RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN

(
RPP)KURI
KULUM 2013

NamaSekolah/Madr
asah :Madr asahaliy
ah
MataPelaj
aran :AqidahAkhl ak
Kel
as/Smt :Sebelas(XI)/Ganji
l
Mater
iPokok :Ketel
adananFat i
mahAzzahr
adanUway
sAl
-Qar
ni
Al
okasiWaktu :2x45Meni t

A. Kompet
ensi
Int
i(KI
)
KI
-1:Menghay ati
danmengamal kanaj aranagamay angdi anutnya.
KI
-2:
Mengembangkan per il
aku jujur ,disipl
i
n,t anggungj awab,pedul i,sant un,
ramahl ingkungan,gotongr oyong,ker jasama,ci ntadamai .Responsi pdan
proaktifdanmenunj ukkansi kapsebagaibagi andar isol
usiatasber bagai
permasal ahan bangsa dal am ber interaksi secar a efekti
f dengan
l
ingkungan soci aldan al am ser ta dalam menempat kan dirisebagai
cerminanbangsa
KI
-3: Memahami dan mener apkan penget ahuan f aktual
, konsept eptual,
procedur al dal
am i l
mu penget ahuan, t eknol ogi, seni, buday a dan
humani oradenganwawasankemanusi aan,kebangsaan,kenegar aandan
peradabant er
kaitfenomena kej adianmemecahanser t
amener apkan
pengetahuanpr ocedur alpadabi dangkaj i
any angspesi f
iksesuaidengan
bakatdanmi natnyaunt ukmemecahkanmasal ah
KI
-4:
Mengol ah,menal ar,danmeny ajidalam ranahkonkr etdanr anahabst rak
terkai
tdenganpengembangandar iyangdi pelajarinyadisekol ahsecar a
mandi r
i danmampumenggunakanmet odesesuai kaidahkeil
muan

B.Kompetensi Dasar
1.
5Menghay at
ikeutamaansi fatFatimatuzzahr adanUway sal-Qarni
2.
5Menel adanikeutamaansi fatFatimatuzzahr adanUway sal-
Qar ni
3.
5 Menganal sissi f
at-si
fatutamaFat imat uzzahrabi ntiRasulullah saw dan
Uwaysal-Qarni
I
ndikator:
3.
5.1 Si swa memi l
i
ki sikap penghay atan t erhadap keut amaan si f
at
Fati
mat uzzahradanUway sal-Qarni
3.
5.2 Si swa memi l
iki si
kap ket eladanan t er
hadap keut amaan si f
at
Fati
mat uzzahradanUway sal-Qarni
3.
5.3 Si swa dapatmengi dentif
ikasisi f
at-sifatutama Fat imat uzzahr
a dan
Uway sal-Qarni
3.
5.4 Si swadapatmemahamisi f
at-si
fatut amaFat imatuzzahradanUwai sal
-
Qarni
3.
5.5 Si swadapatmenj el
askansi f
at-
sifatut amaFat imatuzzahr adanUwai s
al-
Qarni
3.
5.6 Si swa dapatmempr aktekkan sifat-sif
atut ama Fat imat uzzahr
a dan
Uway sal-Qarni
3.
5.7 Si swadapatmenganal isi
ssi f
at-si
fatt erpuj
iFatimatuzzahr adanUway s
al-
Qarni

4.
5Mencer
it
akansif
at-
sif
atut
ama Fat
imat
uzzahr
abi
ntiRasul
ull
ahsaw.dan
Uway
sal-
Qarni
 4.
5.1 Si
swadapatmenunjukkansi
fat
-si
fatut
amaFati
matuzzar
adanUwai s
al
-Qar
ni
4.
5.2 Si
swadapatmengungkapkansecarali
sanat
aupuntuli
sansi
fat
-si
fat
ut
amaFati
matuzzahradanUwaisal-
Qarni

C.Tuj
uanPembel ajaran
1. Mel aluiper enungandandi skusisi swadapatmenunj ukkansifat
-sifatutama
Fati
mat uzzahr ahbi ntiRasulullahsawdanUwai sal -
Qar ni
2. Mel aluipengamat andandi skusisiswadapatmencer it
akansifat
-sifatutama
Fati
mat uzzahr ahbi ntiRasulullahsawdanUwai sal -
Qar ni
3. Mel aluidi skusikel ompok si swa dapat mengi dentifi
kasisifat-
sifatut ama
Fati
mat uzzahr adanUway sal -Qarni
4. Mel aluimet odediscov erylearningsiswadapatmemahamisi fat
-sifatutama
Fati
mat uzzahr adanUwai sal -
Qar ni
5. Mel alui t any a j awab si swa dapat menj el
askan si f
at-si
fat ut ama
Fati
mat uzzahr adanUwai sal -
Qar ni
6. Mel aluimet odedemonst r
asisiswadapat mempr aktekkansifat-
si f
atut ama
Fati
mat uzzahr adanUway sal -Qarni
7. Mel aluipembacaanr i
way atsingkatFat i
mat uzzahradanUwai sal-Qar nisi
swa
dapatmenganal isi
ssi fat-
sif
att erpujiFat
imat uzzahradanUway sal-Qar ni
8. Mel aluipembacaanr i
way atsingkatFat i
mat uzzahradanUwai sal-Qar nisi
swa
dapatmenunj ukkansi fat-
sif
atut amaFat imat uzzaradanUwai sal-
Qar ni
9. Mel aluipostt estl
isandant ul
isansi swadapatmengungkapkansecar alisan
ataupuntul i
sansi fat-sif
atut amaFat imatuzzahr adanUwai sal-
Qar ni

D.Mat
eri
Pembel
ajar
an(
ri
nci
andar
iMat
eri
Pokok)

1.Riway athidupFat imat uzzahr a.Fatimat uz

zahr aadal ahput riNabiMuhammad
Saw dan Khadi jah.Ket i
ka sudah dewasa di a meni kah dengan Al ibin Abi
Thalib.Daripernikahant ersebutmel ahirkanHasandanHusei n
2.Teladan y ang bi sa di ambi lkehi dupan r umah t angga Fat i
mah sangat l
ah
seder hana.Bahkan ser i
ng juga kekur angan,sehi ngga beber apa kalihar us
menggadai kanber ang-bar angkeper l
uanr umaht anggamer ekaunt ukmembel i
makanan.Sampai -sampaiker udungFat imahper nahdi gadaikankepadaYahudi
Madi nahunt ukmemenuhikebut uhanr umaht anggamer eka.Namundemi kian,
mer ekat et
apsaj abahagi a, l
estarisebagai suami i
strisampai akhi rhayat.
3.Riway athidupsi ngkat .Uwai sal-Qarniadalahsal ahseor angpendudukYaman,
aeranQar ndar ikabi l
ahMur ad.Ay ahny asudaht iadadandi ahi dupber sama
i
buny adansangatber bakt ikepadany a
4.Teladan y ang bi sa di ambi l.Uwai s al-Qarnisosok pr ibadiy ang sangat
seder hana.Hidupny at i
dakber geli
mangenganhar ta.Uj i
anhi dupy angdi alami
dit
erimadengani khl asdengant etaptidakmeni nggalkanusahadanker j
aker as
untukkel uardari ujianitu.

E.MetodePembel ajaran(Rinci
andar i
Kegi at
anPembelajar
an)
1.Diskusi,
membagisi swadal am beberapakelompok,menunj
uksalahseorang
si
swamenj adimoder ator,
seorangmenj adinot
uli
sdanseorangmenjadij
uru
bicar
a. Set el
ah di skusi masi ng-masi
ng kelompok mempr esentasi
kan
kesimpulandidepankel as.
 2.Tanyajawab,gurumembagi kanbeber apaper t
any aant er
kaitdenganmat eri
ajar
,seti
apbangkudiberi
kantigapertanyaaanunt ukdijawabber samat eman
sebangku,bagimereka yang sudah sel esaidiberikan kesempat an unt
uk
meny ampai
kanjawabanyadidepankel as.
3. Resi
tasi
:guru member i
kan t ugas mandi r
ikepada sel uruh si
swa untuk
mengaksesinter
netdirumah,mencar ibahanbacaant entangakhlakterpuj
i,
kemudianmember i
kankesimpul andankoment arseper lunya.

F.Media,Alat
,danSumberPembel ajaran
1.Medi a
2.Alat/
Bahan
-Laptop,LCDPr oyekt
or,Sl
ide
3.SumberBel aj
ar
-BukuAj arsi
swaAki dahAkhlakKelasXI
-DepartemenAgama, Al-
Qur’
andant er
jemahanny
a
-Modul hasilkar
yaMusy awarahGuruAkidahAkhl
ak

G.Langkah-
langkahKegi
atanPembel
ajar
an

Kegiat
an DeskripsiKegi atan Wakt
u
Pendahul
uan 10’
1)Mengaj aksemuasi swaunt ukber doay angdipimpi nolehsalah
satusi swa
2)Meny apa kondi si kel as danmengkomuni kasikan t entang
kehadi ransi swaser t
akeber sihankel as
3)Gur umengaj aksi swat adarrusber samasur at-
suratpendek
atauay at-
ay atpilihan
4)Gur umeny ampai kant uj
uanbel ajary angakandi pelaj
ari
5)Gur umengaj aksi swaunt ukmenent ukanmet odedankont r
ak
belajar
Kegi
atanInti 65’
1).Mengamat i
Gur u membagi kel as menj adi empat kel ompok dan
membagi kanempat gambary angber beda
Gur umemper sil
ahkansi swaunt ukmengamat igambarsesuai
dengant emay angdi t
entukandengant uj
uanmasi ng-masing
kelompokdapatmeny impulkan
2)Menany a
Siswa di sil
ahkan ber tanya pada t eman l ain atau ber t
anya
secar al angsungpadagur u,ter kaitdengangambarat aupun
mat eripembel aj
aran.
3)Mengekspl orasi/mengumpul kandat a/mengeksper i
men
Masi ng-masi ng kel ompok membaca mat eri atau mencar i
mat eridibukul ainat aui nternetdanmendi skusikanisimat eri
y angsudahdi dapat kan
4)Mengasosiasi
Siswa ber sama anggot a kelompokny
a di minta untuk
mengkait
kan mat eriyang didi
skusi
kan dengan kehi
dupan
sehar
i-
haridanmeny i
mpulkany
a
5)Mengkomuni kasi
kan
 Setiapkel ompokmempr esentasi
kanhasi ldiskusinyadidepan
kelas dan memaj ang hasilkesimpul an diskusiy ang sudah
diperbaikidipapanpaj angan
KegiatanMenut up 15’
1)Si swameny i
mpul kanhasi l
pembel aj
ar an
2)Gur umember ikanpenguat anmat eriajar
3)Gur umember ikant ugasunt ukmencar ibahanbacaansesuai
mat eriaj ar “keutamaan si fat ter
puj iFat imatuzzahra dan
Uway sal-
Qarni ”
4)Gur ubersama- samasi swamembacadoapenut upmaj l
i
s
H.Peni lai
an
1.Jeni s/t
eknikpeni l
aian
(Unj ukKer j
a/Ki nerjamel akukanPr akti
kum /Si kap)
2.Bent ukinstrumendani nstrumen
(Daftarchek/ skalapenilaian/Lembarpeni l
aianki nerj
a/Lembarpeni l
aian
sikap/Lembar Observasi/Pertanyaanlangsung/ Lapor an
Pribadi/Kuisioner/Memi li
hjawaban/Mensupl ai jawaban/Lembarpeni lai
an
por t
ofoli
o
3.Pedomanpenskor an( terl
ampi r)

Ci
kar
angUt
ara14Jul
i2018

Kepal
aSekol
ah Gur
uBi
dangSt
udi
SMKISLAM AL-
AMIN

MI
MMIARI
ANTI
,SE M.RUSLANAGMA’
RUF,
S.PD,
I
 PEDOMANOBSERVASISI
KAPSPI
RITUAL

Petunj
uk:
Lembaraninidiisiolehguruuntukmeni laisi
kapspi r
it
ual pesertadidi
k.Ber
il
aht
anda
cek(v)padakol om skorsesuaisikapspi r
it
ualyangdi t
ampi lkanolehpeser
tadi
dik,
dengankrit
eriasebagai beri
kut:
4=selalu,apabil
aselalumel akukansesuai pernyataan
3=sering,apabilaseri
ngmel akukansesuai perny at
aandan
kadang-kadangt i
dakmel akukan
2=kadang- kadang,apabil
akadang- kadangmel akukandan
seri
ngt i
dakmel akukan
1=tidakper nah,apabi
lati
dakper nahmel akukan

NamaPeser t
aDidi
k:………………….
Kel
as :………………….
TanggalPengamat
an :
………………….
.
MateriPokok :………………….
.

No AspekPengamat
an
1 2 3 4
1 Berdoasebelum dansesudahmelakukansesuat
u
2 Mengucapkanr asasyukurat
askaruni
aTuhan
3 Member isalam sebelum dan sesudah menyampai
kan
pendapat/
presentasi
4 Mengungkapakankekagumansecar ali
sanmaupun
tul
i
santerhadapTuhansaatmel i
hatkebesar
anTuhan
5 MerasakankeberadaandankebesaranTuhansaat
mempel aj
arii
lmupengetahuan
JumlahSkor
 LEMBARPENI
LAIANDI
RI
SI
KAPJUJUR

NamaPeser taDidi
k: ………………….
Kelas :………………….
Mat er
iPokok :………………….
Tanggal :………………….
PETUNJUK
• Bacalahpernyat
aanyangadadi dal
am kolom dengantel
i
ti
• beril
ahtandacek(√)sesuaidengansesuaidengankondi
sidankeadaan
kal
i
ansehari-
hari
No Pernyat
aan TP KD SR SL
1 Saya t
idak menyont
ek pada saat menger
jakan
ul
angan
2 Sayamenyal
i
nkaryaorangl
aindenganmeny
ebutkan
sumber
nyapadasaatmengerj
akantugas

3 Say
a melaporkan kepada y
ang ber
wenang j
i
ka
menemukanbarang

4 Saya ber ani mengakui kesal

ahan yang saya
dil
akukan
5 Sayamenger jakansoaluj
i
antanpamel
ihatj
awaban
temany anglain

Keter
angan:
• SL=Selalu, apabil
asel al
umel akukansesuaipernyataan
• SR=Ser i
ng,apabilaseringmel akukansesuaipernyat
aandankadang-
kadangt
idak
melakukan
• KD=Kadang- kadang, apabil
akadang- kadangmelakukandanseri
ngti
dak
melakukan
• TP =Tidakper nah,apabil
atidakper nahmelakukan
 LEMBARPENILAIANANTARPESERTADI
DIK
SIKAPDI
SIPLI
N
(PENI
LAIANTEMANSEJAWAT)

Pet
unjuk:
Ber
il
ahtandacek( v)padakolom skorsesuaisikaptanggungjawaby
angdi
tampi
l
kan
ol
ehpesert
adi di
k,dengankriter
iasebagaiberi
kut:
4=selalu,apabil
aselalumelakukansesuai per
nyataan
3=sering,apabil
aseringmelakukansesuai pernyat
aandan
kadang-kadangti
dakmel akukan
2=kadang- kadang,
apabi l
akadang-kadangmel akukandan
seri
ngt i
dakmelakukan
1=tidakper nah,
apabilati
dakpernahmel akukan

NamaPeser t
aDidi
kyangdi
nil
ai :
………………….
Kel
as :
………………….
TanggalPengamat
an :
………………….
.
MateriPokok :
………………….
.
Skor
No AspekPengamat
an
1 2 3 4
1 Masukkel
ast
epatwakt
u
2 Mengumpul
kant
ugast
epatwakt
u
3 Memakai
ser
agam sesuai
tat
ater
ti
b
4 Menger
jakant
ugasy
angdi
ber
ikan
5 Ter
ti
bdal
am mengi
kut
ipembel
ajar
an
6 Membawabukut ekssesuai
mata
pel
ajar
an
JumlahSkor
Petunj
ukPenskoran:
Skorakhirmenggunakanskal
a1sampai 4
Perhi
tunganskorakhi
rmenggunakanrumus:

Cont
oh:
Skordi
per
oleh20,
skort
ert
inggi
4x6per
nyat
aan=24,
makaskorakhi
r:
14 X4=3.33
24
Peser
tadi
dikmemper
olehni
l
ai:
SangatBai
k:apabi
l
amemperol
ehskor:3.33<skor<4.
00
Bai
k :
apabi
l
amemperol
ehskor:2.33<skor<3.
33
Cukup :apabi
l
amemperol
ehskor:1.
33<skor<2.
33
Kurang :
apabi
l
amemperol
ehskor:skor<1.
33

LEMBARPENI LAI ANPENGETAHUAN

SoalUrai
an
1.Jelaskanbagai manasosokFat imat uzzahrahdalam pandangananda?
2.Bagai manaf i
gurUwai sal
-Qarnidalam pandangananda?
3.Apasaj asi f
at-si
fatut amadari Fati
mat uzzahr
ahdanUwai sal-Qar
ni?
4.Apat eladany angbi sadi ambildarisosokFat i
matuzzahrahji
kadikai
tkandengan
kondi
si saatini?
5.Apat el
adany angbi sadi ambildarisosokUwai sal-Qarnij
ikadikai
tkandengan
kondi
si saatini?