LEMBAR KERJA

MATA PELATIHAN ANALISIS MATERI ESENSIAL PAI DAN BUDI PEKERTI SD

PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI SD
PELATIHAN JARAK JAUH PAI SD
TAHUN 2022

Nama : YANTI NURLAELA, S. Ag

NIP : 19790218 200801 2 002
No. Absen :
Asal Sekolah : SDN PANGINUMAM

A.Kompetensi Peserta:
1. Menjelaskan materi esensial Al-Quran dan Hadis SD
2. Mengidentifikasi materi esensial Al-Quran dan Hadis SD
3. Menjelaskan materi esensial Keimanan SD
4. Mengidentifikasi materi esensial Keimanan SD
5. Menjelaskan materi esensial Akhlak SD
6. Mengidentifikasi materi esensial Akhlak SD
7. Menjelaskan materi esensial Fiqh SD
8. Mengidentifikasi materi esensial Fiqh SD
9. Menjelaskan materi esensial Sejarah Peradaban Islam SD
10.Mengidentifikasi materi esensial Sejarah Peradaban Islam SD
B.Bahan yang harus dibuka oleh Peserta:
1. Permendikbud No. 37 Tahun 2018 (Untuk mengisi kolom KD dan cakupan materi),
2. RPP yang sudah dibuat peserta (untuk mengisi kolom IPK) atau membuat IPK yang baru,
3. Buku Guru dan Buku siswa
4. Buku-buku sumber lainnya yang relevan untuk mengisi kolom rincian materi.
C. Format yang harus diisi:

1
1. Menjelaskan dan Mengidentifikasi Materi Esensial Al-Quran dan Hadis (Kompetensi 1 dan 2)

Kelas Kompetensi Materi Pokok Rincian Materi Indikator Pencapaaian Materi Esensial sesuai
Dasar Kompetensi IPK
4 1.1 Terbiasa QS. Al-Falaq Membaca QS. Al- 1.1.1 Membiasakan diri Tajwid dalam QS. Al-
membaca Al- Falaq membaca QS. Al-Falaq Falaq
Qur'an dengan dengan tartil
tartil
2.1 Menulis QS Al-Falaq 2.1.1 Memiliki sikap perilaku Makna dalam setiap kata
Menunjukkan kerja sama dan peduli sebagai dan kalimat dalam surat
Perilaku kerja implementasi dari Al-Falaq
sama dan pemahaman QS. Al-Falaq
peduli sebagai
implementasi
dari
pemahaman
Q.S Falaq
3.1 Memahami Mengidentifikasi 3.1.1 Menganalisis arti kata Hafalan ayat perayat surat
QS. Al-Falaq Tajwid dalam QS dalam QS. Al-Falaq dengan Al-Falaq
dengan baik Al-Falaq benar
dan benar 3.1.2 Menganalisis hukum
tajwid dalam QS. Al-Falaq

2
 dengan benar

4.1 Menghafal Memahami isi 4.1.1 Membaca QS. Al-Falaq

QS. Al-Falaq kandungan surat Al- dengan benar
dengan benar Falaq 4.1.2 Menulis kalimat-
kalimat dalam QS. Al-Falaq
dengan benar
4.1.3 Menguraikan tajwid
yang terdapat dalam surat Al-
Falaq dengan benar
4.1.4 Menunjukkan hafalan
surat Al-Falaq dengan lancar
Menghafal QS. Al-
Falaq

2. Menjelaskan dan Mengidentifikasi Mengidentifikasi Materi Esensial Keimanan (Kompetensi 3 dan 4)

Kelas Kompetensi Materi Pokok Rincian Materi Indikator Pencapaaian Materi Esensial Sesuai
Dasar Kompetensi IPK
3.1 Meyakini Asmaul Husna al-basir, makna al-basir 3.1.1 membiasakan diri Asmaul husna Al-basir, al-
4 adanya Allah Al-Adl, Al-adzhim makna al-adl bersikap adil, dan berperilaku adl dan al-adzhim
SWT. makna al-adzhim baik sebagai implementasi

3
 meyakini adanya Allah dan
asmaul husna
3.2 Memahami 3.2.1 Memiliki sikap perilaku
Allah itu ada adil dan baik kepada sesama
melalui makhluk sebagai
pengamatan implementasi meyakini
terhadap adanya Allah
makhluk
ciptaan-Nya di
sekitar rumah
dan sekolah
3.3 Memahami 3.3.1 Menganalisis makna Al-
makna asmaul Basir, Al-Adl, Al-adzhim
husna al-basir, 3.3.2 Menganalisis sikap
al-adl, al- yang harus dilakukan sebagai
adzhim orang yang mengimani
adanya Allah
3.4 Memahami 3.4.1 Menghafal Makna Al-
dan Basir, Al-Adl dan Al-Adzhim
mencontohkan
makna iman

4
 kepada Allah
SWT.

3. Menjelaskan dan Mengidentifikasi Materi Esensial Akhlak (Kompetensi 5 dan 6)

Kelas Kompetensi Materi Pokok Rincian Materi Indikator Pencapaaian Materi Esensial Sesuai
Dasar Kompetensi IPK
1.6 Meyakini Sopan santun dan Makna sopan santun 1.6.1 membiasakan sikap Sopan santun dan saling
4 bahwa sikap Menghargai teman dan contoh sikap sopan santun di rumah, menghargai dalam
santun dan (Kerukunan Hidup) perilaku sopan sekolah dan lingkungan kehidupan sehari-hari di
menghargai santun sekitar rumah, sekolah dan
teman sebagai 1.6.2 memiliki sikap masyarakat
cerminan dari menghargai sesama di rumah,
iman sekolah dan lingkungan
sekitar

2.6 Makna menghargai 2.6.1 memiliki sikap sopan

menunjukkan sesama di rumah, santun di rumah, sekolah dan
sikap santun sekolah dan lingkungan sekitar
dan masyarakat 2.6.2 memiliki sikap
menghargai menghargai di rumah,
teman sekolah dan lingkungan

5
 sekitar
3.6 memahami 3.6.1 Menganalisis sikap
sikap santun sopan santun di rumah,
dan sekolah dan lingkungan
menghargai sekitar
teman baik di 3.6.2 menganalisis sikap
rumah, menghargai sesama di rumah,
sekolah, dan di sekolah dan lingkungan
masyarakat sekitar
sekitar
4.6 4.6.1 Mencontohkan sikap
mencontohkan hidup sopan santun di rumah,
sikap santun sekolah dan lingkungan
dan sekitar
menghargai 4.6.2 mencontohkan sikap
teman baik di hidup menghargai sesama di
rumah, rumah, sekolah dan
sekolah lingkungan sekitar
maupun
masyarakat
sekitar

6
4. Menjelaskan dan Mengidentifikasi Materi Esensial Fikih (Kompetensi 7 dan 8)

Kelas Kompetensi Materi Pokok Rincian Materi Indikator Pencapaaian Materi Esensial Sesuai
Dasar Kompetensi IPK
1.15 menjalani shalat 5 waktu makna shalat 5 1.15.1 membiasakan diri sholat 5 waktu
4 sholat dengan waktu melaksanakan shalat dengan berdasarkan bacaan dan
tertib praktik sholat 5 tertib gerakannya
waktu (gerakan dan dan pelaksanaanya dalam
bacaan) kehidupan sehari-hari
pelaksanaan sholat 5
waktu dalam
kehidupan sehari-
hari
2.15menunjuk 2.15.1 memiliki sikap hidup
kan sikap disiplin dalam ibadah shalat
disiplin sebagai implementasi dari
sebagai pemahaman tentang ibadah
implementasi shalat
pemahaman

7
 ibadah shalat
3.15 3.15 menganalisis gerakan
memahami sholat dengan benar
makna ibadah 3.15 menganalisis bacaan
shalat sholat dengan benar
4.15 4.15.1 mempraktikan gerakan
menceritakan shalat dengan benar
pengalaman 4.15.2 menghafal bacaan
melaksanakan shalat dengan benar
salat di rumah 4.15.3 mempraktikkan ibadah
dan di masjid shalat dengan tertib sesuai
lingkungan urutan dan bacaannya
sekitar

5. Menjelaskan dan Mengidentifikasi Materi Esensial Sejarah Peradaban Islam (Kompetensi 9 dan 10)

Kelas Kompetensi Materi Pokok Rincian Materi Indikator Pencapaaian Materi Esensial Sesuai
Dasar Kompetensi IPK
1.21 meyakini kisah keteladanan wali siapa sajakah wali 1.21.1 membiasakan diri Biografi wali songo
4 keimanan wali songo songo? bersikap peduli dan rendah
songo kepada bagaimana kisah hati dalam kehidupan sehari-

8
Allah hidupnya? hari
bagaimanan wali
songo menyebarkan
agama islam di
Indonesia?
2.21 2.21.1 memiliki sikap peduli
menunjukkan dan rendah hati dalam
perilaku peduli implementasi pemahaman
dan rendah terhadap kisah keteladanan
hati sebagai wali songo
implementasi
dari
pemahaman
kisah teladan
wali songo
3.21 3.21.1 menganalisis nama-
memahami nama wali songo dengan
kisah benar
keteladanan 3.21.2 menganalisis kisah
wali songo hidup wali songo dengan
tepat

9
 3.21.3 menganalisis
penyebaran islam di
indonesia oelh wali songo
dengan benar
4.21 4.21.1 menghafal nama-nama
menceritakan wali songo dengan benar
kisah 4.21.2 menghafal kisah hidup
keteladanan wali songo dengan benar
wali songo 4.21.3 menghafal cara yang
dilakukan oleh wali songo
dalam peneybaran islam di
pulau jawa

Selamat Bekerja. Tetap Gembira

10