PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : konsep belajar dalam kurikulum merdeka

B. Kegiatan Belajar : mempelajari materi dan membuat resume(KB 3)

C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

 Prinsip Pembelajaran Pembelajaran dilakukan dalam
rangka mewujudkan tujuan Pendidikan Nasional dan
Profil Pelajar Pancasila. Dalam pasal 3 Undang-undang
No. 20 Tahun 2003 disebutkan bahwa pendidikan
nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan YME, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung jawab.
 Growth mindset berarti pola pikir bahwa segala
kemampuan atau bakat yang dimiliki seseorang yang
dimilikinya sejak kecil merupakan permulaan. Dengan
Konsep (Beberapa istilah paradigma pikir ini, orang percaya bahwa dengan
1
dan definisi) di KB upaya yang sungguh-sungguh dan dedikasi, bakat dan
keterampilan tersebut dapat senantiasa berkembang.
 Self assessment berarti penilaian yang dilakukan
terhadap performa pribadi. Sementara peer
assessment adalah penilaian sebaya yang dilakukan
antarpeserta didik. Untuk dapat melakukan ini, guru
perlu memberitahu sejak awal apa yang diharapkan
dari para peserta didik beserta pencapaian belajar
yang diharapkan suatu bahan pelajaran yang
dipelajari serta kriteria yang digunakan dalam
asesmen.
 Student centered, yakni berpusat pada peserta didik,
di mana kehidupan dan latar belakang keluarganya
menjadi pertimbangan guru dalam menyusun
pembelajaran dan asesmen.
 Inklusif
Daftar materi pada KB
Keseimbangan antara kognitif dan non-kognitif,
yang sulit dipahami
kompetensi dan karakter

salah satu tujuan kurikulum merdeka adalah mengejar ketinggal

pembelajaran. Kurikulum ini dibuat dengan tujuan agar pendidikan di
indonesia bisa seperti di negara maju, yang mana siswa diberi kebebasan
dalam memilih apa yang diminatinyadalam pembelajaran. Namun pada
Daftar materi yang sering kenyataannya guru kurang berpartisipasi dalam pengembangan
kurikulum, biaya yang tidak sedikit untuk pengembangan kurikulum,
3 mengalami miskonsepsi para murit yang sedikit kesulitan dengan perubahan cara belajar
dalam pembelajaran kurikulum merdeka yang lebih sering membuat para murid melakukan
presentasi dari pada memperhatikan penjelasan guru. Masalah-masalah
ini turut andil dalam permasalahan perkembangan kurikulum disekoalah.
Para murid di indonesia banyak yang merasa kurikulum merdeka
menambah kesulitan dalam kegiatan sekolah