SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MTs

Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas / Semester : IX / 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Lingkup Alokasi
No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Materi Waktu
1 3.1Menerapkan 3.1.1. Mengidentifikasi Penyembelih Mengamati Sikap: 8 JP • Buku
ketentuan ketentuan dalam an, kurban - Memperhatikan penjelasan Observasi, penilaian Pedoman Guru
penyembelihan menyembelih binatang dan akikah guru tentang Penyembelihan, diri, penilaian mapel SKI Kls
binatang 3.1.2. Mendeskripsikan tata kurban dan akikah Membaca antarpeserta didik, IX Kemenag
4.1 Mempraktikkan cara menyembelih materi tentang atau jurnal
menyembelih binatang Penyembelihan, kurban dan pembelajaran
• Buku
binatang 3.1.3. Menerapkan tata cara akikah
Pegangan
3.2. Menganalisis menyembelih binatang Menanya
siswa mapel
ketentuan kurban 4.1.1. Menyusun laporan tata - Melakukan tanya jawab Pengetahuan:
SKI Kls IX
dan akikah cara penyembelihan tentang Penyembelihan, Penugasan :
Kemenag
4.2 Menyajikan binatang kurban dan akikah Tugas Individu /
contoh tata cara 4.1.2. Mendemonstrasikan Mengeksplorasi kelompok untuk
• Kitab Al-Quran
pelaksanaan tata cara - Mengidentifikasi memperdalam materi
dan
kurban dan akikah penyembelihan Penyembelihan, kurban dan dengan cara
 Lingkup Alokasi
No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Materi Waktu
binatang akikah Mendiskusikan merangkum materi, terjamahanya
Penyembelihan, kurban dan megisi latihan atau • Buku
akikah diskusi ensiklopedi
- Mendiskusiakan Tes (tulis/lisan) : atau buku
Penyembelihan, kurban dan Untuk menilai referensi lain
akikah kemampuan peserta
• Multimedia
Mengasosiasi didik dalam
interaktif dan
- Membuat rumusan hasil memahami konsep.
Internet
diskusi tentang
Penyembelihan, kurban dan Keterampilan:
akikah Portofolio atau projek
Mengkomunikasikan: untuk menilai tugas-
- Mempresentasikan hasil tugas/ laporan yang
diskusinya di depan kelas dibuat peserta didik.
tentang tentang Tes Praktik atau
Penyembelihan, kurban dan unjuk kerja untuk
akikah menilai kegiatan
yang di tunjukkan
siswa.
2 3.3. Menganalisis 3.3.1 Menjelaskan Jual beli, Mengamati Sikap: 8 JP • • Buku
ketentuan jual pengertian dan dasar khiyar, qirad - Memperhatikan penjelasan Observasi, penilaian Pedoman Guru
beli, khiyar dan dan riba guru tentang Jual beli, khiyar, diri, penilaian
hukum jual beli mapel SKI Kls
qirad dan riba antarpeserta didik,
qirad 3.3.2 Mendeskripsikan IX Kemenag
- Melihat Jual beli, khiyar, atau jurnal
ketentuan jual beli qirad dan riba pembelajaran
• Buku
3.3.3 Menganalisis Menanya
Pegangan
macam-macam - Melakukan tanya jawab Pengetahuan:
siswa mapel
jual beli tentang Jual beli, khiyar, Penugasan :
SKI Kls IX
qirad dan riba Tugas Individu /
3.5.1 Menyebutkan Kemenag
Mengeksplorasi kelompok untuk
pengertian dan dasar - Mengidentifikasi dari memperdalam materi
• Kitab Al-Quran
hukum berbagai sumber tentang dengan cara
 Lingkup Alokasi
No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Materi Waktu
khiyar Jual beli, khiyar, qirad dan merangkum materi, dan
3.5.2 Mengelompokkan riba megisi latihan atau terjamahanya
Mengasosiasi diskusi
macam-macam • Buku
- Membuat rumusan hasil Tes (tulis/lisan) :
khiyar ensiklopedi
diskusi tentang Jual beli, Untuk menilai atau buku
3.5.3 Menganalisis manfaat khiyar, qirad dan riba kemampuan peserta referensi lain
khiyar Mengkomunikasikan: didik dalam
• Multimedia
3.5.4 Menyebutkan - Mempresentasikan hasil memahami konsep.
interaktif dan
pengertian qirad diskusinya di depan kelas
Internet
3.5.5 Mendeskripsikan tentang Jual beli, khiyar,
bentuk qirad qirad dan riba Keterampilan:
Portofolio atau projek
3.5.6 Menjelaskan untuk menilai tugas-
manfaat qirad tugas/ laporan yang
3.5.7 Menganalisis dibuat peserta didik.
ketentuan Tes Praktik atau
qirad unjuk kerja untuk
menilai kegiatan
yang di tunjukkan
siswa.
4.3. Menyajikan tata 4.3.1. Mempraktikkan tata
cara cara jual beli, khiyar
pelaksanaan dan qirad
jual beli,
4.3.2. Mempraktikkan
khiyar dan
qiraad tata cara qirad
3 3.4. Menganalis 3.4.1. Menyebutkan Ariyah Mengamati Sikap: 8 JP • Buku
larangan pengertian dan (pinjam - Memperhatikan penjelasan Observasi, penilaian Pedoman Guru
riba dalilnya riba meminjam) guru tentang Ariyah diri, penilaian mapel SKI Kls
3.4.2. Mengidentifikasi (pinjam meminjam) dan antarpeserta didik,
dan wadi’ah IX Kemenag
macam-macam wadi’ah (titipan) atau jurnal
riba - Melihat Ariyah (pinjam pembelajaran
 Lingkup Alokasi
No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Materi Waktu
3.4.3. Menganalisis tata (titipan) meminjam) dan wadi’ah • Buku
cara menghindari (titipan)i Pengetahuan: Pegangan
riba Menanya Penugasan : siswa mapel
- Melakukan tanya jawab Tugas Individu / SKI Kls IX
tentang Ariyah (pinjam kelompok untuk Kemenag
meminjam) dan wadi’ah memperdalam materi
(titipan) dengan cara
• Kitab Al-Quran
Mengeksplorasi merangkum materi,
dan
- Mengidentifikasi dari megisi latihan atau
terjamahanya
berbagai sumber tentang diskusi
• Buku
Ariyah (pinjam meminjam) Tes (tulis/lisan) :
ensiklopedi
dan wadi’ah (titipan) Untuk menilai
atau buku
Mengasosiasi kemampuan peserta
referensi lain
- Membuat rumusan hasil didik dalam
• Multimedia
diskusi tentang Ariyah memahami konsep.
interaktif dan
(pinjam meminjam) dan
Internet
wadi’ah (titipan)
Mengkomunikasikan: Keterampilan:
- Mempresentasikan hasil Portofolio atau projek
diskusinya di depan kelas untuk menilai tugas-
tentang Ariyah (pinjam tugas/ laporan yang
meminjam) dan wadi’ah dibuat peserta didik.
(titipan) Tes Praktik atau
unjuk kerja untuk
menilai kegiatan
yang di tunjukkan
siswa.
4.4. Menyajikan 4.4.1. Menyimulasikan
cara menghindari praktik riba
riba 4.4.2. Mendemonstrasikan
praktik menghindari
Riba
 Lingkup Alokasi
No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Materi Waktu
4 3.5. 3.5.1. Menjelaskan Hutang Mengamati Sikap: 8 JP • Buku
Menerapka pengertian pinjam piutang, - Memperhatikan penjelasan Observasi, penilaian Pedoman Guru
n meminjam dan gadai dan guru tentang Hutang diri, penilaian mapel SKI Kls
dalilnya piutang, gadai dan hiwalah antarpeserta didik,
ketentuan hiwalah IX Kemenag
- Melihat Hutang piutang, atau jurnal
ariyah dan 3.5.2. Menguraikan gadai dan hiwalah pembelajaran
wadi’ah ketentuan pinjam • Buku
Menanya
meminjam Pegangan
- Melakukan tanya jawab Pengetahuan:
siswa mapel
3.5.3. Mengimplementa- tentang Hutang piutang, Penugasan :
SKI Kls IX
sikan ketentuan gadai dan hiwalah Tugas Individu /
Kemenag
pinjam meminjam Mengeksplorasi kelompok untuk
- Mengidentifikasi dari memperdalam materi
dalam kehidupan • Kitab Al-Quran
berbagai sumber tentang dengan cara
sehari-hari dan
Hutang piutang, gadai dan merangkum materi,
3.5.4. Menjelaskan terjamahanya
hiwalah megisi latihan atau
• Buku
pengertian Mengasosiasi diskusi
ensiklopedi
wadi’ah dan - Membuat rumusan hasil Tes (tulis/lisan) :
atau buku
dalilnya diskusi tentang Hutang Untuk menilai
referensi lain
3.5.5. Mengidentifikasi piutang, gadai dan hiwalah kemampuan peserta
• Multimedia
Mengkomunikasikan: didik dalam
rukun wadi’ah interaktif dan
- Mempresentasikan hasil memahami konsep.
3.5.6. Menelaah macam- Internet
diskusinya di depan kelas
macam wadi’ah tentang Hutang piutang,
gadai dan hiwalah Keterampilan:
Portofolio atau projek
untuk menilai tugas-
tugas/ laporan yang
dibuat peserta didik.
Tes Praktik atau
unjuk kerja untuk
menilai kegiatan
yang di tunjukkan
 Lingkup Alokasi
No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Materi Waktu
siswa.
4.5. 4.5.1. Menyusun laporan
Mempraktikka pelaksanaan
n ketentuan ariyah dan
aariyah dan wadi’ah
wadii’ah 4.5.2. Mendemonstrasi kan
tata cara ariyah
4.5.3. Mendemonstrasi kan
tata cara wadi’ah
3.6. Menganalisis 3.6.1. Menjelaskan Ijarah Mengamati Sikap: 8 JP • Buku
ketentuan Pengertian hutang piutang (sewamenye - Memperhatikan penjelasan Observasi, penilaian Pedoman Guru
hutang piutang 3.6.2. Menyebutkan wa) dan upah guru tentang Ijarah diri, penilaian mapel SKI Kls
rukun dan syarat (sewamenyewa) dan upah antarpeserta didik,
gadai dan IX Kemenag
hutang - piutang - Melihat Ijarah atau jurnal
hiwaalah (sewamenyewa) dan upah pembelajaran
3.6.3. Mengidentifikasi • Buku
Menanya
ketentuan hutang- Pegangan
- Melakukan tanya jawab Pengetahuan:
piutang siswa mapel
tentang Ijarah Penugasan :
SKI Kls IX
3.6.4. Menjelaskan (sewamenyewa) dan upah Tugas Individu /
Kemenag
pengertian gadai Mengeksplorasi kelompok untuk
3.6.5. Menyebutkan - Mengidentifikasi dari memperdalam materi
• Kitab Al-Quran
rukun dan syarat berbagai sumber tentang dengan cara
dan
Ijarah (sewamenyewa) dan merangkum materi,
gadai terjamahanya
upah megisi latihan atau
3.6.6. Mengidentifikasi • Buku
Mengasosiasi diskusi
ketentuan gadai ensiklopedi
- Membuat rumusan hasil Tes (tulis/lisan) :
atau buku
3.6.7. Menjelaskan diskusi tentang Ijarah Untuk menilai
referensi lain
pengertian hiwalah (sewamenyewa) dan upah kemampuan peserta
• Multimedia
3.6.8. Mengidentifikasi Mengkomunikasikan: didik dalam
interaktif dan
ketentuan hiwalah - Mempresentasikan hasil memahami konsep.
Internet
diskusinya di depan kelas
 Lingkup Alokasi
No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Materi Waktu
3.6.9. Memberikan contoh tentang Ijarah
macam-macam (sewamenyewa) dan upah Keterampilan:
hiwalah Portofolio atau projek
untuk menilai tugas-
tugas/ laporan yang
dibuat peserta didik.
Tes Praktik atau
unjuk kerja untuk
menilai kegiatan
yang di tunjukkan
siswa.
4.6. Mengomunika 4.6 1 Mempraktikkan
sikan hasil tata cara hutang-
analisis piutang
tentang tata 4.6.2. Mempraktikkan tata
cara hutang cara gadai
piutang, gadai 4.6.3 Mempraktikkan
dan hiwaalah tata cara hiwalah
5 3.7. Memahami 3.7.1. Menjelaskan
ketentuan pengertian sewa
sewa- menyewa sewa
menyewa dan menyewa (ijarah)
upah 3.7.2. Menjelaskan dasar
hukum sewa
menyewa
3.7.3. Menyebutkan
rukun ijarah
3.7.4. Mengidentifikasi
syarat-syarat ijarah
3.7.5. Menguraikan
hikmah ketentuan
 Lingkup Alokasi
No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Materi Waktu
ijarah
3.7.6. Menjelaskan
pengertian upah
3.7.7. Menjelaskan dasar
hukum pemberian
upah (ujrah)
3.7.8. Mengidentifikasi
rukun upah
3.7.9. Menelaah hikmah
pemberian upah
4.7. Menyajikan 4.7.1. Mempraktikkan
contoh tata cara
pelaksanaan pelaksanaan sewa
sewa- menyewa
menyewa dan 4.7.2. Mempraktikkan
pemberian tata cara
upah pemberian upah
6 3.8. Menerapkan 3.8.1. Menyebutkan Pengurusan Mengamati Sikap: 8 JP • Buku
ketentuan kewajiban muslim jenazah dan - Memperhatikan penjelasan Observasi, penilaian Pedoman Guru
pemulasaraan terhadap jenazah harta waris guru tentang Pengurusan diri, penilaian mapel SKI Kls
jenazah: 3.8.2. Mengidentifikasi jenazah dan harta waris antarpeserta didik, IX Kemenag
memandikan, ketentuan terhadap - Melihat Pengurusan atau jurnal
mengafani, pengurusan Jenazah jenazah dan harta waris pembelajaran
• Buku
menyalati, 3.8.3. Memahami hikmah Menanya
Pegangan
menguburkan pengurusan Jenazah - Melakukan tanya jawab Pengetahuan:
siswa mapel
4.8. Mempraktikkan 3.8.4. Menjelaskan tentang Pengurusan Penugasan :
SKI Kls IX
tata cara pengertian dan adab jenazah dan harta waris Tugas Individu /
Kemenag
pemulasaraan berta’ziah dan ziarah Mengeksplorasi kelompok untuk
jenazah kubur - Mengidentifikasi dari memperdalam materi
• Kitab Al-Quran
3.9. Menganalisis 3.8.5. Mengimplementasi berbagai sumber tentang dengan cara
dan
ketentuan waris kan adab berta’ziah Pengurusan jenazah dan merangkum materi,
terjamahanya
4.9. dan ziarah kubur harta waris megisi latihan atau
 Lingkup Alokasi
No Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Materi Waktu
Mengomunikasi 4.8.1 Mendemonstrasikan Mengasosiasi diskusi • Buku
kan hasil tata cara pengurusan - Membuat rumusan hasil Tes (tulis/lisan) : ensiklopedi
analisis tentang jenazah dengan benar diskusi tentang Pengurusan Untuk menilai atau buku
tata cara 4.8.2. Mempraktikkan tata jenazah dan harta waris kemampuan peserta referensi lain
pembagian cara ta’ziah dan ziarah Mengkomunikasikan: didik dalam
• Multimedia
waris kubur dengan benar - Mempresentasikan hasil memahami konsep.
interaktif dan
3.9.1. Menjelaskan hal- hal diskusinya di depan kelas
Internet
yang berkaitan dengan tentang Pengurusan jenazah
kewajiban janazah dan harta waris Keterampilan:
yang belum Portofolio atau projek
terselesaikan untuk menilai tugas-
3.9.2. Mengidentifikasi tugas/ laporan yang
kewajiban ahli waris dibuat peserta didik.
terhadap orang tua Tes Praktik atau
setelah meningal dunia unjuk kerja untuk
3.9.3. Menganalisis menilai kegiatan
pengertian dan dasar yang di tunjukkan
hukum waris siswa.
3.9.4. Menguraikan
ketentuan waris dalam
Islam
3.9.5. Memerinci golongan
ahli waris dan
bagiannya
4.9.1. Melaporkan hasil
praktek pembagian
waris yang adil sesuai
ketentuan Islam