Program Tahunan (PROTA)

Mata Pelajaran : QUR’AN HADIST Kelas :X

Tingkat Pendidikan : Tahun Ajaran : 2019-2020

Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.

Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Waktu Keterangan
(… x JP)
1 1.1 Menghayati keautentikan Al-Qur’an sebagai wahyu Allah. MENYAKINI KEBENARAN AL-QUR’AN
1.2 Meyakini Al-Qur’an sebagai pedoman hidup. Kegiatan Pembelajaran 1:
2.1 Menunjukkan sikap yang berpegang teguh untuk mengamalkan ajaran Al-Qur`an. Pengertian dan Keautentikan Al-Qur’an
2.2 Menunjukkan perilaku cermat terhadap dalil syar’i sebagai implementasi dari belajar  Pengertian Al-Qur’an
 Keautentikan Al-Qur’an
tentang bukti keotentikan Al-Qur’an.
3.1 Memahami pengertian Al-Qur’an menurut para ulama. 4x45 menit
Kegiatan Pembelajaran 2:
3.2 Memahami bukti keautentikan Al-Qur’an.
Kemukjizatan Al-Qur’an
4.1 Menyajikan pengertian Al-Qur`an yang disampaikan para ulama.  Kemukjizatan Al-Qur’an dari Segi Bahasa
4.2 Menunjukkan contoh bukti-bukti keautentikan Al-Qur’an.
 Kemukjizatan Al-Qur’am dari Segi Kandungannya
 Kemukjizatan Al-Qur’an dari Segi Redaksi
 Perilaku Meyakini Kebenaran Al-Qur’an

Ulangan Harian
1.1 Menghayati keautentikan Al-Qur’an sebagai wahyu Allah. TUJUAN, FUNGSI DAN ISI POKOK AL-QUR’AN 3x45 menit
Kegiatan Pembelajaran 1:
1.2 Meyakini Al-Qur’an sebagai pedoman hidup. Tujuan dan Fungsi Al-Qur’an
2.1 Menunjukkan sikap yang berpegang teguh untuk mengamalkan ajaran Al-Qur`an.  Tujuan diturunkannya Al-Qur’an
 Fungsi Al-Qur’an dalam Kehidupan
2.2 Menunjukkan perilaku cermat terhadap dalil syar’i sebagai implementasi dari belajar
 Perilaku Menerapkan Tujuan dan Fungsi Al-Qur’an
tentang bukti keotentikan Al-Qur’an.
 3.1 Memahami pengertian Al-Qur’an menurut para ulama. Kegiatan Pembelajaran 2: 3x45 menit
Isi Pokok Al-Qur’an dan Penerapannya
3.2 Memahami bukti keautentikan Al-Qur’an.  Isi Pokok Al-Qur’an
4.1 Menyajikan pengertian Al-Qur`an yang disampaikan para ulama.  Menerapkan Isi Pokok Al-Qur’an
4.2 Menunjukkan contoh bukti-bukti keautentikan Al-Qur’an.
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester 1

1.5 Beramal sesuai dengan kandungan Surah Al-Mu’minün:12-14; Surah An-NaÆl: 78; AYAT AL-QUR’AN TENTANG TUGAS MANUSIA DI 4x45 menit
BUMI
Surah Al-Baqarah: 30-32; dan Surah AÈ-Çäriyät: 56 (dalam kehidupan sehari-hari). Kegiatan Pembelajaran 1: Penciptaan Manusia di
2.5 Memiliki sikap yang mencerminkan fungsi manusia baik sebagai hamba Allah maupun Bumi
khalifah-Nya di bumi sebagaimana yang terkandung dalam Surah Al-Mu’minün: 12-14;  Surah Al-Mu’minün Ayat 12-14
Surah An-NaÆl: 78; Surah Al-Baqarah: 30-32; dan Surah AÈ-Çäriyät: 56.  Surah An-NaÆl Ayat 78

3.5 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai hamba Allah dan Kegiatan Pembelajaran 2: Tugas Manusia sebagai
khalifah di bumi pada Surah Al-Mu’minün:12-14; Surah An-NaÆl: 78; Surah Al-Baqarah: Hamba dan Khalifah Allah
30-32; dan Surah AÈ-Çäriyät: 56.  Surah Al-Baqarah Ayat 30-32
4.5 Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan  Surah AÈ-Çäriyät Ayat 56
tugasnya sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi pada Surah Al-Mu’minün: 12-14; Surah
An-NaÆl: 78; Surah Al-Baqarah: 30-32; dan Surah AÈ-Çäriyät: 56.

Ulangan Harian
Ulangan Semester 1
Prediksi Ulangan Semester 1
2 3.1 Memahami pengertian hadis, sunnah, khabar, dan asar MEMAHAMI ISTILAH-ISTILAH DALAM HADIS
4.1 Mendeskripsikan substansi perbedaan dan persamaan pengeran hadis, sunnah, khabar, Kegiatan Pembelajaran 1: Memahami Istilah Hadis
dan asar.  Pengertian Hadis
 Macam-Macam Istilah Hadis

Kegiatan Pembelajaran 2: Persamaan dan

Perbedaan Hadis, Sunnah, Khabar, dan AÁar
 Persamaan Hadis, Sunnah, Khabar, dan AÁar
 Perbedaan Hadis, Sunnah, Khabar, dan AÁar
 Perilaku Berpegang Teguh kepada Hadis, Sunnah,
dan AÁar

Ulangan Harian
3.2 Memahami unsur-unsur hadis MARI MEMAHAMI SANAD DAN MATAN HADIS
4.2 Menyajikan unsur-unsur hadis. Kegiatan Pembelajaran 1: Sanad dan Matan
 Sanad
 Matan
2
 Kegiatan Pembelajaran 2: Rawi dan Menerapkan
Sanad, Matan, dan Hadis
 Rawi
 Menerapkan Sanad dan Matan dalam Hadis

Ulangan Harian
3.3 Mengidentifikasikan macam-macam sunnah (qauliyah, ’liyah, taqririyah, dan hammiyah) MEMAHAMI MACAM-MACAM SUNNAH
dan fungsinya terhadap al-Qur’an. Kegiatan Pembelajaran 1: Macam-Macam Sunnah
4.3 Mempresentasikankan contoh macam-macam sunnah (qauliyah, fi’liyah, taqririyah, dan
hammiyah).  Sunnah Qauliyah
 Sunnah Fi’liyah

Kegiatan Pembelajaran 2: Sunnah Taqririyah dan

Hammiyah
 Sunnah Taqririryah
 Sunnah Hammiyah

Ulangan Harian

Ulangan Tengah Semester

1.1 Meyakini hadis shahih dan hasan sebagai dasar hukum ajaran Islam MEMAHAMI PEMBAGIAN HADIS DARI SEGI KUANTITAS
1.2 Berpegang teguh pada hadis shahih dan hasan sebagai pedoman dalam kehidupan DAN KUALITASNYA
seharihari. Kegiatan Pembelajaran 1: Pembagian Hadis dari
1.3 Menghaya nilai-nilai kebenaran yang terkandung dalam hadis yang shahih. Segi Kuantitasnya
2.1. Menunjukkan sikap kritis dalam mengamalkan hadis sebagai dasar dalam kehidupan  Hadis Mutawatir
seharihari  Hadis Ahad
2.2 Menunjukkan perilaku yang menggunakan hadis sebagaimana fungsinya yang telah
dipelajari Kegiatan Pembelajaran 2: Pembagian Hadis dari
2.3 Menunjukkan perilaku yang selektif terhadap keanekaragaman hadis Segi Kualitasnya
3.4 Memahami pembagian hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya.  Hadis Sahih
4.4 Mempresentasikan pembagian hadis dari segi kuantas dan kualitasnya.  Hadis Hasan
 Hadis Daif
 Hadis Maudhu’

Ulangan Harian
2.4 Memiliki sikap ikhlas dalam beribadah sebagai implemantasi dari pemahaman ayat-ayat MEMAHAMI AYAT-AYAT AL-QUR'AN DAN HADIS
al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada Surah al-An’am [6]: 162-163; al- TENTANG KEIKHLASAN BERIBADAH
Bayyinah [98]: 5 dan hadis riwayat Bukhari dari Aisyah ra. Kegiatan Pembelajaran 1: Memahami Ayat-Ayat Al-
3.5. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah pada al-An’am [6]: Qur’an tentang Keikhlasan Beribadah
162-163; al-Bayyinah [98]: 5 dan hadis riwayat Bukhari dari Aisyah ra.  Surah Al-An’äm Ayat 162-163
4.5. Mendemonstrasikan hafalan dan arti per kata ayat-ayat al-Qur’an tentang keikhlasan  Surah Al-Bayyinah Ayat 5
dalam beribadah pada Surah al-An’am [6]: 162-163; al-Bayyinah [98]: 5 dan hadis riwayat
Bukhari dari Aisyah ra. Kegiatan Pembelajaran 2: Memahami Hadis
3
 tentang Keikhlasan Beribadah
 Lafal dan Terjemahan Hadis tetnang Keikhlasan
Beribadah
 Arti Mufradat Hadis tentang Keikhlasan Beribadah
 Penjelasan Hadis tentang Keikhlasan Beribadah
 Cara Menampilkan Perilaku Ikhlas Beribadah
dalam Kehidupan Sehari-hari

Ulangan Harian

Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

……………………. ……………………………………………….

4
 Program Semester (PROMES)

Mata Pelajaran : QUR’AN HADIS Kelas/Semester : X/ Ganjil

Tingkat Pendidikan : Tahun Ajaran : ……..

Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
3.1 Memahami pengertian Al-Qur’an Pengertian
menurut para ulama’. Al-Qur’an Menurut Ulama’
4.1 Menyajikan pengertian Al-Qur’an Mutaqaddimin
yang disampaikan para ulama
Pengertian
Al-Qur’an Menurut Ulama’
Mutaakhirin

Ulangan Harian
3.2 Memahami bukti keautentikan Al- Bukti –Bukti Keautentikan Al-
Qur’an Qur’an
4.2 Menunjukkan contoh bukti-bukti
keautentikan Al-Qur’an
Ulangan Harian
3.3 Memahami tujuan dan fungsi Al-  Tujuan Dan Fungsi Al-Qur’an
Qur’an
4.3 Menceritakan kisah orang yang
menjadikan Al-Qur’an sesuai
dengan tujuan dan fungsinya
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester
3.4 Memahami pokok-pokok isi Al- Pokok-Pokok Isi Al-Qur’an
Qur’an
4.4 Memaparkan pokok-pokok ajaran
5
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
Al-Qur’an beserta contoh-
contohnya dalam ayat
Ulangan Harian
3.5 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an Ayat-ayat Al-Qur’an tentang
tentang manusia dan tugasnya manusia dan tugasnya
sebagai hamba Allah dan khalifah sebagai hamba Allah dan
di bumi pada Surah al- khalifah di bumi pada Surah al-
Mu’minun:12–14; Surah an-Nahl: Mu’minun:12–14; Surah an-
78; Surah al-Baqarah: 30–32; Nahl: 78; Surah al-Baqarah:
dan Surah adz-Dzariyat: 56 30–32; dan Surah adz-
4.5 Mendemonstrasikan hafalan dan Dzariyat: 56
arti per kata ayat-ayat Al-Qur’an
tentang manusia dan tugasnya
sebagai hamba Allah dan khalifah
di bumi pada Surah al-
Mu’minun:12–14; Surah an-Nahl:
78; Surah al-Baqarah: 30–32; dan
Surah adz-Dzariyat: 56
Ulangan Harian
Ulangan Semester

Mengetahui, Makassar,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………….. ……………………………………

6
 Program Semester (PROMES)
Mata Pelajaran : QUR’AN HADIS Kelas/Semester : X/ Genap

Tingkat Pendidikan : Tahun Ajaran : 2018/2019

Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1 Memahami pengertian hadis, Pengertian Hadis,
sunnah, khabar, dan asar Sunah, Khabar, Dan
4.1 Mendeskripsikan substansi Atsar.
perbedaan dan persamaan
pengertian hadis, sunnah, khabar,
dan asar.
Ulangan Harian
3.2 Memahami unsur-unsur hadis Unsur-Unsur Hadis
4.2 Menyajikan unsur-unsur hadis.

Ulangan Harian
3.3 Mengidentifikasikan macam- Macam-macam sunah
macam sunnah (qauliyah, ’liyah, (qauliyah, fi‘liyah,
taqririyah, dan hammiyah) dan taqririyah, dan
fungsinya terhadap al-Qur’an. hammiyah) dan
4.3 Mempresentasikankan contoh fungsinya terhadap Al-
macam-macam sunnah Qur’an
(qauliyah, fi’liyah, taqririyah, dan
hammiyah).
Ulangan Harian

7
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Pembagian hadis
3.4 Memahami pembagian hadis dari dari segi kuantitas
segi kuantitas dan kualitasnya. dan kualitasnya
4.4 Mempresentasikan pembagian
hadis dari segi kuantas dan
kualitasnya.
Ulangan Harian
3.5 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an Ayat-ayat Al-Qur’an
tentang keikhlasan dalam tentang keikhlasan
beribadah pada Surah al-An‘am: dalam beribadah
pada Surah al-
162–163; Surah al-Bayyinah: 5;
An‘am: 162–163;
dan hadis riwayat Al-Bukhari dari Surah al-Bayyinah:
Aisyah r.a 5; dan hadis
4.5 Mendemonstrasikan hafalan dan riwayat Al-Bukhari
arti per kata ayat-ayat Al-Qur’an dari Aisyah r.a
tentang keikhlasan dalam
beribadah pada Surah al-An‘am:
162–163; Surah al-Bayyinah: 5;
dan hadis riwayat Al-Bukhari dari
Aisyah r.a
Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas
Mengetahui, Makassar, Januari 2019
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

………………………. …………………………………