RPP KURIKULUM 2013

MA Negeri 1 Martapura
Tahun Pelajaran 2021/2022

Nama Sekolah : MA Negeri 1 Martapura

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Materi Pokok/Tema : Bab III (Menghindari dosa besar )
Kelas/Semester : XI/1
Alokasi Waktu : 2x45 menit (1 x pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tempak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar Indikator
1.3 Menghayati dampak buruk dan 1.3.1 Memperjelas dampak buruk dan pentingnya
pentingnya menghindari perbuatan menghindari perbuatan dosa-dosa besar
dosa-dosa besar (membunuh, liwat, (membunuh, liwat, LGBT, meminum khamr,
LGBT, meminum khamr, judi, judi, mencuri, durhaka kepada orang tua,
mencuri, durhaka kepada orang tua, menginggalkan shalat, memakan harta anak
menginggalkan shalat, memakan yatim dan korupsi)
harta anak yatim dan korupsi)
2.3 Mengamalkan sikap takwa, tanggung 2.3.1 Membiasakan sikap takwa, tanggung jawab
jawab dan beramar ma’ruf nahi dan beramar nahi munkar sebagai cermin
munkar sebagai cerminan menghindari perbuatan dosa-dosa besar
menghindari perbuatan dosa-dosa (membunuh, liwat, LGBT, meminum khamr,
 besar (membunuh, liwat, LGBT, judi, mencuri, durhaka kepada orang tua,
meminum khamr, judi, mencuri, menginggalkan shalat, memakan harta anak
durhaka kepada orang tua, yatim dan korupsi)
menginggalkan shalat, memakan
harta anak yatim dan korupsi)
3.3 Menganalisis perilaku dan dampak 3.3.1 Siswa dapat mendeskripsikan pengertian
negatif serta upaya menghindari dosa- perilaku dosa besar (membunuh, liwat,
dosa besar (membunuh, liwat, LGBT, LGBT, meminum khamr, judi, mencuri,
meminum khamr, judi, mencuri, durhaka kepada orang tua, menginggalkan
durhaka kepada orang tua, shalat, memakan harta anak yatim dan
menginggalkan shalat, memakan korupsi)
harta anak yatim dan korupsi) 3.3.2 Siswa dapat memerinci bentuk-bentuk
perilaku dosa besar (membunuh, liwat,
LGBT, meminum khamr, judi, mencuri,
durhaka kepada orang tua, menginggalkan
shalat, memakan harta anak yatim dan
korupsi)
3.3.3 Siswa dapat mengkritik perilaku dosa besar
(membunuh, liwat, LGBT, meminum khamr,
judi, mencuri, durhaka kepada orang tua,
menginggalkan shalat, memakan harta anak
yatim dan korupsi)
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang 4.4.1 Merumuskan hasil analisis tentang perilaku
perilaku dan dampak negatif serta dan dampak negatif serta upaya menghindari
upaya menghindari perbuatan dosa- dosa-dosa besar (membunuh, liwat, LGBT,
dosa besar (membunuh, liwat, LGBT, meminum khamr, judi, mencuri, durhaka
meminum khamr, judi, mencuri, kepada orang tua, menginggalkan shalat,
durhaka kepada orang tua, memakan harta anak yatim dan korupsi)
menginggalkan shalat, memakan
harta anak yatim dan korupsi)

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melalui proses pembelajaran dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat:
 1. Memahami dampak buruk dan pentingnya menghindari perbuatan dosa-dosa besar (membunuh,
liwat, LGBT, meminum khamr, judi, mencuri, durhaka kepada orang tua, menginggalkan shalat,
memakan harta anak yatim dan korupsi)
2. Menjelaskan dampak buruk dan pentingnya menghindari perbuatan dosa-dosa besar
3. Membiasakan sikap takwa, tanggung jawab dan beramar nahi munkar sebagai cermin
menghindari perbuatan dosa-dosa besar
D. MATERI PEMBELAJARAN
a. Syariat, tarekat, hakikat, dan ma’rifat
E. METODE PEMBELAJARAN
a. Strategi: Saintifik Learning
b. Metode; ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelompok
F. MEDIA DAN BAHAN
a. Media; papan tulis
b. Bahan; kertas, spidol
G. SUMBER BELAJAR
1. Buku Paket
a. Buku Akidah Akhlak, (Jakarta: Kementrian Agama. 2020)
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Awal (10 menit)

NO Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Metode

1 Guru mengucapkan salam Siswa menjawab Tanya jawab
2 Guru mengecek kehadiran siswa Siswa menjawab Tanya jawab
3 Guru mengontrol dan menata suasana Siswa mengikut arahan Ceramah
dan kondisi kelas agar kondusif dalam guru
memulai kegiatan pembelajaran
4 Guru menyampaikan tujuan Siswa mendengarkan Ceramah
pembelajaran
5 Guru menyampaikan rencana kegiatan Siswa mendengarkan Ceramah
yang akan dilakukan, yakni diskusi
kelompok

b. Kegiatan Inti
Eksplorasi (25 menit)
 NO Kegiatan Guru Kegiaran Siswa Metode
1 Guru membagi siswa menjadi beberapa Siswa membentuk ceramah
kelompok kelompok
2 Guru menjelaskan materi tentang Siswa mendengarkan Ceramah
menghindari dosa besar dan meminta
siswa menyimak dengan baik
3 Guru mengarahkan dan meminta setiap Siswa mendengarkan Ceramah
anggota dalam kelompok menulis inti
sari dari materi
4 Guru memberikan tugas untuk berdiskusi Siswa mengikuti arahan Ceramah
sesuai dengan tema yang telah ditentukan dari guru
yaitu dosa besar (membunuh, liwat,
LGBT, meminum khamr, judi, mencuri,
durhaka kepada orang tua,
menginggalkan shalat, memakan harta
anak yatim dan korupsi)
5 Guru menyuruh siswa untuk Siswa mengikuti arahan Diskusi
mempresentasikan hasil diskusi sesuai dari guru
kelompok masing-masing secara
bergantian, sedangkan kelompok lain
memperhatikan/menyimak dan
memberikan tanggapan

6 Guru meakukan penilaian terhadap sikap Mengamati

jujur dan kerjasama siswa dalam
Elaborasi (15 menit)
berdiskusi
NO Kegiatan Guru Kegiaran Siswa Metode
1 Guru menyuruh anggota kelompok lain Siswa memberikan Tanya jawab -
menanggapi hasil diskusi yang tanggapan atas hasil diskusi
dipresentasikan oleh kelompok temannya dikusi temannya
2 Guru memberikan penilaian atas sikap Sedang berdiskusi Mengamati
dan keberanian siswa dalam menanggapi
pendapat teman antar kelompoknya

Konfirmasi (20 menit)

 NO Kegiatan Guru Kegiaran Siswa Metode
1 Guru mengapresiasi setiap pendapat dan Siswa mendengarkan Ceramah
hasil diskusi siswa dengan memberikan
reward (tepuk tangan, pujian, dan lain-
lain)
2 Guru kembali menjelaskan dan Siswa mendengarkan ceramah
mengonfirmasi kebenaran hasil diskusi
pada kegiatan yang didapat siswa pada
kegiatan eksplorasi dan elaborasi
3 Guru menjelaskan jawaban atas Siswa mendengarkan Ceramah
pertanyaan atau menambahkan segala sekaligus mencatat
kekurangan terkait materi pembelajaran informasi penting yang
selama proses belajar mengajar didengar
berlangsung
4 Guru memberikan motivasi kepada Siswa mendengarkan Ceramah
semua siswa terutama mereka yang
kurang aktif dalam diskusi

c. Kegiatan Penutup (10 menit)

 NO Kegiatan Guru Kegiaran Siswa Metode
1 Guru menyimpulkan atau memberikan Siswa memberikan Tanya jawab -
kesempatan kepada seluruh siswa untuk kesimpulan ceramah
menyimpulkan kegiatan pembelajaran
2 Guru menilai dan memberikan umpan Siswa mendengarkan Ceramah
balik
3 Guru mengakhiri pembelajaran dengan Siswa mendengarkan Ceramah
membaca doa kaffaratul majlis secara
bersamaan dengan siswa

Guru melakukan penilaian peserta didik dalam kegiatan:

a. Diskusi.
LEMBAR PENGAMATAN
RUBRIK KEGIATAN DISKUSI
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas : XI
Peminatan : Matematika dan Sains/ Ilmu-ilmu Sosial/ Ilmu Bahasa dan
Budaya/Ilmu-Ilmu Agama
Topik/ Materi :
………………………………………………………………….
Waktu Pelaksanaan : ………………………………………………………………….

Aspek Pengamatan

No Nama Mengkomunikasik Ke- Mengharg Jumla Nila Ket

. Siswa Kerjasa an pendapat Tolerans akti ai h Skor i .
ma i f pendapat
-an teman
Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
∑ Skor perolehan
Nilai = X 100
Skor Maksimal (20)
Kriteria Nilai
A = 80 – 100 : Sangat Baik
Baik
 B = 70 – 79 :
C = 60 – 69 : Cukup
D = ‹ 60 : Kurang

Martapura, 12 Maret 2021

Mengetahui
Kepala sekolah MA Negeri 1 Martapura Guru Mapel Akidah Akhlak

NIP/NIK: ……………….. NIP/NIK: ……………….

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MERDEKA BELAJAR
TAHUN PELAJARAN 2021 – 2022
SEMESTER GANJIL

SEKOLAH : MA NEGERI MARTAPURA MATERI : Menghindari Dosa Besar

KELAS : XI
MAPEL : Akidah Akhlak WAKTU : 2 x 45 menit

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat mengidentifikasi dampak buruk dan pentingnya menghindari perbuatan dosa-dosa besar
(membunuh, liwat, LGBT, meminum khamr, judi, mencuri, durhaka kepada orang tua,
menginggalkan shalat, memakan harta anak yatim dan korupsi)

LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN WAKTU KETERANGAN
AWAL
 Berdoa awal belajar 15 Menit
 Melakukan presensi dan memberikan perhatian siswa yang absen
 Menanya materi sebelumnya
 Menyampaikan tujuan pembelajaran dan manfaat yang akan dipelajari
 Mengawali pembelajaran menggunakan apersepsi yang menyenangkan
INTI
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok
 Guru menjelaskan materi tentang menghindari dosa besar dan meminta siswa
menyimak dengan baik
 Guru memberikan tugas untuk berdiskusi sesuai dengan tema yang telah
ditentukan kemudian mempresentasikannya 60 Menit
 Guru menyuruh anggota kelompok lain menanggapi hasil diskusi yang
dipresentasikan oleh kelompok temannya
 Guru kembali menjelaskan dan mengonfirmasi kebenaran hasil diskusi pada
kegiatan yang didapat siswa serta menambahkan segala kekurangan terkait
materi pembelajaran selama proses belajar mengajar berlangsung
AKHIR
 Guru menyimpulkan atau memberikan kesempatan kepada seluruh siswa 15 menit
untuk menyimpulkan kegiatan pembelajaran kemudian memberikan umpan
balik
 Memberikan apresiasi terhadap peserta didik, dan tindak lanjut terhadap
proses dan hasil pembelajaran.
 memberikan penilaian.
 Berdoa akhir pembelajaran

SUMBER PEMBELAJARAN TEKNIK PENILAIAN

Media : papan tulis Kognitif: Tes Tulis, Penugasan
Alat: spidol, kertas HVS Ketrampilan: Diskusi
Bahan: Buku Paket Akidah Akhlak XI, LKPD Sikap: Religius, Nasionalis, Mandiri Integritas, Gotong
Perencanaan Usaha Royong

Martapura, 12 Maret 2021

Mengetahui
Kepala sekolah MA Negeri 1 Martapura Guru Mapel Akidah Akhlak

NIP/NIK: ……………….. NIP/NIK: ……………….