PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Mata Pelajaran PAI & BP kelas VII

SMPN/S

No Kompetensi Inti
1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
an Tes Perf. Prod Proy Port
1 A. Rendah Hati, Hemat Dan Sederhana Membuat Hidup Lebih Mulia
1.1 Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan 1.1.1 Menunjukan sikap dan perilaku rendah hati, hemat
meyakini bahwa rendah hati, hemat, dan hidup sederhana dalam kehidupan sehari-hari
dan hidup sederhana adalah perintah 2.1.1 Menyebutkan arti Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al
agama. Isra’(17): 27 dan hadits terkait
2.1 Menunjukkan perilaku rendah hati, 3.1.1 Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. Al Furqan
hemat, dan hidup sederhana sebagai (25): 63, Q.S. Al Isra’(17): 27 dan hadits terkait
implementasi pemahaman Q.S. al- 4.1.1.1 Menyebutkan arti Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al
Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 Isra’(17): 27 dan hadits terkait
dan Hadis terkait. 4.1.1.2 Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. Al Furqan
3.1 Memahami Q.S. al-Furqān/25: 63, (25): 63, Q.S. Al Isra’(17): 27 dan hadits terkait
Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 dan Hadis 4.1.2.1 Menghafal Q.S. Al-Furqan (25) ayat 63 dan Al-
terkait tentang rendah hati, hemat, dan Isra’(17): 27 secara bertahap.
hidup sederhana. 4.1.2.2 Mendemonstrasikan hafalan arti Q.S. Al-Furqan
4.1.1. MembacaQ.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. (25) ayat 63 dan Al-Isra’(17): 27 dengan lancar.
al-Isrā’/17: 26-27 serta Hadis terkait
dengan tartil.
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
an Tes Perf. Prod Proy Port
4.1.2. Menunjukkan hafalan Q.S. al-
Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27
serta Hadis terkait dengan lancar.
4.1.3. Menyajikan keterkaitan rendah hati,
hemat, dan hidup sederhana dengan
pesan Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-
Isrā’/17: 26-27
B. Hidup sehat dengan makanan dan minuman yang halal dan bergizi
1.2 Meyakini bahwa Allah 1.2.1 Membiasakan mengonsumsi makanan yang halal
memerintahkan untuk mengonsumsi dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari sesuai
makanan dan minuman yang halal dan ketentuan syariat Islam
bergizi. 2.2.1 Mencontohkan perilaku mengonsumsi makanan
2.2 Terbiasa mengonsumsi makanan dan yang halal dan bergizi sesuai ketentuan syariat Islam
minuman yang halal dan bergizi yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan sehari-hari sebagai 3.2.1 Siswa dapat menyebutkan arti dari Q.S. an Nahl
implementasi pemahaman Q.S. an- ayat 114 dan hadis tentang makanan dan minuman
Nahl/16: 114 dan Hadis terkait. yang halal
3.2 MemahamiQ.S. an-Nahl/16: 114 dan 3.2.2 Siswa dapat memahami isi kandungan (makna) dari
Hadis terkait tentang mengonsumsi Q.S. an Nahl ayat 114 dan hadis tentang makanan
makanan dan minuman yang halal dan dan minuman yang halal
bergizi dalam kehidupan sehari-hari. 4.2.1.1 Mendemontrasikan bacaan QS An Nahl/16 : 114
4.2.1 MembacaQ.S. an-Nahl/16: 114 serta dengan tartil
Hadis terkait dengan tartil. 4.2.1.2 Menjelaskan hukum bacaan Ra dalam QS An Nahl /
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nahl/ 16 : 114 dengan benar.
16: 114 serta Hadis terkait 4.2.2.1 Menghafalkan QS An Nahl / 16 : 114 dengan benar
4.2.3 Menyajikan keterkaitan 4.2.2.2 Menunjukkan hafalan QS An Nahl / 16 : 114
mengonsumsi makanan dan minuman dengan lancar
yang halal dan bergizi dalam 4.2.2.3 Menunjukan QS An Nahl / 16 : 114 mengenai
kehidupan sehari-hari dengan pesan mengonsumsi makanan dan minuman yang halal
Q.S. an-Nahl/ 16: 114 dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari.
C. Meyakini Kitab-Kitab Allah , Mencintai Al-Qur’an
1.3 Beriman kepada kitab-kitab suci yang 1.3.1 Mengimani bahwa Allah Maha Mengetahui,
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
an Tes Perf. Prod Proy Port
diturunkan Allah Swt. Menunjukan penghayatan terhadap Al-Quran
2.3 Menghayati perilaku toleran sebagai sebagai implementasi dari pemahaman rukun iman
implementasi beriman kepada kitab- 2.3.1 Menunjukan keyakinan terhadap Kitab Suci Al
kitab Allah Swt. Quran sebagai pedoman hidup sehari – hari
3.3 Memahami makna beriman kepada 3.3.1 Menjelaskan pengertian Iman kepada Kitab-kitab
Kitab-kitab Allah Swt. Allah.
4.3 Menyajikan dalil naqli tentang 3.3.2 Menyebutkan kitab-kitab yang wajib diimani
beriman kepada Kitab-kitab Allah 3.3.3 Menyebutkan nama-nama nabi yang menerima
Swt. kitab-kitab Allah
3.3.4 Menjelaskan isi kitab-kitab Allah
3.3.5 Menjelaskan hikmah iman kepada kitab-kitab Allah
4.3.1 Menunjukkan ayat-ayat yang menjadi dasar iman
kepada kitab Allah
4.3.2 Membacakan ayat-ayat yang menjadi dasar Iman
kepada kitab-kitab Allah
4.3.3 Menyalin ayat-ayat yang menjadi dasar iman
kepada kitab-kitab Allah
4.3.4 Menghafal ayat-ayat tentang iman kepada kitab-
kitab Allah
D. Meneladani kemulian dan kejujuran para Rasul Allah Swt
1.4 Beriman kepada Rasul-rasul Allah 1.4.1 Mengimani bahwa Rasu-rasul adalah utusan Allah
Swt. Swt.
2.4 Menghayati perilaku amanah sebagai 2.4.1 Terbiasa hidup jujur dalam kehidupan sehari-hari
implementasi iman kepada Rasul Allah 3.4.1 Mendefiniskan pengertian iman kepada Nabi dan
Swt. Rasul
3.4 Memahami makna beriman kepada 3.4.2 Menyebutkan perbedaan Nabi dan Rasul
Rasul Allah Swt. 3.4.3 Menyebutkan nama-nama Nabi dan Rasul
4.4 Menyajikan dalil naqli tentang iman 3.4.4 Menjelaskan sifat-sifat Nabi dan Rasul
kepada Rasul Allah Swt. 3.4.5 Menyebutkan Rasul Ulul Azmi
3.4.6 Menyebutkan hikmah iman kepada Nabi dan rasul
4.4.1 Membaca dalil tentang beriman kepada Nabi dan
Rasul
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
an Tes Perf. Prod Proy Port
4.4.2 Menjelaskan kandungan dalil beriman kepada Nabi
dan Rasul
E. Menghindari Minuman Keras, Judi, Dan Pertengkaran
1.5 Meyakini bahwa minuman keras, judi, 1.5.1 Tidak mengonsumsi minuman keras, judi dan
dan pertengkaran adalah dilarang oleh pertangkaran sebagai wujud taqwa kepada Allah
Allah Swt. Swt.
2.5 Menghayati perilaku menghindari 2.5.1 Menunjukan skap baik dan menghidari minuman
minuman keras, judi, dan pertengkaran keras, judi dan pertengkaran sebagai implementasi
dalam kehidupan sehari-hari. dari pemahaman Q,S. Al ma’idah/5:90-91 dan 32
3.5 Memahami bahaya mengonsumsi serta hadist terkait dalam kehidupan sehari-hari
minuman keras, judi, dan 3.5.1 Menjelaskan kandungan Q.S. Al-Maidah ayat 90-91
pertengkaran. dan 32 serta hadis tentang Menghindari minuman
4.5 Menyajikan dampak bahaya keras, judi dan pertengkaran.
mengomsumsi minuman keras, judi, 3.5.2 Menunjukkan cara menghindari minuman keras,
dan pertengkaran. judi dan pertengkaran sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S Al-Maidah : 90-91 dan 32 serta
hadis terkait.
3.5.3 Membaca Q.S.Al-Maidah ayat 90-91 dan 32 serta
hadis terkait dengan baik dan benar.
3.5.4 Mendemonstrasikan pembacaan Q.S. Al-Maidah
ayat 90-91 dan 32 dengan tartil.
3.5.5 Menghafal Q.S. Al-Maidah ayat 90-91 dan 32
secara bertahap.
4.5.1 Mendemonstrasikan hafalan arti Q.S. Al-Maidah
ayat 90-91 dan 32 dengan lancar.
4.5.2 Menyajikan rumusan makna Q.S. al-Māidah/5: 90–
91 dan 32 serta hadis terkait.
4.5.3 Memaparkan hubungan antara bahaya mengonsumsi
minuman keras, judi dan pertengkaran dengan
makna Q.S. al-Māidah/5: 90–91 dan 32 serta Hadis
terkait.
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
an Tes Perf. Prod Proy Port
F. Mengutamakan Kejujuran dan Menegakan Keadilan
1.6 Meyakini bahwa perilaku jujur dan adil 1.6.1 Berprilaku jujur dan adil sesuai dengan ajaran
adalah ajaran pokok agama. agama islam.
2.6 Menghayati perilaku jujur dan adil 2.6.1 Menunjukan sikap jujur dan adil sebagai
dalam kehidupan sehari-hari. implementasi dari pemahaman Q.S.al-Māidah /5: 8
3.6 Memahami cara menerapkan perilaku serta hadist terkait dalam kehidupan sehari-hari
jujur dan adil. 3.6.1 Menjelaskan kandungan Q.S.al-Māidah /5: 8 serta
4.6 Menyajikan cara menerapkan perilaku hadis tentang perilaku jujur dan adil.
jujur dan adil. 3.6.2 Menunjukkan cara berprilaku juju dan adil sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S.al-Māidah /5: 8
serta hadis terkait.
3.6.3 Membaca Q.S.al-Māidah /5: 8 serta hadis terkait
dengan baik dan benar.
3.6.4 Mendemonstrasikan pembacaan Q.S.al-Māidah /5:
8 dengan tartil.
3.6.5 Menghafal Q.S.al-Māidah /5: 8 secara bertahap.
4.7.1 Mendemonstrasikan hafalan arti Q.S.al-Māidah /5:
8 dengan lancar.
4.7.2 Menyajikan rumusan makna Q.S.al-Māidah /5: 8
serta hadis terkait.
4.7.3 Memaparkan hubungan antara jujur dan adil dalam
kehidupan sehari-hari dengan makna Q.S.al-Māidah
/5: 8 serta Hadis terkait.
4.7.4 Memaparkan hubungan perilaku jujur dan adil
dengan kesuksesan seseorang dalam kehidupan
sehari-hari.
2 G. Hormat, Dan Patuh Kepada Orang Tua Dan Guru
1.7 Menghayati ajaran berbuat baik, 1.7.1 Berbuat baik, hormat dan patuh kepada orang tua
hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru sebagai bagian dari perintah agama.
dan guru adalah perintah agama. 2.7.1 Menunjukan sikap berbuat baik, hormat dan patuh
2.7 Menghayati perilaku berbuat baik, kepada orang tua dan guru sebagai implementasi
 Kriteria TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator Ketuntas
an Tes Perf. Prod Proy Port
hormat, dan patuh kepada orang tua dari pemahaman Q.S. an-Nisā/4: 36 serta hadist
dan guru dalam kehidupan sehari-hari. terkait dalam kehidupan sehari-hari
3.7 Memahami cara berbuat baik, hormat, 3.7.1 Menjelaskan kandungan pemahaman Q.S.
dan patuh kepada orang tua dan guru. an-Nisā/4: 36 serta hadis tentang perilaku jujur dan
4.7 Menyajikan cara berbuat baik, hormat adil.
dan patuh kepada orang tua dan guru. 3.7.2 Menunjukkan cara berprilaku berbuat baik, hormat
dan patuh kepada orang tua dan guru l sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. an-Nisā/4: 36
serta hadis terkait.
3.7.3 Q.S. an-Nisā/4: 36 serta hadis terkait dengan baik
dan benar.
3.7.4 Mendemonstrasikan pembacaan Q.S. an-Nisā/4: 36
dengan tartil.
3.7.5 Menghafal Q.S. an-Nisā/4: 36 secara bertahap.
4.7.1 Mendemonstrasikan hafalan arti Q.S. an-Nisā/4: 36
dengan lancar.
4.7.2 Menyajikan rumusan makna Q Q.S. an-Nisā/4: 36
serta hadis terkait.
4.7.3 Memaparkan hubungan antara jujur dan adil dalam
kehidupan sehari-hari dengan makna Q.S.
an-Nisā/4: 36 serta Hadis terkait.
4.7.4 Memaparkan hubungan perilaku jujur dan adil
dengan kesuksesan seseorang dalam kehidupan
sehari-hari.

PenetapanTeknikPenilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator,contoh:
o Apabila tuntutan indicator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indicator memuat unsure penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek
 ………………., 17 Juli 2017

Mengetahui :
Kepala SMPN/S Guru Mata Pelajaran ,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.