KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN
NO Guru/Siswa Langkah-langkah Metode Strategi Media Waktu
1 Guru Guru mengucapkan salam
2 Siswa Siswa menjawab salam
3 Guru Guru mengecek kehadiran siswa Tanya jawab
4 Siswa Siswa memperhatikan
Guru mengontrol dan menata suasana dan
5 Guru kondisi kelas agar kondusif dalam memulai Ceramah
kegiatan pembelajaran 10 menit
6 Siswa Siswa mengikut arahan guru
7 Guru Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
8 Siswa Siswa mendengarkan
Guru menyampaikan rencana kegiatan yang
9 Guru
akan dilakukan, yakni diskusi kelompok
10 Siswa Siswa mendengarkan
KEGIATAN INTI
Guru membagi siswa menjadi beberapa
1 Guru Ceramah
kelompok
2 Siswa Siswa membentuk kelompok
3 Guru Guru menjelaskan materi tentang menghindari Mind Papan tulis
dosa besar dipapan tulis dengan menggunakan Mapping
metode mind mapp dan meminta siswa
 menyimak dengan baik
Siswa mendengarkan dan memperhatikan guru
4 Siswa
menjelaskan materi Menghindari Dosa Besar
Guru mengarahkan dan meminta setiap
5 Guru anggota dalam kelompok menulis inti sari dari
materi
6 Siswa Siswa mengikuti arahan dari guru
Guru memberikan tugas untuk berdiskusi
sesuai dengan tema yang telah ditentukan yaitu
dosa besar (membunuh, liwat, LGBT,
7 Guru Diskusi Jigsaw
meminum khamr, judi, mencuri, durhaka
kepada orang tua, menginggalkan shalat,
memakan harta anak yatim dan korupsi) 25 menit
Siswa mengikuti arahan dari guru dengan
8 Siswa
berdiskusi bersama teman kelompokn ya
Guru menyuruh siswa untuk
mempresentasikan hasil diskusi sesuai
kelompok masing-masing secara bergantian,
9 Guru Presentasi
sedangkan kelompok lain
memperhatikan/menyimak dan memberikan
tanggapan
10 Siswa Siswa mempresentasikan hasil diskusi
Guru melakukan penilaian terhadap sikap jujur
11 Guru
dan kerjasama siswa dalam berdiskusi
12 Siswa Siswa berdiskusi
Guru menyuruh anggota kelompok lain
13 Guru menanggapi hasil diskusi yang dipresentasikan Diskusi Jigsaw
oleh kelompok temannya
Siswa memberikan tanggapan atas hasil dikusi
14 Siswa 15 menit
temannya
Guru memberikan penilaian atas sikap dan
15 Guru keberanian siswa dalam menanggapi pendapat
teman antar kelompoknya
16 Siswa Siswa sedang berdiskusi
Guru mengapresiasi setiap pendapat dan hasil
17 Guru diskusi siswa dengan memberikan reward Ceramah
(tepuk tangan, pujian, dan lain-lain)
18 Siswa Siswa mendengarkan
Guru kembali menjelaskan dan mengonfirmasi
kebenaran hasil diskusi pada kegiatan yang
19 Guru
didapat siswa pada kegiatan eksplorasi dan
elaborasi 25 menit
20 Siswa Siswa mendengarkan
Guru menjelaskan jawaban atas pertanyaan
atau menambahkan segala kekurangan terkait
21 Guru
materi pembelajaran selama proses belajar
mengajar berlangsung
Siswa mendengarkan sekaligus mencatat
22 Siswa
informasi penting yang didengar
23 Guru Guru memberikan motivasi kepada semua
siswa terutama mereka yang kurang aktif
 dalam diskusi
24 Siswa Siswa mendengarkan
KEGIATAN PENUTUP
Guru menyimpulkan atau memberikan
1 Guru kesempatan kepada seluruh siswa untuk Ceramah
menyimpulkan kegiatan pembelajaran
2 Siswa Siswa memberikan kesimpulan
3 Guru Guru menilai dan memberikan umpan balik
15 menit
4 Siswa Siswa mendengarkan
Guru mengakhiri pembelajaran dengan
5 Guru membaca doa kaffaratul majlis secara
bersamaan dengan siswa
6 Siswa Siswa mendengarkan