PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Nama : Charis Nurochman, S.Pd.I

B. Judul Modul : Perkembangan Peserta Didik
C. Kegiatan Belajar : Karakteristik Generasi Z Dan Alpha Dan Implikasinya
Dalam Pembelajaran (KB 4)

D. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1 Konsep (Beberapa istilah Karakteristik Generasi Z Dan Alpha Dan Implikasinya
dan definisi) di KB Dalam Pembelajaran
Definisi dan Karakteristik Generasi Z - Generasi Alpha:
Menurut Suhantono (2021: 38), generasi Z adalah generasi
yang lahir dari tahun 1995-2010, sedangkan generasi alpha
adalah mereka yang lahir setelah tahun 2010.
Generasi Z adalah anak-anak generasi dengan mobilitas digital
yang cukup tinggi. Saat ini mereka hampir seluruhnya
bergantung pada perangkat seluler, meski definisi ini tak
sepenuhnya relevan dengan kondisi bangsa ini karena ada
kesenjangan digital ditiap penjuru negeri ini.
Generasi Z dan Alpha memiliki yaitu akrab dengan gawai,
multitasking, banyak berkomunikasi dengan orang lain secara
luas melalui media online, berpikir terbuka, senang hal yang
praktis dan kritis.
Tantangan generasi Z dan Alpha yang dekat dengan media
social adalah banyaknya konten negatif baik keagamaan yang
bermuatan radikal dan intoleransi atau konten negative lainnya.
Strategi Pembelajaran bagi Generasi Z dan Generasi Alpha
Guru di era ini harus memahami karakter generasi Z dan
Generasi alpha sehingga mampu menyusun strategi khusus
untuk menciptakan pembelajaran yang efektif dan bermakna.
Sehingga peserta didik tidak hanya menguasai ilmu
pengetahuan dan teknologi, namun juga penguatan karakter.

Strategi pembelajaran untuk generasi Z dan alpha adalah

sebagai berikut :
1. Pengembangan HOTS atau berpikir tingkat tinggi akan
menjawab tantangan kebutuhan siswa generasi Z dan alpha
berbasis IT.
2. Pembelajaran memberikan kebebasan ekspresi, karena
pembelajaran yang bersifat otoriter dan berpusat pada guru,
tentu tidak cocok lagi bagi mereka.
 3. Pembelajaran yang memicu perkembangkan karakter.
Karena melalui teknologi informasi dan media sosial, guru bisa
menanamkan sadar kesehatan, kejujuran, teamwork, problem
solving, dan juga high order thinking skill.
4. Pendidikan mengembangkan aneka minat dan bakat
peserta didik.
5. pembelajaran menggunakan media digital sebagai sumber
belajar maupun media pembelajaran.

KH Hasan Abdullah menjelaskan bahwa at-thariqah ahammu

mina-l-maddah, wa al-mudarris ahammu mina-t-thariqah, wa
ruhu-l-mudarris ahammu mina-l-mudarris nafsih

Bagaimana mengembangkan pembelajaran PAIPB dengan

HOTS berbasis IT ?
Daftar materi pada KB
2 at-thariqah ahammu mina-l-maddah, wa al-mudarris
yang sulit dipahami
ahammu mina-t-thariqah, wa ruhu-l-mudarris ahammu
mina-l-mudarris nafsih, artinya?

Menyelaraskan cara pandang Gen Z dan Gen Alpa tentang

Daftar materi yang sering pentingnya Pendidikan dan Agama
3 mengalami miskonsepsi
dalam pembelajaran Gen Z dan Gen Alpa cenderung suka yang praktis, padahal
proses adalah suatu hal yang penting.