PEMETAAN KI - KD
Kelas/Semester : VII / 2 Minggu Efektif TM : 18 Pekan
Tahun Pelajaran : 2014 /2015 1 Pekan : 2 JP
Mata Pelajaran : Fikih Alokasi Waktu : 36 JP
Alokasi Waktu Pekan
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Ke-
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang 1.1 Meyakini kewajiban melaksanakan salat Jum’at
dianutnya 1.2 Menerima ketentuan salat Jamak dan Qasar
1.3 Meyakini kewajiban salat dalam berbagai keadaan
1.4 Menghayati hikmah dari salat sunah
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, 2.1 Membiasakan melaksanakan salat Jum’at
tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), 2.2 Membiaskana salat Jamak dan Qasar
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam 2.3 Terbiasa melaksanakan salat wajib dalam berbagai kedaan
jangkauan pergaulan dan keberadaannya 2.4 Terbiasa melakukan salat sunah
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan 3.1. Memahami ketentuan salat Jum’at 2 x 2 Jam Pelajaran 1 dan 2
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya 3.2 Memahami ketentuan salat Jamak dan Qasar 2 x 2 Jam Pelajaran 5 dan 6
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata 3.3 Memahami kaifiat salat dalam berbagai keadaan 2 x 2 Jam Pelajaran 8 dan 9
3.4 Memahami salat sunah muakkad dan salat sunah gairu muakkad 2 x 2 Jam Pelajaran 12 dan 13
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah 4.1. Mempraktikkan salat Jum’at 2 x 2 Jam Pelajaran 3 dan 4
konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak 4.2. Mempraktekan salat Jamak dan Qasar 1 x 2 Jam Pelajaran 7
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, 4.3. Memperagakan salat dalam keadaan sakit 2 x 2 Jam Pelajaran 10 dan 11
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut 4.4. Memsimulasikan salat sunah muakkad dan salat sunah gairu 1 x 2 Jam Pelajaran
14
pandang/teori muakkad
Mengetahui, Sukaraja, Juli 2014
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
ENDAH NURMIA, S. Pd. I YOYOH SADIAH
NIP : NIP :