PERENCANAAN PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMP ... Kelas / semester : VII / 2

Mata Pelajaran : PAIBP TahunPelajaran : 2020/2021

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Teknik Bentuk Waktu

1.2 Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan 1.2.1. Membiasakan diri dalam membaca al- Qur’an Sikap Observasi Jurnal  Observasi dilaksanakan
meyakini bahwa Allah mencintai orang- dengan baik dan benar. Penilaian Instrumen setiap PBM
orang yang ikhlas, sabar, dan pemaaf. 1.2.2. Membiasakan diri membaca al-Qur’an dalam Diri Penilaian Diri  Penilaian Diri dilaksanakan
2.2 Menunjukkan perilaku ikhlas, sabar, dan kehidupan sehari-hari. pada akhir semester
pemaaf sebagai implementasi pemahaman 2.2.1. Menghayati perilaku ikhlas yang tercermin dari
Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al-Baqarah/2: pergaulan sehari-hari
153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134, dan Hadis 2.2.2. Menghayati perilaku sab ar yang tercermin dari sikap
terkait. dalam menghadapi cobaan
2.2.3. Menghayati perilaku pemaaf yang tercermin dari
pergaulan sehari-hari
3.2 Memahami Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al- 3.2.1 Menterjemahkan Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al- Pengetahuan Tertulis Pilihan Ganda dan PH : Januari Minggu IV
Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 Uraian dengan PTS : Maret Minggu I
serta hadis terkait tentang ikhlas, sabar, 3.2.2 Menterjemahkan hadits tentang ikhlas, sabar, dan Google-form PAT : Juni Minggu II
dan pemaaf pemaaf.
3.2.2 Menjelaskan kesimpulan makna Q.S. an-Nisá/4: 146,
Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 serta
hadis terkait
4.2.1 Membaca Q.S. an-Nisá/4: 146, Q.S. al- 4.2.1.1.Mendemonstrasikan bacaan Q.S. An-nisá/4: 146, Q.S. Keterampilan Praktek Instrumen penilaian PH: Januari Minggu IV
Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli Imrān/3: 134 Al-baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli imrān/3: 134 Produk praktik
dengan tartil 4.2.3.1 Mencari dan mengklasifikasi hukum bacaan nun mati Instrumen
4.2.3 Menyajikan keterkaitan ikhlas, sabar, dan atau tanwin Penilaian Produk
pemaaf dengan pesan Q.S. an-Nisá/4:
146, Q.S. al-Baqarah/2: 153, dan Q.S. Áli
Imrān/3: 134
1.4 Beriman kepada malaikat-malaikat Allah 1.4.1 Meyakini bahwa seluruh perbuatan kita senantiasa Sikap Observasi Jurnal  Observasi dilaksanakan
Swt. diawasi oleh Allah. Penilaian Instrumen setiap PBM
2.4 Menunjukkan perilaku disiplin sebagai 1.4.2 Meyakini bahwa malaikat benar adanya. Diri Penilaian Diri  Penilaian Diri dilaksanakan
cerminan makna iman kepada malaikat 2.4.1 Bersikap dan berperilaku hati-hati dalam menjalani pada akhir semester
kehidupan di dunia.
2.4.2 Bersikap dan berperilaku jujur kepada siapa pun
karena menyadari seluruh gerak gerik kita dicatat oleh
malaikat.
2.4.3 Menunjukkan sifat-sifat terpuji sebagai bentuk
meneladani sifat-sifat malaikat.
3.4 Memahami makna iman kepada malaikat 3.4.1. Menyebutkan pengertian iman kepada malaikat- Pengetahuan Tertulis Pilihan Ganda dan PH : Februari Minggu III
1
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Teknik Bentuk Waktu
berdasarkan dalil naqli malaikat Allah. Uraian dengan PTS : Maret Minggu I
3.4.2. Menyebutkan dalil naql³ dan 'aql³ tentang iman kepada Google-form PAT : Juni Minggu II
Malaikat.
3.4.3. Menjelaskan tugas-tugas malaikat.
3.4.4. Menerangkan keterkaitan tugas malaikat dengan
perbuatan.
3.4.5. Mengidentifikasi perilaku beriman kepada malaikat.
3.4.6. Menunjukkan contoh perilaku beriman kepada
malaikat.
4.4 Menyajikan contoh perilaku yang 4.4.1 Menyajikan rumusan contoh perilaku yang Keterampilan Produk Instrumen PH : Februari Minggu III
mencerminkan iman kepada malaikat Allah mencerminkan iman kepada malaikat Allah swt. Tugas Penilaian Produk
Swt. dikirim secara terjadwal dengan memperhatikan
prokes.
1.6 Menyakini bahwa hormat dan patuh 1.6.1 Meyakini hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, Sikap Observasi Jurnal  Observasi dilaksanakan
kepada orang tua dan guru, dan berempati dan berempati terhadap sesama sebagai sifat yang Penilaian Instrumen setiap PBM
terhadap sesama adalah perintah agama disayang Allah Diri Penilaian Diri  Penilaian Diri dilaksanakan
2.6 Menunjukkan perilaku hormat dan patuh 1.6.2. Meyakini hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, pada akhir semester
kepada orang tua dan guru, dan berempati dan berempati terhadap sesama adalah suri tauladan
terhadap sesama dalam kehidupan sehari- Rasulullah
hari 2.6.1 Menampilkan perilaku hormat dan patuh kepada orang
tua dan guru, dan berempati terhadap sesama dalam
kehidupan sehari-hari
2.6.2. Merasa iba apabila melihat orang lain tertimpa musibah
2.6.3 Mengajak berperilaku hormat dan patuh kepada orang
tua dan guru, dan berempati terhadap sesama kepada
teman di sekolah maupun di rumah.
3.6 Memahami makna hormat dan patuh 3.6.1. Menyebutkan arti tentang perilaku empati terhadap Pengetahuan Tertulis Pilihan Ganda dan PH : Maret Minggu II
kepada kedua orang tua dan guru, dan sesama sebagai implemen-tasi dari Q.S. an-Nisa’/4:8. Uraian dengan PAT : Juni Minggu II
empati terhadap sesama 3.6.2. Menyebutkan arti tentang perilaku hormat dan patuh Google-form
kepada orang tua dan guru sesuai dengan Q.S. al-
Baqarah/2:83 dan hadis yang terkait.
3.6.3. Menunjukkan contoh perilaku empati kepada sesama,
3.6.4. Menunjukkan contoh hormat dan patuh kepada orang
tua
3.6.5. Menunjukkan contoh hormat dan patuh kepada guru.
4.6 Menyajikan makna hormat dan patuh 4.6.1 Menyajikan rumusan contoh perilaku yang Keterampilan Produk Instrumen PH : Maret Minggu III
kepada kedua orang tua dan guru, dan mencerminkan Hormat dan patuh kepada kedua orang Penilaian Produk
empati terhadap sesama tua dan guru, dan empati terhadap sesama. Tugas
dikirim secara terjadwal dengan memperhatikan

2
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Teknik Bentuk Waktu
prokes.
1.9 Menunaikan salat Jum’at sebagai 1.9.1. Mengimani shalat jum’at adalah perintah Allah Sikap Observasi Jurnal  Observasi dilaksanakan
implementasi pemahaman ketaatan 1.9.2. Melaksanakan shalat Jumat sebagai implementasi dari Penilaian Instrumen setiap PBM
beribadah pemahaman Q.S. al-Jumu’ah /62: 9 Diri Penilaian Diri  Penilaian Diri dilaksanakan
2.9 Menunjukkan perilaku peduli terhadap 2.9.1. Menghayati bahwa dengan mengerjakan shalat Jumat pada akhir semester
sesama dan lingkungan sebagai akan tumbuh kepedulian terhadap sesama.
implementasi pelaksanaan salat Jum’at 2.9.2. Menghayati bahwa dengan melaksanakan shalat Jumat
persatuan dan kesatuan akan terbina.
2.9.3. Meyakini shalat Jumat bermanfaat untuk menjaga
lingkungan yang kondusif
3.9 Memahami ketentuan salat Jum’at 3.9.1. Menjelaskan pengertian shalat Jumat. Pengetahuan Tertulis Pilihan Ganda dan PH : Maret Minggu V
3.9.2. Menjelaskan hukum dasar shalat Jumat Uraian dengan PAT : Juni Minggu II
3.9.3. Menjelaskan syarat mendirikan shalat Jumat. Google-form
3.9.4. Menerangkan perbuatan sunnah yang terkait dengan
shalat Jumat
3.9.5. Menerangkan beberapa halangan melaksanakan shalat
Jumat.
3.9.6. Menunjukkan tata cara shalat Jumat.
3.9.7. Menjelaskan hikmah melaksanakan shalat Jumat.
4.9 Mempraktikkan salat Jum’at 4.9.1. Membuat tugas praktik salat jumat dengan rekaman Keterampilan Produk Instrumen PH : Maret Minggu V
video dan dikirim lewat WAG Penilaian Produk
1.10 Menunaikan salat jamak qasar ketika 1.10.1. Meyakini bahwa shalat Jamak dan Qashar adalah Sikap Observasi Jurnal  Observasi dilaksanakan
bepergian jauh (musafir) sebagai kemudahan dari Allah Penilaian Instrumen setiap PBM
implementasi pemahaman ketaatan 1.10.2. Melaksanakan shalat Jamak dan Qashar sebagai Diri Penilaian Diri  Penilaian Diri dilaksanakan
beribadah ketika bepergiam jauh (musafir). pada akhir semester
2.10 Menunjukkan perilaku disiplin sebagai 2.10.1. Menghayati bahwa dengan mengerjakan shalat Jamak
implementasi pelaksanaan salat jamak dan Qashar akan menumbuhkan perilaku disiplin.
qasar. 2.10.2. Mengajak teman-teman untuk mengerjakan shalat
jamak dan qashar saat bepergian.
2.10.3. Meyakini shalat Jamak dan Qashar mudah untuk
dilaksanakan.
3.10 Memahami ketentuan salat jamak qasar 3.10.1. Menjelaskan pengertian shalat Jamak dan Qashar. Pengetahuan Tertulis Pilihan Ganda dan PH : April Minggu IV
3.10.2. Menjelaskan hukum dasar shalat Jamak dan Qashar Uraian dengan PAT : Juni Minggu II
3.10.3. Menjelaskan syarat melaksanakan shalat Jamak dan Google-form
Qashar.
3.10.4. Menunjukkan tata cara shalat Jamak dan Qashar.
3.10.5. Menjelaskan hikmah / manfaat melaksanakan shalat
Jamak dan Qashar
4.10 Mempraktikkan salat jamak dan qasar 4.10.1. membuat tugas praktik salat jamak dan qasar dengan Keterampilan Produk Instrumen PH : April Minggu IV

3
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek Teknik Bentuk Waktu
rekaman video dan dikirim lewat WAG Penilaian Produk
1.12 Menghayati perjuangan dan kepribadian al- 1.12.1 Meyakini bahwa al-Khulafaur Ar-Rasyidun adalah Sikap Observasi Jurnal  Observasi dilaksanakan
Khulafa al-Rasyidun sebagai penerus orang-orang yang dimuliakan Allah Swt. Penilaian Instrumen setiap PBM
perjuangan Nabi Muhammad saw. dalam 1.12.2 Meyakini bahwa al-Khulafaur Ar-Rasyidun adalah Diri Penilaian Diri  Penilaian Diri dilaksanakan
menegakkan risalah Allah Swt. orang-orang yang wajib untuk diteladani. pada akhir semester
2.12 Meneladani perilaku terpuji al-Khulafa al- 2.12.1 Meneladani perilaku terpuji al-Khulafa al-Rasyidun.
Rasyidun. 2.12.2 Mengajak teman untuk meneladani perilaku terpuji al-
Khulafa al-Rasyidun baik di sekolah maupun di
lingkungan rumah.
3.12 Memahami sejarah perjuangan dan 3.12.1 Menjelaskan riwayat al-Khulafa al-Rasyidun. Pengetahuan Tertulis Pilihan Ganda dan PH : Juni Minggu I
kepribadian al-Khulafa al-Rasyidun. 3.12.2 Menyebutkan jasa-jasa al-Khulafa al-Rasyidun. Uraian dengan PAT : Juni Minggu II
3.12.3 Menyebutkan sikap terpuji yang dimiliki oleh al- Google-form
Khulafaur Ar-Rasyidun.
3.12.3 Menyebutkan hikmah mempelajari Sikap terpuji al-
Khulafa al-Rasyidun
4.12 Menyajikan strategi perjuangan dan 4.12.1 membuat peta konsep strategi perjuangan dan Keterampilan Produk Instrumen PH : Juni Minggu I
kepribadian al-Khulafa al-Rasyidun. kepribadian Khulafaur Ar-Rasyidun. Penilaian Produk

Pemalang, 02 Januari 2021

Mengetahui/menyetujui:
Kepala Sekolah Guru PAI dan BP

……………………………. …………………………….
NIP. ……………………… NIP. ………………………