FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah

Mata Pelajaran : Qur’an Hadis
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : Ganjil

Kompetensi Inti :
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
K-1 :

K-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

K-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata

K-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
Sitas Dukung kator
BAB I
1 1.1 Meyakini al-Quran dan Hadis sebagai 1.1.1 Meyakini Alquran dan dan Hadits sebagai pedoman
pedoman hidup hidup
2.1 Memiliki perilaku mencintai al Quran dan
Hadis dalam kehidupan 2.1.1 Berperilaku yang sesuai dengan al Quran dan Hadis
3.1 Memahami kedudukan al-Quran dan Hadis dalam kehidupan
sebagai pedoman hidup umat manusia 3.1.1 Menjelaskan pengertian dan fungsi al-Quran
4.1 Mempraktikkan ca ra hidup yang sesuai 3.1.2 Menjelaskan pengertian dan fungsi Hadits
dengan Al Qur’an dan hadis 3.1.3 Membedakan fungsi al-quran dan Hadis
4.1.1 Menjelaskan cara memfungsikan al-Quran dan Hadis
dalam kehidupan
4.1.2 Menjelaskan cara mencintai al-Quran dan Hadis
4.1.3 Menjelaskan ciri perilaku orang yang mencintai al-
Quran dan Hadis
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
Sitas Dukung kator
4.3
BAB II
2 1.2 Menghayati keesaan Allah sesuai isi 1.2.1 Menghayati keesaan Allah sesuai isi kandungan Q.S.
kandungan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al-
(114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlas (112) Ikhlas (112)
2.2 Terbiasa beribadah dan berdoa sebagai 2.2.1 Membiasakan diri beribadah dan berdoa sebagai
penerapan isi kandungan Q.S. al-Fatihah penerapan isi kandungan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas
(1), an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al- (114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlas (112).
Ikhlas (112) 3.2.1 Membaca Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq
3.2 Memahami isi kandungan Q.S. al-Fatihah (113) dan al-Ikhlas (112) dengan fasih dan tartil
(1), an-Nas (114), al-Falaq (113) dan al- 3.2.2 Menterjemahkan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114), al-
Ikhlas (112) tentang keesaan Allah Falaq (113) dan al-Ikhlas (112) dengan baik
4.2 Menunjukkan contoh sikap orang yang 3.2.3 Menjelaskan isi kandungan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas
memiliki tauhid sesuai isi kandungan Q.S. al- (114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlas (112) tentang
Fatihah (1), an-Nas (114), al-Falaq (113) keesaan Allah
dan al-Ikhlas (112). 3.2.4 Mengaitkan isi kandungan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas
(114), al-Falaq (113) dan al-Ikhlas (112) tentang
keesaan Allah dengan kehidupan.
4.2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri orang yang mengesakan Allah
dalam kehidupannnya
4.2.2 Menunjukan hafalan Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114),
al-Falaq (113) dan al-Ikhlas (112) tentang tauhid dalam
konsep islam
Bab III
3 1.3 Meyakini isi kandungan hadis tentang iman 1.3.1 Meyakini isi kandungan hadits tentang iman dan hadits
dan hadis tentang ciri ibadah yang diterima tentang cirri ibadah yang diterima Allah
Allah 2.3.1 Membiasakan diri beribadah sebagai penerapan isi
2.3 Terbiasa beribadah sebagai penerapan isi kandungan tentang ibadah yang diterima Allah
kandungan hadis tentang ibadah yang 3.3.1 Menulis Hadis tentang iman
diterima Allah 3.3.2 Menulis Hadis tentang ibadah yang diterima Allah
3.3 Memahami keterkaitan isi kandungan hadis 3.3.3 Mengartikan Hadis tentang iman
tentang iman riwayat Ali bin Abi Thalib dari 3.3.4 Mengartikan Hadis tentang ibadah yang diterima Allah
Ibnu Majah 3.3.5 Menghafalkan hadis tentang iman riwayat Ali bin Abi
Thalib dari Ibnu Majah

dan hadits riwayat Muslim dar Umar bin dan hadits

Khattab riwayat Muslim dar Umar bin Khattab
 Kriteria Ketuntasan KKM KKM
No Kompetensi Dasar Indikator Komplek Daya Indi
Intake KD KI
Sitas Dukung kator

dan hadis
dan hadis riwayat muslim dari Abu Hurairah riwayat muslim dari Abu Hurairah
d dan hadis
an hadis riwayat muslim dari Aisyah riwayat muslim dari Aisyah

dalam fenomena kehidupan dan akibatnya 4.3.1 Menjelaskan isi kandungan hadits tentang iman dan
4.3 Menunjukkan contoh sikap orang yang ibadah yang diterima Allah
beribadah didasari keikhlasan sesuai hadist 4.3.2 Mengaitkan isi kandungan hadits tentang iman dan
tentang iman riwayat Ali bin Abi Thalib dari ibadah yang diterima Allah dengan fenomena kehidupan
Ibnu Majah: (‫)اإليمانمعرف<<ة بالقلبوقولباللس<<انوعملباألركان‬
dan hadist riwayat Muslim dari Umar bin
Khattab: (‫قالفأخبرنىعناإليمانق<<<األن تؤمنباهلل‬... ) dan
hadist riwayat Muslim dari Abu Hurairah: (
‫ اإليمانبضعوسبعونشعبةفأفضلهاقولالالهإالهللا‬...) dan hadist
tentang ibadah yang diterima Allah SWT
riwayat Al-Bazzar dari Adh-Dhahlaq: (
‫قاالللهتعالىأناخيرشريكفمنأش<<<<<<<<<رك معيشريكافهوللش<<<<<<<<<ريكي‬
‫"أيهاالناساخلص<<<واأعمالكملله‬....) dan hadist riwayat
Muslim dari Aisyah (‫)منعملعمالليسعليهأمرنافهورد‬
Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3
Daya dukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake :Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

Mengetahui : Berastagi, 03 Agustus 2022

Kepala MTsS Al-Karomah Berastagi Guru Mata Pelajaran

Supandi, S.Pd Putra Perdana Arisandi, S.Pd

NIP/NRK. - NIP/NRK.