LK 1.

Konsep Dasar Pendidikan Inklusif

NAMA Diana Udhi Hendriyanto

INSTANSI SMK YPT 1 Purbalingga

Petunjuk:
1. Bacalah materi tentang Konsep Dasar Pendidikan Inklusif yang sudah peserta
bimtek unduh! Jawablah pertanyaan yang diberikan berdasar berbagai sumber
referensi yang relevan!.
2. Jawaban diunggah ke LMS dalam bentuk PDF.
3. Berilah nama file jawaban LK dengan format: Nama_Judul Sub Materi. Misal:
Agus Setiawan_Konsep Dasar Pendidikan Inklusif
1. Berikan solusi menurut guru hebat, jika di kelas terdapat PDBK dengan
hambatan intelektual agar tidak bergantung pada orang lain, karena salah satu
permasalahan peserta PDBK dengan hambatan intelektual adalah mereka akan
bergantung pada bimbingan dan bantuan orang lain. Hal ini mungkin juga
berkaitan dengan rasa percaya dirinya yang kurang sehingga dia lebih
mengandalkan orang lain alih-alih berusaha mencoba melakukan tugasnya
sendiri! Contohnya dalam perihal merawat diri, menolong diri atau mengurus
diri.

Jawab:
Menurut kami apabila ada peserta PDBK dengan hambatan intelektual,
langkah yang paling bagus menurut kamai adalah melakukan pendekatan
dengan PDKBK dan Ortu. Apa yang di inginkan anak tersebut dan bagai mana
kesehariannya di rumah, apakah masih tergantung dengan ortu, atau justru
karena ortu yang tidak memberikan kemandirian kepada anak sehingga anak
tersebut tergantung dengan apa yang biasa dilakukan oleh ortunya. Pendekatan
lebih penting. Sehingga tidak menyinggung perasaan anak tersebut.
Lakukan motivasi pada diri anak tersebu, arahkan perkembangan dirinya
dengaan memberikan kemandirian untuk kemampuan yang dimiliki oleh anak
tersebut.

Berikan kebebasan anak terebut untuk melakukan apa yang ada pada dirinya
Arahkan dan berikan motifasi kepada anak tersebut kemampuan pa yang dia
miliki, damping, motivasi
 LK 1. Konsep Dasar Pendidikan Inklusif

2. Bagaimana implementasi program kebutuhan khusus dalam pembelajaran di

sekolah penyelenggara inklusif bagi peserta didik berkebutuhan khusus
dengan hambatan penglihatan (tunanetra)?

Jawab:

Untuk implementasi program kebutuhan khurus dalam pembelajaran disekolah

kami, kita serahkan pada sekolah kusus, karena keterbatasabn sarana dan
prsasarana. Namun pada dasarnya kita tidak membedabedakan. Karena
kebetulan disekolah kami tidak ada.

Seandainya disekolah kami ada, maka yang akan kami lakkukan adalah
menyediakan sarana dan prasarana

3. Berdasarkan apakah kita dapat membuat program pembelajaran bagi peserta

didik yang mengalami kesulitan belajar, silahkan jelaskan dan berikan contoh
sesuai pengalaman bapak ibu di sekolah masing-masing!
Jawab:
Kesulitan belajar seringkali dihadapi oleh siswa saat menuntut ilmu di sekolah.
Masalah ini biasanya terlihat dari ketidakmampuan siswa dalam mempelajari
kemampuan dasar seperti membaca, berhitung, mengeja atau menyerap
pelajaran lain. Bagi seorang tenaga pendidik atau guru diperlukan cara khusus
mengatasi kesulitan belajar yang dihadapi oleh siswa tersebut.

Seperti yang kita tahu, guru adalah sosok orang tua kedua bagi para siswa.
Tentu peran guru sangat penting dalam memberikan pendidikan baik secara
akademik maupun moral yang membentuk perilaku dan karakter. Sangat
disayangkan apabila pesan atau pelajaran yang disampaikan guru tidak bisa
diterima dengan maksimal oleh siswa tersebut. Berikut ada beberapa cara
mengatasi kesulitan belajar bagi siswa yang bisa menjadi pertimbangan.

1. 1. Gunakan Prior Knowledge

2. 2. Selalu Evaluasi.
3. 3. Hindari Memberikan Tugas yang Sangat Panjang.
4. 4. Ajak Siswa Aktif Berpartisipasi.
5. 5. Ajarkan Membuat Catatan.
6. 6. Pendekatan Personal.
7. 7. Metode Resiprokal.
8. Bentuk Kelompok Belajar.
Contoh
 LK 1. Konsep Dasar Pendidikan Inklusif

Anak didik kami akan kami berikan layanan pendekatan secara personal agar
tidak menyinggung perasaan anak didik tersebut

4. Jika anak berkebutuhan khusus mendapatkan intervensi yang tepat dalam

meningkatkan keterampilan hidup sesuai minat dan potensinya, maka anak
tersebut akan bisa hidup lebih mandiri. Sebaliknya, jika tidak ditangani secara
tepat, maka kemampuan anak akan mengalami hambatan dalam
perkembangannya.
Berikan contoh layanan program kekhususan bagi peserta didik berkebutuhan
khusus yang bapak ibu lakukan selama ini di sekolah masing-masing!

Jawab:

Layanan yang kami berikan adalah

9. 1. Gunakan Prior Knowledge

2. Selalu Evaluasi.
3. Hindari Memberikan Tugas yang Sangat Panjang.
4. Ajak Siswa Aktif Berpartisipasi.
5. Ajarkan Membuat Catatan.
6. Pendekatan Personal.
7. Metode Resiprokal.
8. Bentuk Kelompok Belajar.

5 Kesulitan belajar diartikan sebagai ketidakmampuan peserta didik dalam

menerima materi pelajaran dengan baik. Peserta didik yang mengalami
kesulitan belajar berada dalam kondisi dia tidak mampu mencapai hasil belajar
sesuai dengan standar yang telah ditetapkan baik dalam pencapaian hasil
akademik maupun aktivitas
harian. Bagaimana penangan peserta didik kesulitan belajar di sekolah masing-
masing.

Jawab :

Untuk penanganan yang kami lakukan diantaranya adalah

1. Kita lakukan identifikasi
2. Kita lakukan pelayanan personal
3. Kita komunikasikan dengan ortu
4. Kita buat kelompok belajar
5. Kita lakukan motivasi, arahan yang membimbing anak untuk lebih bisa
LK 1. Konsep Dasar Pendidikan Inklusif