LAPORAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) DI

DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL
KABUPATEN BARITO UTARA

Diajukan sebagai salah satu syarat untuk dapat mengikuti

Kenaikan Kelas, Ujian Akhir Sekolah dan Uji Kompetensi Kejuruan
MULTIMEDIA
Tahun Pelajaran 2021/2022

Disusun Oleh:
Nama : .................................................
NIS/NISN : xxxxx / xxxxxxxxx
Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia

1
 IDENTITAS PESERTA DIDIK

Nama : ………………………………….

Tempat Tanggal Lahir : ………………………………….

NIS : ………………………………….

NISN : ………………………………….

Kelas : XI (Sebelas)

Kompetensi Keahlian : Multimedia

DU/DI/Instansi : Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil

Kab. Barito Utara

Waktu Pelaksanaan : 4 Oktober – 1 November 2021

Muara Teweh, ….. November 2021

Penulis,

(.................................................)
NIS/NISN: ….. / …………

1
2
 IDENTITAS DU/DI/INSTANSI

Nama DU/DI/Instansi : ……………………………….

Bidang Layanan : ……………………………….

Alamat Instansi : ……………………………….

Telpon : ……………………………….

Email : ……………………………….

Nama Pimpinan : ……………………………….

Nama Pembimbing DU/DI/ Instansi : ……………………………….

Waktu Pelaksanaan : 4 Oktober – 1 November 2021

Muara Teweh, ….......................... 2022

Kepala Bidang ……………………

(…………………………………..)
NIP. ……………………………..

3
 LEMBAR PERSETUJUAN

DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL

KABUPATEN BARITO UTARAh

Laporan PKL (Praktik Kerja Lapangan) di Dinas Kependudukan dan Pencatatan

Sipil Kabupaten Barito Utara atas nama Ahmad Wijaya ini, telah diperiksa dan

disetujui pada: Hari ……. , Tanggal …….. , Bulan ……. , Tahun ……… , di

Muara Teweh.

Muara Teweh, ………………….2021

Disdukcapil Kab. Barito Utara

Kepala Dinas Mentor/Instruktur,

(………………………………) (………………………………)
NIP. ………………………… NIP. …………………………

4
5
 LEMBAR PENGESAHAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1

MUARA TEWEH

Laporan PKL (Praktik Kerja Lapangan) di Dinas Kependudukan dan Pencatatan

Sipil Kabupaten Barito Utara atas nama Ahmad Wijaya ini, telah diperiksa dan

disahkan pada: Hari ……. , Tanggal …….. , Bulan ……. , Tahun ……… ,di

Muara Teweh.

Muara Teweh, ….......................2021

Guru Pembimbing,

(………………………………)
NIP. …………………………

Waka HKI/Ketua Pokja PKL Ketua Kompetensi Keahlian

Multimedia,

Drs. H. ZAINUDDIN PITER PRADA SUKMA, S.Pd.

NIP. 19630602 199103 1 012 NIP.19870405 201403 1 001

Mengetahui,
Kepala SMKN 1 Muara Teweh

ASLIADI, S.Pd.
NIP. 19680421 199801 1 001

6
7
 MOTTO

.....................................................................................................................
............................................................................................................................
..................................................................

8
 KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa karena atas
Berkat dan Rahmat-NYA saya selaku penulis dapat menyelesaikan Laporan PKL
(Praktik Kerja Lapangan) dengan baik. Laporan ini dibuat sebagai bukti bahwa
penulis telah menyelesaikan rangkaian kegiatan PKL dengan baik sekaligus
pemenuhan syarat untuk dapat mengikuti Ujian Akhir Berbasis Komputer dan
Ujian Kompetensi Kejuruan Multimedia pada tahun ajaran 2021/2022.

Kegiatan PKL yang telah dilaksanakan begitu juga laporan ini dapat
diselesaikan karena bantuan, nasehat, serta dukungan moril dari berbagai pihak.
Oleh karena itu penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada:

1. Bapak Asliadi, S.Pd., selaku Kepala SMK Negeri 1 Muara Teweh;

2. Bapak/Ibu …….., selaku Kepala Dinas …………..
3. Bapak Drs. H. Zainuddin, selaku Waka HKI dan Ketua Pokja PKL SMK
Negeri 1 Muara Teweh;
4. Bapak Piter Prada Sukma, S.Pd., selaku Ketua Kompetensi Multimedia SMK
Negeri 1 Muara Teweh;
5. Bapak/Ibu ………. Selaku Guru Pembimbing dari SMK Negeri 1 Muara
Teweh;
6. Bapak/Ibu ……… selaku pembimbing dari Dinas …………… ;
7. Orang Tua dan Keluarga yang telah memberikan doa dan dukungan, baik dar
segi materi maupun moril.
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih banyak kekurangan dan jauh
dari kata sempurna. Oleh karena itu saya selaku penulis mengharapkan adanya
saran dan kritik yang bersifat membangun untuk menyempurnakan pembuatan
laporan ini maupun karya tulis lainnya di masa mendatang.

Muara Teweh, ....................2022

Penulis.

9
 DAFTAR ISI

LAPORAN i
IDENTITAS PESERTA DIDIK i
IDENTITAS DU/DI/INSTANSI ii
LEMBAR PERSETUJUAN iii
MOTTO v
KATA PENGANTAR vi
DAFTAR ISI vii
BAB I PENDAHULUAN 1
1.1. LATAR BELAKANG 1
1.2. LANDASAN HUKUM PELAKSANAAN PKL 1
1.3. TUJUAN KEGIATAN PKL 3
1.4. MANFAAT KEGIATAN PKL 3
1.4.1. Manfaat Bagi Peserta Didik 3
1.4.2. Manfaat Bagi Sekolah 3
1.4.3. Manfaat Bagi DU/DI/Intansi 3
1.5. WAKTU & TEMPAT PELAKSANAAN PKL 4
1.5.1. Tempat Pelaksanaan 4
1.5.2. Waktu Pelakasanaan 4
BAB II KAJIAN TEORITIS 5
2. 1 PENGERTIAN SMK 5
2. 2 PENGERTIAN PKL 5
2. 3 PENGERTIAN DU/DI INSTANSI 6
BAB III PEMBAHASAN 7
3. 1 PROFIL DU/DI/INSTANSI 7
3. 2 DENAH LOKASI TEMPAT PKL 7
3. 3 STRUKTUR ORGANISASI INSTANSI 7
3. 4 BIDANG DAN UNIT PADA INSTANSI 8
3. 5 PROGRAM KERJA INSTANSI 8

10
 3. 6 DAFTAR PEGAWAI 9
3. 7 HARI & JAM KERJA 9
BAB IV PENUTUP 10
4. 1 KESIMPULAN 10
4. 2 SARAN 10
Lampiran 11

11
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. LATAR BELAKANG

Praktik kerja Lapangan (PKL) dilaksanakan untuk melatih dan
memberikan pengajaran kepada siswa dalam Dunia industri atau dunia usaha
yang relevan terkait kompetensi keahlian masing-masing. Selain itu PKL
juga bertujuan untuk memberikan bekal ilmu dalam dunia kerja agar dimasa
mendatang para siswa dapat bersaing dalam dunia industri yang terkait ketat
seperti saat ini, untuk mempersiapkan siswa untuk memiliki kemampuan
teknis dengan wawasan yang luas dan fleksibel diera kemajuan teknologi dan
pengetahuan, meningkatkan mutu dalam sekolah menengah kejuruan (SMK),
serta mengasah dan mengiplementasikan materi yang diperoleh oleh siswa
dari sekolah masing masing terkait jurusannya.
Kegiatan prakerin salah satu bentuk kegiatan dari sekian banyak visi dan
misi SMKN 1 Muara Teweh dalam mempersiapkan siswa dan siswinya untuk
memmasuki dunia industri dan dunia usaha (DI/DU) nantinya. Dunia Industri
dan Dunia Usaha tersebut tentunya tidak dapat diperoleh dengan mudah
maka dari itu para siswa tidak hanya dibekali dengan teori belajar saja tapi
juga pemahaman tentang lingkungan yang akan mereka hadapi setelah lulus
sekolah. Kegiatan PKL dilaksanakan sesuai dengan kemampuan atau
kejuruan yang terdapat pada masing masing siswa.

1.2. LANDASAN HUKUM PELAKSANAAN PKL

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua

1
 atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010
tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah
diubah dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 Tahun
2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun
2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2015 tentang
Pembangunan Sumber Daya Industri.
5. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI);
6. Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah
Menengah Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing
Sumber Daya Manusia Indonesia.
7. Peraturan Menteri Perindustrian Nomor 03/M-IND/PER/1/2017 tentang
Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan
Berbasis Kompetensi yang Link and Match dengan Industri.
8. Peraturan Menteri Tenaga Kerja Nomor 36 Tahun 2016 tentang
Penyelenggaraan Pemangangan di Dalam Negeri.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2017
tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Menengah Kejuruan.
10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2017
tentang Standar Isi Pendidikan Menengah Kejuruan.
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2017
tentang Standar Proses Pendidikan Menengah Kejuruan.
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2017
tentang Standar Penilaian Pendidikan Menengah Kejuruan

2
 13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2014
tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah
Kejuruan.
14. Permendikbud 50 tahun 2020 tentang Praktik Kerja Lapangan bagi Peserta
Didik.

1.3. TUJUAN KEGIATAN PKL

Tujuan dari pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah sebagai
berikut :
1. Mengimplementasikan materi yang selama ini didapatkan disekolah.
2. Memberi pengalaman dan pengetahuan seluk beluk dunia industri.
3. Meningkatkan dan memperluas kompetensi sebagai bekal di dunia
industri.
4. Menumbuh kembangkan sifat mandiri dan propfesionalisme pada diri
siswa dalam dunia industri.
5. Memupuk dan menjalin kerjasama antar sekolah dengan dunia industri.
6. Meningkatkan pengalaman dan pengenalan siswa pada aspek-aspek yang
potensial dalam dunia industri.
7. Memupuk sikap mental dalam dunia industri.
8. Melatih siswa untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara profesional
didunia kerja yang sebenarnya.

1.4. MANFAAT KEGIATAN PKL

1.4.1. Manfaat Bagi Peserta Didik
Kegiatan PKL (Praktik Kerja Lapangan) yang saya laksanakan pada
tahun ajaran 2021/2022 ini bertempat di Dinas
…………………………………
1.4.2. Manfaat Bagi Sekolah

3
 1.4.3. Manfaat Bagi DU/DI/Intansi

1.5. WAKTU & TEMPAT PELAKSANAAN PKL

1.5.1. Tempat Pelaksanaan
Kegiatan PKL (Praktik Kerja Lapangan) yang saya laksanakan pada
tahun ajaran 2021/2022 ini bertempat di Dinas
…………………………………
1.5.2. Waktu Pelakasanaan
Kegiatan PKL (Praktik Kerja Lapangan) yang saya laksanakan pada
tahun ajaran 2021/2022 ini dilaksanakan mulai tanggal 4 Oktober
hingga 1 November 2021.

4
 BAB II
KAJIAN TEORITIS

2. 1 PENGERTIAN SMK
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu dari
penyelenggara pendidikan, SMK sebagai salah satu lembaga pendidikan
kejuruan memiliki tugas untuk mempersiapkan perserta didiknya untuk dapat
berkerja pada bidang-bidang tertentu, dalam proses pembelajarannya, SMK
dilengkapi dengan ilmu pengetahuan secara teori dan membekali perseta
didik melalui praktik sehingga dalam perkembanganya SMK dituntut harus
mampu menciptakan Sumber Daya Manusia (SDM) yang dapat beradaptasi
dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.
SMK sebagai pencetak tenaga kerja yang siap pakai harus membekali
peserta didiknya dengan pengetahuan dan keterampilan yang sesuai dengan
kompetisi program keahlian masing-masing.
SMK membekali lulusannya dengan kemampuan pengetahuan dan
kemampuan keterampilan (skill), tidak kalah pentingnya adalah membekali
lulusannya dengan kemampuan adaftif, yaitu kemampuan untuk melakukan
penyesuanan dan pengembangan diri sesuai dengan perkembangan teknologi
dan industri yang ada. Kemampuan adaptif yang diberikan berupa materi
pengetahuan dasar di bidang teknologi.

2. 2 PENGERTIAN PKL
Praktik kerja Lapangan (PKL) adalah suatu kegiatan akademik yang
termuat dalam kalender pendidikan dan struktur kurikulum sekolah kejuruan
yang wajib diikuti untuk siswa/siswi SMK, pelatihan dan pembelajaran yang
dilaksanakan didunia kerja dalam upaya pendekatan ataupun untuk
meningkatkan mutu siswa/siswi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan
kemampuan siswa/siswi sesuai bidangnya dan juga menambah bekal

2
 masa-masa mendatang guna memasuki dunia kerja yang semakin banyak dan
ketat dalam persaingannya
Dalam Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini diharapkan setiap
siswa mampu mengimplementasikan disiplin ilmu dan keterampilan
kejuruannya dalam dunia usaha ataupun dunia industri agar siswa-siswi
tersebut siap untuk terjun dalam persaingan dunia kerja selepas lulus dari
Sekolah Menengah Kejuruan.

2. 3 PENGERTIAN DU/DI INSTANSI

Peran DU/DI dalam pengembangan pendidikan vokasional, tampak
lebih nyata dibanding dengan di sekolah inklusif atau sekolah khusus. Di
beberapa daerah kerja sama antara sekolah menengah kejuruan (SMK)
dengan DU/DI sudah banyak terwujud. Di sekolah menengah kejuruan,
seorang peserta didik belum bisa menyelesaikan studinya tanpa terjun
langsung ke dunia usaha dan dunia industri. Penyelesaian studi dilengkapi
dengan sertifikat lulus mengikuti Praktik Kerja Lapangan (PKL).
Dunia usaha adalah kegiatan ekonomi meliputi usaha mikro, usaha kecil,
usaha menengah, dan usaha besar yang melakukannya kegiatan bisnis di
suatu wilayah yang mana terdapat aktivitas produksi, distribusi dan konsumsi
dengan tetap memperhatikan aspek-aspek sosial dengan lingkungan
sekitarnya. Sedangkan dunia industri, merupakan jenis aktivitas pekerjaan
yang berfokus dengan produk suatu bahan atau komoditi barang.
Adapun Instansi (Instansi pemerintah) adalah sebuah Lembaga kolektif
meliputi satuan kerja / satuan organisasi kementrian / departemen , lembaga
pemerintah lainya, baik pusat maupun daerah, termaksut bidang usaha milik
negara, Badan Hukum Milik Negara, dan Badan usaha milik daerah. Dalam
pedoman penyusunan penetapan kinerja Daerah, Istansi pemerintah adalah
sebuah kolektif dari unit organisasi pemerintah yang menjalankan tugas dan
fungsinya sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

3
4
 BAB III
PEMBAHASAN

3. 1 PROFIL DU/DI/INSTANSI
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……

3. 2 DENAH LOKASI TEMPAT PKL

Buat dalam bentuk gambar
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……

3. 3 STRUKTUR ORGANISASI INSTANSI

5
 ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

3. 4 BIDANG DAN UNIT PADA INSTANSI

……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……

6
3. 5 PROGRAM KERJA INSTANSI
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……

3. 6 DAFTAR PEGAWAI
Buat dalam bentuk Tabel
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

3. 7 HARI & JAM KERJA

……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……

7
 BAB IV
PENUTUP

4. 1 KESIMPULAN
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……

4. 2 SARAN
Adapun saran saya untuk pelaksanaan kegiatan PKL yang lebih baik di
tahun-tahun mendatang adalah

8
 Lampiran

1. Foto Copy Surat Pernyataan

2. Foto Copy Daftar Kehadiran
3. Jurnal Kegiatan Siswa
4. Foto lingkungan DU/DI/Instansi
5. Foto Kegiatan
6. Lembar Monitoring