fisika dalam ilmiah 4. memahami keselamatan
kehidupan 4. Keselamatan kerja di laboratorium
kerja di
laboratorium
2 A
3 E

4 B
3.2 Menerapkan 1. Ketelitian Diharapkan peserta didik: Pilihan 5 E
prinsip-prinsip (akurasi) dan 1. memahami besaran fisika Ganda
pengukuran ketepatan 2. memahami penggunaan
besaran fisis, (presisi) angka penting
ketepatan, 2. Penggunaan 3. memahami pengukuran
ketelitian, dan alat ukur
angka penting, 3. Kesalahan
serta notasi pengukuran
ilmiah 4. Penggunaan
angka
penting

6 Lambang L , M , T , N , danθ berturut-turut B

adalah dimensi dari besaran-besaran pokok
panjang, massa, waktu, jumlah mol, dan suhu.
Dimensi tetapan umum gas (R) dalam
persamaan umum gas (Tekanan x Volume =
Jumlah mol x Tetapan umum gas x Suhu)
adalah...
a. [ M L2 T 2 N −1 θ−1 ]
b. [ M L2 T −2 N−1 θ−1 ]
c. [ M L2 T −2 N−2 θ−2 ]
d. [ M L2 T −2 N−2 θ−1 ]
e. [ M L2 T −2 N−1 θ−2 ]
7 Hasil pengukuran 1,957 m + 0,52 m menurut angka C
penting...
 a. 2,477
b. 2,47
c. 2,48
d. 2,487
e. 2,4
8 Hasil pengukuran 2,5 m x 1,40 m menurut angka B
penting...
a. 3
b. 3,5
c. 3,50
d. 3,500
e. 4,0
9 Cermati gambar berikut ini. C

Hasil pengukuran jangka sorong di atas adalah...

10 Perhatikan gambar berikut ini. C

Hasil pengukuran mikrometer sekrup si atas

adalah...
3.3. Menerapkan 1. Penjumlahan Diharapkan peserta didik: Pilihan 11 B
prinsip vektor 1. memahami konsep vektor Ganda
penjumlahan 2. Perpindahan dan penjumlahan vektor
vektor vektor 2. memahami konsep
sebidang 3. Kecepatan perpindahan vektor
(misalnya vektor 3. memahami konsep 1) 2) 3)
perpindahan) 4. Percepatan kecepatan vektor
vektor 4. memahami konsep
5. Gaya sebagai percepatan vektor
vektor 5. Gaya sebagai vektor

12 B

13 E

14 E
 15 Perhatikan gambar vektor berikut. A

Resultan ketiga vektor gaya tersebut adalah...

a. √40 c. √35 √30
b. √37 d. √32
3.4 Menganalisis 1. Gerak lurus Diharapkan peserta didik: Pilihan 16 A
besaran- dengan 1. memahami konsep jarak Ganda
besaran fisis kecepatan dan perpindahan
pada gerak lurus konstan 2. memahami konsep
dengan (tetap) kelajuan dan kecepatan
kecepatan 2. Gerak lurus 3. memahami konsep gerak
konstan (tetap) dengan lurus beraturan (GLB)
dan gerak lurus percepatan 4. memahami konsep
dengan konstan percepatan
percepatan (tetap) 5. memahami konsep gerak
konstan (tetap) lurus berubah beraturab
berikut makna (GLBB)
fisisnya
17 D

18 C

19 B
 20 C

3.5 Menganalisis 1. Gerak Diharapkan peserta didik: Pilihan 21 B

gerak parabola Parabola 1. memahami konsep gerak Ganda
dengan 2. Pemanfaatan parabola
menggunakan Gerak
vektor, berikut Parabola
makna fisisnya dalam
dan Kehidupan
penerapannya Sehari-hari
dalam
kehidupan
sehari-hari

22 A
 23 B

24 D

3.6 Menganalisis 1. Gerak Diharapkan peserta didik: Pilihan 25 C

besaran fisis melingkar 1. memahami konsep Ganda
pada gerak dengan laju perpindahan sudut
melingkar konstan 2. memahami konsep
dengan laju (tetap) kecepatan sudut
konstan 2. Frekuensi 3. memahami konsep
(tetap) dan dan Periode frekuensi dan periode
penerapannya 3. Kecepatan 4. memahami konsep
dalam sudut percepatan sentripetal
kehidupan 4. Kecepatan dan gaya sentripetal
sehari-hari linier 5. memahami konsep gerak
5. Gaya melingkar beraturan
sentripetal
26 B

27 C

28 C
29 B

30 E
 SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL KELAS XI MIA
TAHUN AJARAN 2020/2021

Jenis No
KD Indikator Tujuan Soal Jawaban
Soal soal
3.1 Menerapkan 1. Momen gaya Diharapkan peserta didik: Piliha 1 A
konsep torsi, 2. Momen inersia 1. memahami konsep n
momen inersia, 3. Keseimbangan momen gaya atau torsi Ganda
titik berat, dan benda tegar 2. memahami konsep
momentum 4. Titik berat momen inersia
sudut pada 5. Hukum 3. memahami konsep
benda tegar kekekalan hukum kekekalan
(statis dan momentum momentum sudut
dinamis) dalam sudut pada pada gerak rotasi
kehidupan gerak rotasi 4. memahami konsep
sehari-hari kesetimbangan benda
tegar
5. memahami konsep
titik berat
2 C

Momen gaya di titik A adalah...

a. + 30 Nm c. +28 Nm e. +26 Nm
b. -30 Nm d. -28 Nm
3 D

4 B

5 C
 Perhatikan gambar berikut ini.

53o

2/3L

Jika berat batang 10 N dan berat balok 19 N,

maka besar tegangan tali T adalah...
a. 40 N c. 45 N e. 32 N
b. 48 N d. 30 N
6 Perhatikan gambar berikut ini. B
3.2   Menganalisis 1. Hukum Hooke Diharapkan peserta didik: Piliha 7 C
sifat elastisitas 2. Susunan pegas 1. memahami konsep n
bahan dalam seri-paralel elastisitas Ganda
kehidupan 2. memahami konsep
sehari-hari hukum hooke

8 Perhatikan gambar pegas di bawah ini. E

Jika A=100 N/m, B=100 N/m, dan C=200 N/m,

maka tetapan susunan pegas adalah...
a. 400 N c. 200 N e. 100 N
b. 300 N d. 250 N
9 B

3.3 Menerapkan 1. Hukum utama Diharapkan peserta didik: Piliha 10 D

hukum-hukum hidrostatis 1. memahami konsep n
fluida statik 2. Tekanan tekanan hidrostatis Ganda
dalam Hidrostatis 2. memahami konsep
kehidupan 3. Hukum Pascal hukum utama
sehari-hari. 4. Hukum hidrostatis
Archimedes 3. memahami konsep
5. Meniskus hukum pascal
6. Gejala 4. memahami konsep
kapilaritas hukum archimedes
7. Viskositas dan 5. memahami konsep
Hukum Stokes tegangan permukaan
dan viskositas
11 A

12 B
13 C

14 A

15 C
3.4 Menerapkan 1. Fluida ideal Diharapkan peserta didik: Piliha 16 E
prinsip fluida 2. Azas kontinuitas 1. memahami konsep n
dinamik dalam 3. Azas Bernoulli fluida ideal Ganda
teknologi 4. Penerapan Azas 2. memahami konsep
Kontinuitas dan azas kontinuitas
Bernouli dalam 3. memahami konsep
Kehidupan azas bernouli E. Fluida Dinamis
4. memahami konsep
penerapan azas
kontinuitas dan
bernouli

17 B

18 D
19 B

20 E

21 A
3.5 Menganalisis 1. Suhu dan Diharapkan peserta didik: Piliha 22 D
pengaruh kalor pemuaian 1. memahami konsep n
dan 2. Hubungan kalor suhu Ganda
perpindahan dengan suhu 2. memahami konsep
kalor yang benda dan pemuaian
meliputi wujudnya 3. memahami konsep
karakteristik 3. Azas Black kalor
termal suatu 4. Perpindahan 4. memahami konsep
bahan, kalor secara perpindahan kalor
kapasitas, dan konduksi,
konduktivitas konveksi, dan
kalor pada radiasi
kehidupan
sehari-hari
23 D

24 B
 25 A

3.6 Memahami 1. Persamaan Diharapkan peserta didik: Piliha 26 E

teori kinetik gas keadaan gas 1. memahami konsep n
dan ideal persamaan keadaan Ganda
karakteristik 2. Hukum Boyle- gas ideal
gas pada ruang Gay Lussac 2. memahami konsep
tertutup 3. Teori kinetik gas hukum boyle-gay
ideal lussac
4. Tinjauan impuls- 3. memahami konsep
tumbukan teori kinetik gas ideal
untuk teori
kinetik gas
5. Energi kinetik
rata-rata gas
6. Kecepatan
efektif gas
7. Teori ekipartisi
energi dan
Energi dalam
27 A

28 A

29 A

30 C

a. 89,72 KJ c. 99,72 KJ e. 72,98 KJ

b. 98,72 KJ d. 82,79 KJ
 SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL KELAS XII MIA
TAHUN AJARAN 2020/2021

No
Jenis
KD Indikator Tujuan soa Soal Jawaban
Soal
l
3.1 Menganalisis 1. Arus listrik dan Diharapkan peserta didik: Pilihan 1 A
prinsip kerja pengukurannya 1. memahami konsep arus Ganda
peralatan listrik 2. Hukum Ohm listrik dan
searah (DC) 3. Arus listrik dalam pengukurannya
dalam rangkaian 2. memahami konsep
kehidupan tertutup hukum ohm
sehari-hari 4. Hambatan 3. memahami konsep
sepotong kawat hambatan sepotong
penghantar kawat penghantar
5. Rangkaian 4. memahami konsep
hambatan rangkaian hambatan
6. Gabungan 5. memahami konsep
sumber tegangan hukum kirchoff
listrik 6. memahami konsep
7. Hukum II Kirchoff energi dan daya listrik
8. Energi dan daya
listrik
2 C
3 C

4 D

Tentukan besar kuat arus pada hambatan 12

ohm...
a. 2,5 A c. 1,3 A e. 0,5 A
b. 2 A d. 0,6 A
5 E

Besar tegangan pada baterai 4V adalah...

a. 9,8 V c. 8,9 V e. 3,9 V
b. 9,3 V d. 7,1 V
 6 C

Besar tegangan antara titik A dan B adalah...

a. +10 V c. +4 V e. +5 V
b. -4 V d. -5 V

oo3.2  Menganalisis 1. Listrik statis dan Diharapkan peserta didik: Pilihan 7 A

muatan listrik, muatan listrik 1. memahami konsep Ganda
gaya listrik, kuat 2. Hukum Coulomb listrik statis dan muatan
medan listrik, 3. Medan listrik listrik
fluks, potensial 4. Energi potensial 2. memahami konsep
listrik, energi listrik dan hukum coulomb
potensial listrik potensial listrik 3. memahami konsep
serta 5. Kapasitor medan listrik
penerapannya 4. memahami konsep
pada berbagai potensial listrik
kasus 5. memahami konsep
kapasitor
6. memahami konsep
kapasitor keping sejajar
8 E

9 A

10 D

11 B
3.3 Menganalisis 1. Medan magnetik Diharapkan peserta didik: Pilihan 12 B
medan di sekitar arus 1. memahami konsep Ganda
magnetik, listrik medan magnetik
induksi 2. Gaya magnetik 2. memahami konsep
magnetik, dan 3. Penerapan gaya medan magnetik di
gaya magnetik magnetik sekitar arus listrik
pada berbagai 3. memahami konsep gaya
produk teknologi magnetik
4. memahami konsep
penerapan gaya
magnetik
13 A

14 A
 15 E

Kecuali...
a. Kipas angin
b. Mesin cucui
c. Pompa air
d. Penyedot debu
e. lampu
3.4 Menganalisis 1. Potensial (GGL) Diharapkan peserta didik: Pilihan 16 Perhatikan gambar berikut. C
fenomena induksi 1. memahami konsep Ganda
induksi 2. Hukum Lenz induksi elektromagnetik
elektromagnetik 3. Induktansi diri 2. memahami konsep (1)
dalam 4. Terapan induksi potensial (GGL) induksi
kehidupan elektromagnetik 3. memahami konsep
sehari-hari pada produk hukum Lenz
teknologi 4. memahami konsep
induktansi diri (2)
5. memahami konsep
terapan induksi
elektromagnetik pada
produk teknologi
(3)

(4)
 (5)

Gambar magnet dan kumparan yang benar

ditunjukkan oleh nomor...
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 3, dan 4
c. 2, 3, dan 4
d. 2, 4, dan 5
e. 1, 3, dan 5
17 B

18 C
 19

a. 0,1 volt
b. 0,5 volt
c. 1 volt
d. 4 volt
e. 5 volt

20 D

3.5 Menganalisis 1. Arus dan Diharapkan peserta didik: Pilihan 21 C

rangkaian arus tegangan bolak- 1. memahami konsep arus Ganda
bolak-balik (AC) Balik dan tegangan bolak-
serta 2. Rangkaian arus balik
penerapannya bolak-balik 2. memahami konsep
3. Daya pada rangkaian arus bolak-
rangkaian arus balik
bolak-balik 3. memahami konsep daya
pada rangkaian arus
bolak-balik

22 C

23 B

24 C
 25

a. 60 watt
b. 70 watt
c. 80 watt
d. 90 watt
e. 100 watt
3.6 Menganalisis 1. Spektrum Diharapkan peserta didik: Pilihan 26 C
fenomena elektromagnetik 1. memahami konsep Ganda
radiasi 2. Sumber radiasi gelombang
elektromagnetik, elektromagnetik elektromagnetik
pemanfaatannya 3. Pemanfaatan 2. memahami konsep
dalam teknologi, radiasi spektrum
dan dampaknya elektromagnetik elektromagnetik
pada kehidupan 4. Bahaya radiasi 3. memahami konsep
elekromagnetik pemanfaatan radiasi
elektromagnetik
4. memahami konsep
bahaya radiasi
elekromagnetik
27 E
28 D

29 D

30 D