PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

B. Kegiatan Belajar : PERKEMBANGAN FISIK DAN PSIKOMOTORIK PESERTA DIDIK (KB 1)

C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1 Peta Konsep (Beberapa
istilah dan definisi) di modul
bidang studi
A. Pengertian Perkembangan Fisik dan psikomotor
1. Perkembangan fisik atau bisa juga disebut pertumbuhan
biologis adalah Pertumbuhan merupakan bertambahnnya
kemampuan pada struktur tubuh & kegunaannya pada pola yg
teratur.

Perkembangan Fisik Meliputi :

 Perubahan dalam tubuh misal pertumbuhan otak, hormon dll,
 Perkembangan cara menggunakan tubuh seperti
keterampilan motorik dan perkembangan seksual,
 perubahan kemampuan fisik.

aspek perkembangan individu :

 sistem syaraf untuk perkembangan emosi,
 otot-otot untuk perkembangan kecerdasan dan motorik,
 kelenjar endokrin menyebabkan munculnya pola-pola
tingkah laku baru seperti perasaan senang untuk aktif
dalam suatu kegiatan yang sebagian anggotanya
 terdiri dari lawan jenis, dan
 struktur fisik meliputi tinggi, berat dan proporsi.

2. Perkembangan psikomotor adalah kemampuan untuk

menggunakan atau mengontrol gerak seluruh tubuh untuk
mengekspresikan ide, pemikiran dan perasaan.
Perkembangan psikomotor meliputi :
 Gerakan kasar melibatkan bagian besar dari tubuh
seperti duduk, berjalan dll
 Gerakan halus perkembangan gerak yang meliputi otot
kecil seperti menulis, menggambar dll

B. Karakteristik Perkembangan Fisik dan Psikomotorik

Peserta Didik

1. Karakteristik perkembangan fisik berbeda antara laki-laki

dan perempuan, Selain perbedaan Karakteristik
perkembangan pada jenis kelamin juga berbeda-beda mulai
dari bayi sampai dewasa atau berdasar retang usia, antara
lain,
Karakteristik perkembangan fisik :
1. Usia 0-5 tahun, ditandai dengan mulai mampu melakukan
gerakan-gerakan dasar yang semakin baikseperti berjalan,
berlari, melompat dll yang berhubungan dengan kekuatan
yang lebih besar akibat pertumbuhan jaringan otot lebih besar.
2. Usia 5-11 Tahun;
 koordinasi mata berkembang dengan baik,
 belum mengembangkan otot-otot kecil,
 kesehatan umum relatif tidak stabil dan mudah sakit, -
rentan dan daya tahan kurang.
3. Usia 8-9 Tahun ;
 perbaikan koordinasi tubuh,
 koordinasi mata dan tangan lebih baik,
 koordinasi otot dan syaraf masih kurang baik,
 bertambah ketahanan tubuh,
 sistim peredaran darah masih belum kuat,
 cenderung aktifitas yang ada kontak fisik bagi laki-laki,
 segi psiologi anak wanita lebih maju satu tahun dari
lelaki.
4. Usia 10-11 Tahun ;
 Kekuatan anak laki laki lebih kuat dari wanita,
 kenaikan tekanan darah dan metabolisme yang tajam,
 Wanita mulai mengalami kematangan seksual (12
tahun),
 Lelaki hanya 5% yang mencapai kematangan seksual.
5. Masa Remaja perkembangan paling menonjol pada
kekuatan, ketahanan dan organ seksual.
6. Masa Dewasa, perkembangannya sangat bervariasi, Laki-
laki cenderung lebih baik kemampuan fisiknya dan
gerakannya lebih terampil.

2. karakteristik perkembangan psikomotorik

Sama halnya dengan perkembangan fisik, karakteristik
perkembangan psikomotorik juga fase perkembangan
mengalami perbedaan tiap tahun, antara lain :
1. Anak usia 3 tahun ;
 Tidak dapat berhenti dan berputar secara tiba-tiba,
 dapat melompat 15-24 inchi ,
 dapat menaiki tangga tanpa bantuan dan dapat
berjingkrak
2. Anak usia 4 tahun ;
 Lebih efektif mengontrol gerakan berhenti, memulai dan
berputar,
 dapat melompat 24-33 inchi,
 dapat menuruni tangga, dengan berganti kaki, dengan
bantuan,
 dapat berjingkrak 4 sampai 6 langkah dengan satu kaki.
3. Anak usia 5 tahun;
 Dapat melakukan gerakan start, berputar, atau berhenti
secara efektif,
 dapat melompat 28-36 inchi,
 dapat menuruni tangga tanpa bantuan, berganti kaki, -
dapat melakukan jingkrak dengan sangat mudah.
4. Anak usia 6-12 tahun, dapat diklasifikasikan menjadi
empat;
 Keterampilan menolong diri sendiri,
 Keterampilan menolong orang lain,
 Keterampilan sekolah,
 Keterampilan bermain.
5. Usia Remaja, perkembangan psikomotorik sejalan dengan
perkembagan tubuhd, laki-laki mengalami perkembangan
lebih pesat, lebih lincah, perempuan ditandai dengan
menstruasi.
6. Usia Dewasa, dapat dikembangkan dengan latihan dan
sebagai penentu dari perkembangan psikomotorik,
perkembangan psikomotorik ditandai dengan peningkatan
keterampilan dalam bidang tertentu.

C. Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Fisik dan

Psikomotorik

Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Fisik ;

1. genetik dan lingkungan,
2. gizi,
3. Gangguan emosional,
4. Jenis kelamin, laki-laki cenderung lebih tinggi,
5. Status sosial ekonomi,
6. Kesehatan,
7. Pengaruh bentuk tubuh bangun/bentuk tubuh, apakah
mesamorf, ektomorf, atau endomorf, akan mempengaruhi
besar kecilnya tubuh peserta didik.
8. Pertumbuhan dan perkembangan sistem syaraf, membuat
intelegensi (kecerdasan) meningkat,
9. Pertumbuhan otot-otot,
10. Perkembangan dan perubahan fungsi kelanjar-kelenjar
endokrin yang berhubungan dengan hormon,
11. Perubahan struktur jasmani, Perubahan jasmani ini akan
banyak berpengaruh terhadap perkembangan kemampuan
dan kecakapan motor skills anak.

Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan

Psikomotorik ;
1. Pola asuh orang tua,
2. Genetik, khususnya dari orang tua (turunan),
3. pengaruh lingkungan,
4. Interior ruang belajar atau kondisi fisik hunian
 Perkembangan serta Faktor-faktor Yang Mempengaruhi
Perkembangan Fisik dan Psikomotorik
Daftar materi bidang studi Secara umum faktor untuk mempengaruhi keduanya
2 yang sulit dipahami pada mempunyai banyak kesamaan karena juga perkembangan
modul fisik itu sejalan dengan perkembangan psikomotorik
sehinga ada kesulitan untuk membedakan keduanya secara
konkrit.

Miskonsepsi yang terjadi dilapangan adalah pendidik juga

tidak sepenuhnya faham degan mendalam tentang
Daftar materi yang sering perkembangan fisik dan perkembangan psikomotorik,
3 mengalami miskonsepsi sehingga yang berkaitan dengan masalah ini seringkali selalu
dalam pembelajaran dianggap general dengan pemecahan masalah yang tidak
spesifik baik spesifik untuk perkembangan yang berhubungan
dengan fisik atau motorik.