LEMBAR CHECKLIST OBSERVASI PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Tambora

Kelas : VII
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Pelajaran : 2023-2024

Keterlaksanaan
Kegiatan Aktivitas Keterangan
Ya Tidak
Pendahuluan 1. Mengondisikan siswa ke dalam situasi kelas yang kondusif
dengan cara merapikan tempat duduk, berdo’a, mengabsen dan
menyuruh siswa menyiapkan buku pelajaran dan alat tulis.
(Orientasi)

2. Siswa dan guru bersama-sama berdiri untuk menyanyikan lagu

nasional Indonesia Raya. Guru memberikan penguatan
tentang pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
3. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yangakan
dipelajari dengan mengajukan pertanyaan “Apa itu jari- jari dan
diameter lingkaran?” (Apersepsi)
Inti Mendesain Perencanaan Proyek
 Peserta didik membuat perencanaan dan kesepakatan produk
yang dihasilkan sesuai dengan minat mereka.
 Peserta didik bersama pendidik mulai merancang kerangka teks
prosedur.
Menyusun jadwal
 Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk menyusun teks
prosedur sesuai minat/topik yang telah dipilihnya.

Memonitor Keaktifan dan Perkembangan Proyek (LKPD Rancangan

Teks Prosedur)
 Peserta didik secara berkelompok menyelesaikan target
rancangan teks prosedur, judul teks prosedur yang akan dibuat.
 Peserta didik secara berkelompok menyelesaikan target
rancangan teks prosedur, tujuan teks prosedur.
 Peserta didik secara berkelompok menyelesaikan target
rancangan teks prosedur, alat dan bahan yang digunakan.
 Peserta didik secara berkelompok menyelesaikan target
rancangan teks prosedur, langkahlangkah pembuatan.
 Peserta didik secara berkelompok menyelesaikan target
rancangan teks prosedur, penutup teks prosedur

Menguji hasil
 Tiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya mengenai
menulis teks prosedur dan kelompok lain menanggapi.
 Mengevaluasi pengalaman
 Peserta didik memberi komentar kepada kelompok lain dan
dikuatkan oleh
 Peserta didik menyelesaikan penugasan proyek (jika belum
selesai menyelesaikan di luar jam pembelajaran), kemudian
mengunggah produk akhir teks
 Prosedur di media sosial pribadi, link dibagikan di grup kelas
yang nantinya akan diapresiasi oleh seluruh siswa bahkan guru
dengan memberikan komentar pada postingan. Bisa juga
memberikan poin berupa bintang pada komentar (total poin
sempurna 5 bintang).
-
Penutup  Peserta didik mengerjakan tes formatif dari pendidik untuk
mengukur kemampuan pemahaman materi yang telah mereka
pelajari pada pertemuan ini.
 Peserta didik menerima umpan balik dari pendidik sebagai
refleksi dari pembelajaran yang telah dilakukan.
Peserta didik menerima informasi

1. Guru mengajak siswa untuk merefleksikan pembelajaran yang

telah diikuti. Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai
Bapak/Ibu yang mengajar. Pertanyaan ini bukan ujian dan tidak
akan mempengaruhi nilai raport. Jawablah dengan jujur karena
ini akan sangat membantu Bapak/ibu guru dalam proses
pendidikannnya.

LEMBAR OBSERVASI
Kadang- Tidak
No Pernyataan Selalu Sering
kadang pernah
1 Saya tertarik pada saat
pembelajaran
2 Saya memahami
pelajaran yang
disampaikan oleh guru
3 Saya merasa senang
apabila guru
memberikan tugas
4 Saya merasa senang
apabila ada kegiatan
belajar kelompok
5 Saya merasa senang
apabila tugas dari guru
tidak jadi dikumpulkan
6 Saya tidak mencatat
materi yang
disampaikan
7 Saya merasa bosan saat
pembelajaran
berlangsung
8 Saya menanggapi teman
bila mengajak bicara
saat pelajaran
 berlangsung
9 Saya belajar setiap hari
tanpa paksaan
10 Saya mencatat point
penting yang
disampaian guru
SURVEI PESERTA DIDIK TERHADAP PROSES
PEMBELAJARAN
Sangat
Sangat Tidak
No Pernyataan Setuju Tidak
Setuju Setuju
Setuju
1 Guru mengajar dengan
cara yang menyenangkan
dan menarik
2 Guru menggunakan media
yang menarik dalam
pembelajaran
3 Guru mengajak diskusi,
tanya jawab, dan
permainan dalam
pembelajaran
4 Guru menyampaikan materi
dengan jelas dan mudah
dimengerti
5 Guru memberikan
kesempatan pada siswa
untuk bertanya
6 Guru mengajak siswa
untuk terlibat aktif dalam
pembelajaran
7 Guru menjawab pertanyaan
dengan jelas
8 Guru memberikan tugas
dalam pembelajaran
9 Guru tampil ceria,
berwibawa, rapi,
mengispirasi, tenang, ramah,
Adil, objektif, dan penuh
perhatian kepada peserta
didik
10 Guru mengawali dan
mengakhiri pembelajaran
dengan salam dan doa

2. Menindaklanjuti pembelajaran dengan menugaskan siswa

mempelajari kembali materi yang telah disampaikan di
rumah.
3. Siswa menyimak penjelasan Guru tentang aktivitas
pembelajaran selanjutnya.
4. Salam dan doa penutup dipimpin oleh siswa.