KISI-KISI DAN SOAL

UJIAN SEKOLAH (US)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Kurikulum : Kurikulum 2013 Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian

Bahan Indikator
No. Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Pencapaian LK Rumusan Butir Soal dan Kunci Jawaban
Soal Soal Jawaban
Smt. Kompetensi
3.1 Memahami dan VII/1 Paguneman Mengidentifikasi C3 Ani : “Kang Agus, dupi Corona Virus téh naon?” 1 PG C
mengidentifikasi tema yang Kang Agus : “Corona Virus téh nya éta virus anu nyababkeun
kaidah , bentuk, terdapat dalam gangguan pernapasan akut anu dibarengan ku batuk jeung
stuktur teks, dan teks paguneman panas, ogé nyeri tikoro, sesek jeung leuleus.”
unsur kebahasaan Ani : “Bahaya teu kang ieu virus téh? Bakal tépa
dalam paguneman moal?”
tentang menyapa, Kang Agus : “Is puguh we atuh bahaya pisan, malah bisa
memperkenalkan diri, nepi ka maotna lamun teu buru-buru diubaran mah. Tépana ka
berpamitan, meminta jalma séjén ngaliwatan hawa.”
izin, Ani : “Kumaha carana supados urang teu katerap ku
mengucapkan Corona Virus?”
terimakasih, dan Kang Agus : “Nya kudu bisa ngajaga kabersihan awak jeung
meminta maaf, serta pola hirup sehat, saperti Ngajaga tuangeun anu ngandung gizi,
menanggapinya, getol olahraga, ngajaga kabersihan lingkungan, ngumbah
sesuai dengan leungeun, sarta maké masker lamun ka luar ti imah.”
fungsi sosial, struktur
teks dan 1. Jejer paguneman di luhur téh ngeunaan…
unsur kebahasaan. A. Bahaya Corona Virus
B. Cara ngungkulan Corona Virus
C. Corona Virus
D. Gejala Corona Virus

3.2 Mengidentifikasi VII/1 Kaulinan Mengidentifikasi C3 2. Kaulinan barudak téh mangrupa kamonésan anu mindeng 2 PG B
jenis, ragam (varian), Barudak jenis kaulinan dilakukeun ku barudak. Aya kaulinan barudak awéwé, aya
istilah, prosedur barudak kaulinan barudak lalaki, aya ogé kaulian barudak awéwé jeung
kaulinan barudak lalaki. Nilik kana prak-prakanana, kaulinan barudak téh aya anu
sesuai dengan fungsi kaasup kana olahraga tradisional, aya ogé anu leuwih deukeut
sosial, struktur teks kana kasenian.
dan unsur kebahasaan. Kaulinan barudak anu sok dibarung ku kakawihan nya éta…
A. Ucing-ucingan

1
 Bahan Indikator
No. Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Pencapaian LK Rumusan Butir Soal dan Kunci Jawaban
Soal Soal Jawaban
Smt. Kompetensi
B. Paciwit-ciwit lutung
C. Anjang-anjangan
D. Galah

3.3 Mengidentifikasi VII/1 Pupujian Mengidentifikasi C4 Nadomkeun pupujian di handap! 3 PG A

bentuk, struktur dan tema pupujian Anak Adam anjeun di dunya ngumbara
isi teks pupujian yang terkandung Hirup anjeun di dunya téh moal lila
sesuai dengan fungsi di dalamnya Umur anjeun uggal poé dikurangan
sosial, struktur teks Beurang peuting umur anjeun dikurangan
dan unsur kebahasaan.   Anak Adam poma anjeun kajongjongan
Néangan harta banda teu jeung jeujeuhan
Kana ibadah anjeun geus mopohokeun
poho rukun Islam jeung rukun iman
3. Jejer pupujian di luhur ngeunaan ....
A. Pépéling ka jalma anu masih kénéh hirup
B. Rukun islam jeung rukun iman
C. Ngélingan ka balaréa
D. Kahirupan nabi Adam

3.4 Mengidentifikasi VII/1 Carita Menganalisis isi C4 4. Pangalam téh nya éta sagala rupa anu kaalaman ku hiji jalma. Aya 4 PG D
bentuk, stuktur, pangalaman teks carita pangalaman sapopoé, aya ogé pangalaman anu dianggap luar
pangalaman biasa. Patalina jeung rarasaan, pangalam téh aya anu
dan isi teks pikaresepeun, pikabungaheun, pikareueuseun, pikasieuneun,
narasi tentang pikaseurieun, pikasediheun, jeung sajabana.
pengalaman “Waktos abdi diajak piknik ka Tirta Anyar Sirkuit Kamojang ku pun
pribadi sesuai bapa. Abdi tiasa maraban lauk sareng naék parahu soang”
dengan
fungsi sosial, Carita pangalaman di luhur kaasup kana pangalaman…
A. Pikareueuseun
struktur teks dan
B. Pikaseurieun
unsur C. Pikasediheun
kebahasaan. D. Pikabungaheun

3.5 Mengidentifikasi VII/2 Dongeng Menganalisis C2 Hiji waktu, Sangkuriang dititah moro ka leuweung ku indungna, 5 PG B
nilai-nilai tema dongeng nya éta Dayang Sumbi, dibarengan ku anjing ngaranna Si
dongeng sasakala Tumang. Di leuweung, Sangkuriang jeung Si Tumang asruk-
asrukan néangan sato boroeun.
sesuai dengan
Ngan teuing kunaon, poé harita mah taya sato anu liar hiji-hiji

2
 Bahan Indikator
No. Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Pencapaian LK Rumusan Butir Soal dan Kunci Jawaban
Soal Soal Jawaban
Smt. Kompetensi
fungsi sosial, acan. Atuh lapur, moro sapoé jeput téh teu beubeunangann.
struktur teks dan Bakating ku keuheul, Si Tumang dipeuncit ku Sangkuriang. Atina
unsur kebahasaan. dibawa balik, terus dibikeun ka indungna.

5. Sempalan dongéng di luhur kaasup kana unsur carita, nyaeta . . . .

A. tema
B. latar
C. palaku
D. galur

Mengidentifikasi Tuliskeun jenis-jenis dongeng 1 UR

jenis-jenis
dongeng
3.6 Mengidentifikasi VII/2 Iklan Mengidentifikasi C2 6 PG A
ragam/jenis informasi, Masyarakat isi iklan layanan
bentuk dan struktur masyarakat
teks iklan layanan
masyarakat tentang
berbagai kegiatan
sesuai dengan fungsi
sosial, struktur teks
dan unsur kebahasaan.

Poster di luhur mangrupa iklan layanan masarakat anu eusina…

A. atikan
B. komunikasi
C. éksprési seni
D. komunikasi seni

3.7 Mengidentifikasi VII/2 Sajak Mengidentikasi C3 HUJAN 7 PG A

unsur-unsur bahasa, suasana yang Paralakna sora hujan
isi dan amanat terdapat pada méré sarébu harepan
sajak, sesuai dengan sajak kolot  budak muji sukur
fungsi sosial, tutuwuhan salubur
struktur teks dan
unsur kebahasaan. Patani saruka seuri

3
 Bahan Indikator
No. Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Pencapaian LK Rumusan Butir Soal dan Kunci Jawaban
Soal Soal Jawaban
Smt. Kompetensi
manggul pacul nyambut sawah
sanajan dekil ku daki
mun panén banget nya bungah
 
Hujan téh rahmat Pangéran
anu wajib disukuran
lamun urang euweuh hujan
piraku teu kalaparan

7.Suasana anu kagambar dina sajak di luhur nya éta…

A. Gumbira
B. Kairut
C. Kagémbang
D. Kataji
3.8 Mengidentifikasi VII/2 Aksara Sunda  mengidentifi C3 8. Aksara Sunda Kaganga miboga 7 aksara swara (vocal), 23 aksara 8 PG C
bentuk dan tata cara ngalagena (konsonan), 13 rarangkén, 10 angka, jeung sababaraha
kasi
penulisan aksara Sunda tanda baca.
rarangkén Rarangkén anu gunana pikeun ngarobah vocal /a/ jadi /i/ nya
sesuai kaidah- kaidahnya
aksara sunda éta…
A. Panyiku
B. Panyuku
C. Panghulu
D. Pamepet

3.1. Mengidentifikasi VIII/1 Kawih Memahami isi C2 Getih Suci Nyiram Bumi 9 PG A
fungsi sosial, struktur rumpaka kawih Tulang sétra mulang lemah
teks, dan unsur Babakti sungkem pertiwi
kebahasaan rumpaka Cikal bungang putra bangsa
kawih serta dapat Nyatana Pahlawan Toha
mengkomunikasikan Pahlawan Bandung Selatan
na
Patriot ti Dayeuh Kolot
Tugu diwangun ngajadi ciri
Taraté nu mangkak ligar di émpang
Jadi bukti gugurna pahlawan bangsa

Tina eusi kawih di luhur, Pahlawan Toha téh asalna ti daérah…

A. Bandung Sélatan

4
 Bahan Indikator
No. Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Pencapaian LK Rumusan Butir Soal dan Kunci Jawaban
Soal Soal Jawaban
Smt. Kompetensi
B. Bandung Wétan
C. Bandung Kalér
D. Bandung Kidul
Memahami isi C2 Tanah Sunda (wibawa) gemah ripah tur èndah 10 PG A
rumpaka kawih Nu ngumbara suka betah
Urang Sunda (sawawa) sing towèksa (percèka)
Nyangga darma anu nyata
Seuweu Pajajaran muga tong kadmaran
Sing tulatèn jeung rumaksa
Miara pakaya mèmang sawajibna
Getèn titèn rumawat tanah pusaka

9. Rumpaka kawih di luhur tèh eusina mangrupa èbrèhan rasa cinta ka…
A. Lemah cai
B. Ka kabogoh
C. Indung bapa
D. Kaéndahan alam

3.2 Mengidentifikasi VIII/1
fungsi sosial, struktur
dan unsur kebahasaan
dari teks warta
Warta Memahami isi C3 Presiden Joko Widodo nétélakeun yén covid 19 varian omicron 11 PG C
warta yang dibaca bisa cageur kucara isolasi mandiri di imah séwang-séwanga,
nginum obat, jeung multi vitamin sarta sanggeus lima poé
ngalakukeun tes anti gen atawa PCR.
Ku lantaran geus bisa dikira-kira ti saméméhna, pamaréntah geus
tatahar tianggalna pikeun ngungkulana. Ti mimiti rumah sakit,
obat-obatan, oksigen, nepi ka tanaga kaséhatan.

Dumasar kana warta di luhur, pasien nu kakeunaan varian omicron

bisa diungkulan ku cara…
A. Ngadahar bungbuahan jeung sayuran
B. Isolasi mandiri jeung olahraga
C. Nginum obat jeung multi vitamin
D. Indit ka puskesmas atawa ka rumah sakit
Memahami unsur- Naon nu dimaksud 5W+1H 2 UR
unsur warta
3.3 Memahami dan VIII/1 Sisindiran Menganalisis C3 Ulah ngala cocongoan 12 PG A
mengdentifikasi sisindiran Bisi ruksak tanggal manggu

5
 Bahan Indikator
No. Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Pencapaian LK Rumusan Butir Soal dan Kunci Jawaban
Soal Soal Jawaban
Smt. Kompetensi
bentuk, struktur teks, Ulah waka bobogohan
aspek kebahasaan,
dan fungsi social Bisi sakola kaganggu
puisi sisindiran
Cangkang jeung eusi sisindiran di luhur aya dina…
A. Padalisan ka 1 jeung ka 2 cangkang, padalisan ka 3 jeung ka
4 eusi
B. Padalisan ka 1 jeung ka 3 cangkakng, padalisan ka 2 jeung ka
4 eusi
C. Padalisan ka 2 jeung ka 3 cangkang, padaisan ka 1 jeung ka
4 eusi
D. Padalisan ka 3 jeung ka 4 cangkang, padalisan ka 1 jeung ka
2 eusi
Menyusun C6 1. Ngala térong jeung kalapa 13 PG A
paparikan sesuai Dibawa ka kebon cikur
dengan kaidahnya Nu gondrong jaman ayeuna
Menyusun Teu wawuh ka tukang cukur
paparikan yang
berisi nasihat 2. Rarasaan ka Cikancung
Teu nyaho ka Rancaékek
Rarasaan irung mancung
Teu nyaho irungna demék

3. Teu puguh monyét hideungna

Asa teu puguh tungtungna

10. Dumasar wangunna conto sisindiran nomor hiji, kaasup jenis…

A. Paparikan
B. Rarakitan
C. Wawangsalan
D. Pupujian

3.4 Memahami dan VIII/1 Artikel Memahami tema C2 Ilo artikel ieu di handap! 14 PG C
mengidentifikasi artikel Geus leuwih ti dua taun pandemi covid 19 lumangsung di Indonesia.
fungsi sosial, struktur Luyu jeung aturan pamaréntah yén unggal jalma wajib nohonan
dan unsur kebahasaan protokol kaséhatan jeung ngalakukeun 5M. Éta hal téh di lakukeun
dari artikel seni pikeun megatkeun mata ranté covid 19 nu ngabahayakeun jiwa.
budaya Sunda Sagala tarékah di lakukeun supaya pandemi lekasan, lantaran
pandemi geus ngancurkeun sakabéh widang kahirupan kaasup
widang atikan.

6
 Bahan Indikator
No. Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Pencapaian LK Rumusan Butir Soal dan Kunci Jawaban
Soal Soal Jawaban
Smt. Kompetensi

11. Téma artikel di luhur téh nyaéta…

A. Kurang ti dua taun pandemi covid 19 lumangsung
B. Tarékah anu dilakukeun pikeun nyingkahan pandemi
C. Pandemi covid 19 mangaruhan widang atikan
D. Teu sakabéh widang kahirupan dipangaruhan ku covid

3.5 Mengidentifikasi VIII/2 Guguritan Menentukan guru C6 Pupuh Durma 15 PG B

fungsi sosial, struktur lagu dan guru Teu halangam hujan angin dor-dar gelap
dan unsur kebahasaan wilangan rumpaka Mun maung bandung tandang
dari guguritan pupuh guguritan pupuh Paduli di mana
Durma dan Mijil Durma Komo maèn di kandang
Padangadeugdeug geus pasti
Mun Pèrsib marag
Di mana gè disungsi

12. Patokan pupuh durma di luhur nya éta

A. 12a,7a,6i,7a,8a,5a,7a
B. 12a,7i,6a,7a,8i,5a,7i
C. 12u,7a,6i,7a,8i,5a,7i
D. 12a,7a,6i,7i,8i,5a,7i

3.6 Memahami dan VIII/2 Mandu Acara Menyebutkan C1 13. Pancén panata acara téh di antarana… 16 PG C
mengidentifikasi tugas pembawa A. Ngawakilan panata calagara
fungsi sosial, struktur acara B. Nangtukeun nu ngeusi acara
dan unsur C. Mingpin jeung ngarahkeun lumangsungna acara
kebahasaan dari teks D. Muka jeung nutup acara
memandu acara
formal dan non Menyebutkan C1 14. Istilah panata acara anu nepikeun matéri dina pintonan televisi disebut… 17 PG B
formal istilah lain dari A. Protokol
pembawa acara B. Presenter
C. Master of ceremony
D. Host

3.7 Memahami dan VIII/2 Carita Pondok Menentukan C3 Karbit (Budi Riyanto Karung) 18 PG A
mengidentifikasi watak tokoh “Oh di dieu A Endul tèh, ari Encid kalahkah milarian ka rohangan pasèn
fungsi sosial, struktur dalam carpon anak-anak nembè tèh. Kumaha damang, A?” “Ih sidik gering Aa tèh, Cid
dan unsur matak ngajoprak di rumah sakit ogè.” Bongan Aa bet kersa dicandak ka

7
 Bahan Indikator
No. Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Pencapaian LK Rumusan Butir Soal dan Kunci Jawaban
Soal Soal Jawaban
Smt. Kompetensi
kebahasaan dari dieu....”
carita pondok “Eeeh, pan dibawa kadieu tèh ngarah diubaran, ning yeuh diimpus
sangkan Aa tèrèh.cageur! Na ulah.A Endul cageur?”

18. Tokoh Encid dina sempalan carpon di luhur, miboga watek...

a. Beuki heureuy
b. Somèah
c. Darèhdèh
d. Amis budi
Menganalisis isi C4 19. Eusi sempalan carpon di luhur nya èta... 19 PG B
yang terkandung A. Encid dilongok ku Endul
dalam carpon B. Endul dirawat di rumah sakit
C. Endul jeung Encid ka rumah sakit
D. Encid hayang dirawat
3.9 Memahami dan VIII/2 Laporan Mengidentifikasi C1 20. Hal-hal anu kudu diperhatikeun dina nyusun laporan kajadian…. 20 PG C
mengidentifikasi Kejadian isi laporan A. Eusi laporan kajadian kudu panjang
struktur teks dan kejadian B. Judul laporan bisa ngarancabang
aspek kebahasaan C. Laporan kajadian kudu dumasar kana lalampahan
Laporan Peristiwa D. Nyieun rangkay laporan kajadian
3.1 Memahami dan IX/1 Biantara Menyusun C6 Pék baca naskah biantara di handap sing imeut unggal alinéa! 21 PG A
mengidentifikasi kembali alinéa Pèk baca naskah biantara di handap!
teks biantara dengan téks biantara yang (1) Assalamualaikum wr wb
memperhatikan disajikan. (2) Puji sinareng sukur urang sanggakeun ka Alloh SWT. Solawat miwah
fungsi sosial, struktur salam mugia dilimpah curahkeun ka jungjunan alam nyatana Nabi
teks, dan unsur Muhamnad SAW.
(3) Rupina cekap sakieu baè pamapag ti sim kuring, hapunten bilih aya
kebahasaan yang
basa anu kirang merenah
benar dan sesuai
(4) Ibu kapals sakola anu ku sim kuring dipihormat, Ibu/bapa guru anu ku
konteks. sim kuring dipihormat, Siswa/siswi kelas 9 nu dipikacinta
(5) Sugri kadang wargi anu sami linggih
(6) Billahi taufik walhidayah, wassalamualaikum wr wb
(7) Dinten ieu urang ngariung dina rarags paturay tineung siswa/siswi kelas
salapan anu parantid namatkeun pangajaran salami tilu taun di SMP.

21. Urutan alinèa anu merenah pikeun naskah biantara di luhur nya èta...
A. 1,4,2,5,7,3,6
B. 1,5,4,2,3,7,6
C. 1,4,7,5,3,2,6
D. 1,5,7,4,2,3,6

8
 Bahan Indikator
No. Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Pencapaian LK Rumusan Butir Soal dan Kunci Jawaban
Soal Soal Jawaban
Smt. Kompetensi

Menentukan C3 22. Sugri kadang wargi anu sami linggih. 22 PG A

kalimat Kalimah di luhur kaasup kana...
pangbagéa A. Pangbagèa
randegan dalam B. Bubuka biantara
téks biantara yang C. Pangbagèa randegan
disajikan. D. Panutup biantara

Menentukan C3 Eusi biantara di luhur aya dina alinea ka... 23 PG D

alinéa isi dalam A. 2
téks biantara yang B. 4
disajikan. C. 3
D. 7

Memberi contoh C2 Alinèa anu nuduhkeun bagian bubuka biantara nya èta.. 24 PG D
alinéa bubuka A. 5
dalam téks B. 3
biantara yang C. 4
disajikan. D. 2

3.2 Mengidentifikasi isi IX/1 Kampung Menganalisis C2 Kampung adat tèh nya èta kampung anu masih kènèh pengkuh nyekel adat 25 PG D
teks deskripsi tentang Adat tema yang cahara karuhunna. Bisa katèmbong tina adeganana, kahirupan sapopoè
kampung adat Sunda, terdapat pada teks masarakatna, kapercayaanana jeung sawatara upacara adat anu maneuh
dengan deskripsi dilaksanakeun. Jejer tina tèks wacana di luhur nya èta...
memperhatikan kampung adat A. Kampung adat di Kabupatèn Bandung
fungsi sosial, struktur B. Ngamumulè kampung adat
teks, dan unsur C. Ciri-ciri kampung adat
kebahasaan yang D. Definisi kampung adat
benar dan sesuai
konteks. Menentukan tema C2 Kampung Naga tèh mangrupa salahsahiji kampung adat di Tatar Sunda. 26 PG B
yang terdapat Perenahna di Desa Neglasari, Kecamatan Salawi, Kabupatèn Tasikmalaya.
pada teks Bèda jeung umumna kampung adat, Kampung Naga mah kawilang
kampung adat gampang didongkangna, lantaran tempatna henteu jauh ti jalan gedè antara
Garut jeung Tasikmalaya.
Jejer wacana di luhur nya èta...
A. Jalan ka Kampung Naga
B. Perenahna Kampung Naga
C. Kabiasaan Kampung Naga
D. Wangunan di Kampung Naga

9
 Bahan Indikator
No. Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Pencapaian LK Rumusan Butir Soal dan Kunci Jawaban
Soal Soal Jawaban
Smt. Kompetensi

Membandingkan C5 Anu ngabédakeun ciri has kampung adat Arjasari jeung kampung adat anu aya di 27 PG D
ciri khas kampung kabupatén Bandung nya éta …
Adat Arjasari A. Bumi Adat
dengan Kampung B. Bumi Ageung
Adat yang ada di C. Bumi Sunda
Kabupaten D. Bumi Alit
Bandung
Menjelaskan C2 Wangun suhunan anu handapna kenca-katuhu leuwih meber, dipapandèkeun 28 PG B
bentuk-bentuk kana jangjang manuk julang anu keur ngalayang, disebut...
bangunan di A. Badak heuay
kampung adat B. Julang ngapak
C. Jogo anjing
D. Capit gunting

3.3 Mengidentifikasi IX/1 Novel Menganalisis C4 Sempalan novel 29 PG B

unsur intrinsik dalam novel untuk Kondi tèh budak kembur, urang Pagerageung, Kabupatèn Tasikmalaya.
ringkasan novel menentukan galur Keluargana hirup basajan. Bapana kungsi usaha jadi tukang potrèt, tukang
remaja dengan baso, tuluy bangkrut lantaran kadèsèh ku batur. Bapana tuluy jadi tukang
memperhatikan kuli bangunan di Jakarta, tapi teu lila, lantaran katarajang musibah, ragrag ti
fungsi sosial, struktur luhur wangunan nepi ka nombrona teu bisa nanaon. Pikeun nyumponan
teks, dan unsur kabutuh hirup sapopoè parabot imahna dijual.
kebahasaan yang
benar dan sesuai Sempalan novel di luhur ngagambarkeun kaayaan...
konteks. A. Galur
B. Palaku
C. Tempat
D. Latar

Menganalisis isi C4 Musibah anu karandapan ku bapana Kondi nya èta... 30 PG C

novel A. Bangkrut dagang baso
B. Bangkrut jadi tukang potrèt
C. Ragrag ti luhur wangunan
D. Daganganana teu payu

Menentukan isi C3 Pikeun nyumponan pangabutuh sapopoè keluarga Kondi ngajual... 31 PG B

novel A. Parabot dapur
B. Parabot imah

10
 Bahan Indikator
No. Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Pencapaian LK Rumusan Butir Soal dan Kunci Jawaban
Soal Soal Jawaban
Smt. Kompetensi
C. Parabot motrèt
D. Barang wangunan

Membandingkan C2 Bedana novel jeung carpon nya èta... 32 PG A

antara Novel dan A. Novel carita panjang, carpon carita pondok
Carpon B. Novel carita nyata, carpon carita rèkaan
C. Novel carita panjang, carpon carita rèkaan
D. Novel carita fiksi, carpon carita non fiksi

Mengidentifikasi Jelaskeun ciri-ciri novel? 4 UR

ciri-ciri novel
3.4 Mengidentifikasi IX/2 Pakeman Basa Memahami C3 Anu matak disebut pakeman basa lantaran.. 33 PG B
kekayaan bahasa makna idiom yang A. Susunan kecapns diluyukeun jeung maksudna
Sunda (kosa kata, tepat B. Susunan kecapna geus puguh èntèp seureuhna
idiom, dan bahasa C. Susunan kecapna bisa dirobah
media sosial) melalui D. Susunan kecapna teu bisa ditangtukeun
beragam media,
dengan Menentukan jenis C3 “Sukapura ngadaun ngora”. Ungkara di luhur disebut 34 PG A
memperhatikan paribasa yang A. Cacandran
fungsi sosial, struktur tepat B. Caturangga
teks, unsur C. Rakitan lantip
kebahasaan yang D. Uga
benar dan sesuai
konteks. Menganalisis C4 35 PG A
jenis ungkapan Babandingan anu ngagambarkeun kaayaan, kalakuan jeung pasipatan jelema
yang terdapat disebut...
dalam kalimat A. Paribasa
B. Babasan
C. Rakitan lantip
D. Cacandran

Melengkapi dari C5 Cikaracak ninggang batu 36 PG C

paribasa ....................
Kalimah anu luyu pikeun ngalengkepan paribasa di luhur nya èta...
A. Kacai jadi saleuwi
B. Batuna ngajarentul
C. Laun-laun jadi legok
D. Horèam arèk inditna
Menyebutkan arti Naon harti paribasa “Lauk buruk milu mijah”? 3 UR

11
 Bahan Indikator
No. Bentuk Kunci
Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Pokok Pencapaian LK Rumusan Butir Soal dan Kunci Jawaban
Soal Soal Jawaban
Smt. Kompetensi
suatu paribasa
”mamatahan
ngojay ka meri”
3.5 Mengidentifikasi IX/2 Drama Menganalisis C4 Sempalan Drama 37 PG D
unsur-unsur teks karakter tokoh Koko: Wayah kumaha ieu tèh? Mani asa jarempling kieu
drama dengan yang terdapat Agus: (Bari nempo kana arlojina) wah, sorè kènèh, kakara jam dua belas!
memperhatikan dalam naskah Koko: Mun teu èra ku pa RT mah horèam ngaronda tèh. Pèdah batur galujrud.
fungsi sosial, struktur drama Ti barang Si Junèd tukang sate tèa maot ngagantung manèh. Cenah sok aya nu
teks, dan unsur nènjo. Iiiiyyy...(ngabirigidig sieun)
kebahasaan yang
benar dan sesuai Watek Koko dina semoalan drama di luhur nya èta...
konteks. A. Bageur
B. Wanian
C. Nyaahan
D. Borangan
Menganalisis C4 Amanat tina sempalan drama di luhur nya èta... 38 PG C
amanat yang A. Kudu bageur
terkandung dalam B. Kudu nyaah
naskah drama C. Ulah borangan
D. Kudu wanian
Menganalisis C6 Nu teu kaasup nerangkeun candraan dina drama nya èta.. 39 PG D
unsur drama A. Latar
B. Suasana
C. Palaku
D. Kostum
Mengaalisis C4 Paguneman disebut ogè... 40 PG B
bagian-bagaian A. Prolog
drama B.dialog
C. Èpilog
D. Monolog

Memahami unsur- Jelaskeun nu dimaksud prolog, epilog, dialog, jeung monolog? 5 UR

unsur drama

12