Instrument Penilaian

a. Penilaian Sikap

1. Pedoman observasi Sikap Spritual

Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek
(v) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan
kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik : ………………….

Kelas : VII (Tujuh)
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : Bersuci dari hadats dan najis

No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan
pendapat/presentasi
4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun
tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat
mempelajari ilmu pengetahuan
Jumlah Skor

2. Lembar Penilain Diri Sikap Jujur

Nama Peserta Didik : ………………….

Kelas : VII (Tujuh)
Materi Pokok : BERSUCI DARI NAJIS DAN HADATS
Tanggal :………………….

PETUNJUK
• Bacalah pernyataan yang ada di dalam kolom dengan teliti
• berilah tanda cek (√) sesuai dengan sesuai dengan kondisi dan keadaan kalian sehari-
hari

No Pernyataan TP KD SR SL

1 Saya tidak menyontek pada saat mengerjakan ulangan

 2 Saya menyalin karya orang lain dengan menyebutkan
sumbernya pada saat mengerjakan tugas

3 Saya melaporkan kepada yang berwenang jika

menemukan barang

4 Saya berani mengakui kesalahan yang saya dilakukan

5 Saya mengerjakan soal ujian tanpa melihat jawaban

teman yang lain

Keterangan :
• SL = Selalu , apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
• SR = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
• KD = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
• TP = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

3. Lembar Penilaian Antar Peserta Didik Sikap Disiplin (Penilaian Teman Sejawat)

Petunjuk :
Berilah tanda cek (v) pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh
peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan
kadang-kadang tidak melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan
sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Nama Peserta Didik yang dinilai : ………………….

Kelas : ………………….
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : Bersuci dari hadats dan najis Rasyidin

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4
1 Masuk kelas tepat waktu
2 Mengumpulkan tugas tepat waktu
3 Memakai seragam sesuai tata tertib
4 Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Tertib dalam mengikuti pembelajaran
6 Membawa buku teks sesuai mata pelajaran
Jumlah Skor

Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
 Peserta didik memperoleh nilai :
Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3.33 < skor < 4.00
Baik : apabila memperoleh skor : 2.33 < skor < 3.33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1.33 < skor < 2.33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor < 1.33

b. Penilaian Pengetahuan

a. Tes Tulis bentuk pilihan ganda

Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!
1. Para ulama fiqih menggunakan istilah thaharah dalam hal bersuci. Istilah thaharah ditinjau
dari arti secara etimologi adalah ...
A. Membersihkan diri
B. Tayamum
C. mandi
D. Wudhu
2. Najis ada 3 macam yaitu, najis mughalladhah, najis mutawassithah, dan najis
mukhaffaah. Termaasuk najis mukhaffafah di bawah ini adalah :
A. Air kencing bayi yang belum makaan apa apa kecuali ASI
B. Air kencing yang sudah kering
C. Air teh yang kemasukan lalat
D. Air liur anjing
3. Perhatikan ayat berikut !
‫ وث ي اب ك ف ط ه ر‬maksud QS. al-Mudatstsir (74) : 4 adalah …
A. Perintah membersihkan jiwa
B. Perintah membersihkan pakaian
C. Perintah membersihkan lingkungan rumah
D. Perintah membersihkan lingkungan sekitar
4. Persamaan dalam mensucikan najis mutawassithah ’ainiyah dan hukmiyah adalah…
A. Air yang dipercikkan tidak disyaratkan mengalir
B. Warna, rasa, dan bau najis dihilangkan lebih dulu
C. Langsung diusap memakai kain
D. Disiram dengan air mengalir.
5. Perbedaan dalam mensucikan najis mughaladhah ’ainiyah dan hukmiyah adalah…
A. Tidak wajib menggunakan debu.
B. Jumlah basuhan air berbeda
C. Warna, rasa, dan bau najis dihilangkan lebih dulu
D. Bekas najis di lingkari lebih dulu sebelum disucikan
Penilaian Keterampilan
1. Penilaian unjuk kerja Mempresentasikan Materi

Aspek yang dinilai Skor

No Kelompok Kebenaran
Keberanian Bahasa Kelancaran
konsep
1. I
2. II
 3. III
4. IV

Skor Tiap rubrik maksimal 25 sehingga total skor maksimal 100

Jenggrong, 21 Juli 2021

Kepala MTs. Miftahul Ulum Jenggrong Guru Mata Pelajaran Fiqih

ROHMAN, SH MAHRUSI, S.Pd.I

 Lembar Kerja Peserta Didik

Kelas : VII (Tujuh)

Subtema : Bersuci dari hadast &

Najis

Oleh :
Mahrusi, S.Pd.I
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan : MTs. Miftahul Ulum Jenggrong

Kelas / Semester : VII / Ganjil
Mata Pelajaran : Fikih
Sub Tema : Bersuci dari Najis dan Hadats
Alokasi : 1x 15 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI-1 : Menerima, menjalankan,dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta
tanah air
KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya,
dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain
KI-4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
Indikator
Kompetensi Dasar
3.2. Menerapkan tata cara bersuci dari 3.2.1. Menjelaskan definisi najis dan hadats.
hadats dan najis. 3.2.2. Membuat kesimpulan tentang perintah
menghilangkan najis dan hadats
berdasarkan ayat-ayat dan hadis.
3.2.3. Membandingkan jenis-jenis najis ditinjau
dari tata cara mensucikannya dan ditinjau
dari bentuk barangnya.
3.2.4. Membedakan tata cara pelaksanaan
bersuci dari hadats kecil dan hadats besar.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
➢ Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat
o Menjelaskan definisi najis dan hadats dengan benar
o Membuat kesimpulan tentang perintah menghilangkan najis dan hadats berdasarkan
ayat-ayat dan hadis dengan benar.
o Membandingkan jenis-jenis najis ditinjau dari tata cara mensucikannya dan ditinjau
dari bentuk barangnya dengan cermat.
o Membedakan tata cara pelaksanaan bersuci dari hadats kecil dan hadats besar dengan
benar.
 ➢ Petunjuk :
➢ 1. Guru menampilkan Video tentang bersuci dari hadast dan najis
➢ 2. Siswa diminta mengamati dan memahami.
➢ 3. Kemudian siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai isi materi.
➢ 4. Siswa diperintahkan untuk menulis satu pertanyaan dan dijawab oleh siswa
yang lain
➢ 5. Siswa dibentuk kelompok dan berdiskusi dan mempresentasikan tentang
materi yang didiskusikan

Link Youtube :
https://youtu.be/TH4XWFQ9HO0

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan materi tersebut!

➢ 1. Sebutkan macam-macam najis!?
➢ 2. Bagaimana cara bersuci dari Najis mugholadoh?
➢ 3. Sebutkan yang termasuk Najis mutawasitah!?
No Pertiwa /Kejadian Jenis hadats Cara Bersuci
1 Tidur berat
2 Tidur Ringan
3 Buang Angin
4 Jima’
5 Haid
6 Bersentuhan Bukan
mahrom
7 Menyentuh kemaluan
8 Nifas
9 Buang air besar
10 Buang Air keci

Kunci Jawaban

1. Najis mukhofafah, mutawasitah dan mugholadoh.

2. Di bilas menggunakan air dengan 7X bilasan yang salah satunya menggunakan air
campuran tanah.
3. Darah, nanah, muntah, bangkai.
4.
No Pertiwa /Kejadian Jenis hadats Cara Bersuci
1 Tidur berat Kecil Wudhu’
2 Tidur Ringan Kecil Wudhu’
3 Buang Angin Kecil Wudhu’
4 Jima’ Besar Mandi Besar
5 Haid Besar Mandi Besar
6 Bersentuhan Bukan Kecil Wudhu’
mahrom
7 Menyentuh kemaluan Kecil Wudhu’
8 Nifas Besar Mandi Besar
9 Buang air besar Kecil Wudhu’
10 Buang Air keci Kecil Wudhu’
 BAHAN AJAR

. l Mudatstsir (74): 4.

l hadits

abila kamu datang ke tem at saudara saudara kamu hendaklah kamu erintah atau erbaiki kendaraan
kendaraan dan akaian kamu sehingga kamu menjadi erhatian diantara manusia . arena llah tidak suka
erbuatan keji dan juga keadaan yang tidak teratur ( . mam hmad mam bu awud