INSTRUMEN RENCANA EVALUASI

NAMA : MAMIK ISWANDARI, SSi

NO UKG : 201506646286
BIDANG STUDI : BIOLOGI
KELAS : X
KELOMPOK : 1

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PGRI MADIUN
TAHUN 2022
 JURNAL REFLEKSI

JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK DARUL HUDA

Kelas :X
Mapel : BIOLOGI
Hari/Tanggal :

Pertanyaan Refleksi
1. Hari ini saya belajar atau praktek pembelajaran secara inovatif
……………………………………………………………………………………
2. Hal apa yang paling menarik pada pembelajaran inovatif hari ini?
……………………………………………………………………………………
3. Perasaan apa yang muncul ketika pembelajaran inovatif dilaksanakan?
……………………………………………………………………………………
4. Hal apa yang masih membingungkan dari pembelajaran hari ini?
……………………………………………………………………………………
5. Hal apa yang paling siswa kuasai setelah pembelajaran hari ini?

……………………………………………………………………………………

6. Hal apa yang tersulit dari praktek pembelajaran inovatif hari ini?
……………………………………………………………………………………
a. Untuk siswa

Jurnal Refleksi siswa

Nama Guru Pengajar : ……………………………………………………….
Nama Siswa : ……………………………………………………….
Kelas : ……………………………………………………….
Tanggal pelaksanaan pembelajaran : ……………………………………………………….
Waktu : ……………………………………………………….

Tuliskan perasaanmu saat mengikuti pembelajaran hari ini.

1) Setelah mengikuti pembelajaran hari ini, perasaan
saya……………………………………………….
2) Setelah melakukan pembelajaran hari ini, saya akhirnya memahami
bahwa……………………………………………………………………………………
3) Dalam pembelajaran materi hari ini, terdapat hambatan ketika………………………..
………………………………………………………………………………………..
1. LEMBAR OBSERVASI
a. LEMBAR OBSERVASI GURU
Sekolah :
Mata Pelajaran :
Materi :
Nama Guru :
Kelas :
Hari/Tanggal :

Petunjuk Lembar Observasi

Berikut ini adalah daftar kompetensi guru PPG. Silahkan Bapak/Ibu lakukan observasi
terhadap Guru PPG. Mohon menjawab sesuai kondisi yang sebenarnya Bapak/Ibu lihat,
dengan cara memberikan tanda (V) pada kolom angka yang paling menggambarkan dari
Guru PPG.
Lembar Observasi menggunakan skala 1-4
1 2 3 4
Praktik yang Praktik yang Praktik pembelajaran Praktik pembelajaran
diharapkan belum diharapkan sudah inovatif yang inovatif yang
terlihat dalam mulai terlihat dalam diharapkan sudah diharapkan sudah
pembelajaran praktik pembelajaran sering terlihat, hanya konsisten terlihat
inovatif inovatif belum konsisten

LEMBAR OBSERVASI GURU

NO PENGAMATAN AKTIVITAS GURU 1 2 3 4
1 Guru memberikan salam, meminta siswa untuk memimpin
doa, guru memeriksa kehadiran siswa sebelum pembelajaran
dimulai
2 Guru mengaitkan pembelajaran dengan matari sebelumnya
3 Guru memberikan motivasi kepada siswa
4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5 Guru membuat dan menggunakan proses diskusi dalam
pembelajaran
6 Guru melakukan proses tanya jawab kepada siswa
7 Guru membagi kelompok di dalam kelas
8 Guru menyusun bahan ajar dan merancang Lembar Kerja
Peserta Didik (LKPD) berorientasi pada pemecahan masalah?
9 Guru membimbing siswa dalam mengumpulkan informasi dan
membantu siswa yang kesulitan dalam mengerjakan LKPD
10 Guru menyusun materi pembelajaran berbasis TPACK dan
disajikan dengan menarik
11 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk presentasi
12 Guru mengumpulkan hasil diskusi setiap kelompok
13 Guru mengajak siswa merefleksikan pada proses pembelajaran
14 Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari
15 Guru memberikan tanya jawab sebagai umpan balik
16 Guru memberikan soal evaluasi kepada siswa
17 Guru memberikan materi remedial dan materi Advance pada
pengayaan
18 Guru memberikan tugas kepada siswa untuk pertemuan
selanjutnya
19 Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam
20 Guru tampil ceria, berwibawa, rapi, tenang, ramah, adil,
objektif, dan penuh perhatian kepada siswa
21 Guru memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK
22 Guru menerapkan penilaian otentik berbasis HOTS mencakup
aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan
b. LEMBAR OBSERVASI KEPALA SEKOLAH
Sekolah :
Mata Pelajaran :
Materi :
Nama Guru :
Kelas :
Hari/Tanggal :

Petunjuk Lembar Observasi

Berikut ini adalah daftar kompetensi guru PPG. Silahkan Bapak/Ibu lakukan observasi
terhadap Guru PPG. Mohon menjawab sesuai kondisi yang sebenarnya Bapak/Ibu lihat,
dengan cara memberikan tanda (V) pada kolom angka yang paling menggambarkan dari
Guru PPG.
Lembar Observasi menggunakan skala 1-4
1 2 3 4
Praktik yang Praktik yang Praktik pembelajaran Praktik pembelajaran
diharapkan belum diharapkan sudah inovatif yang inovatif yang
terlihat dalam mulai terlihat dalam diharapkan sudah diharapkan sudah
pembelajaran praktik pembelajaran sering terlihat, hanya konsisten terlihat
inovatif inovatif belum konsisten

LEMBAR OBSERVASI KEPALA SEKOLAH

NO PENGAMATAN AKTIVITAS GURU 1 2 3 4
1 Guru memberikan salam, meminta siswa untuk memimpin
doa, guru memeriksa kehadiran siswa sebelum pembelajaran
dimulai
2 Guru mengaitkan pembelajaran dengan matari sebelumnya
3 Guru memberikan motivasi kepada siswa
4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5 Guru membuat dan menggunakan proses diskusi dalam
pembelajaran
6 Guru melakukan proses tanya jawab kepada siswa
7 Guru membagi kelompok di dalam kelas
8 Guru menyusun bahan ajar dan merancang Lembar Kerja
 Peserta Didik (LKPD) berorientasi pada pemecahan masalah?
9 Guru membimbing siswa dalam mengumpulkan informasi dan
membantu siswa yang kesulitan dalam mengerjakan LKPD
10 Guru menyusun materi pembelajaran berbasis TPACK dan
disajikan dengan menarik
11 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk presentasi
12 Guru mengumpulkan hasil diskusi setiap kelompok
13 Guru mengajak siswa merefleksikan pada proses pembelajaran
14 Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari
15 Guru memberikan tanya jawab sebagai umpan balik
16 Guru memberikan soal evaluasi kepada siswa
17 Guru memberikan materi remedial dan materi Advance pada
pengayaan
18 Guru memberikan tugas kepada siswa untuk pertemuan
selanjutnya
19 Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam
20 Guru tampil ceria, berwibawa, rapi, tenang, ramah, adil,
objektif, dan penuh perhatian kepada siswa
21 Guru memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK
22 Guru menerapkan penilaian otentik berbasis HOTS mencakup
aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan
 3. PENILAIAN HASIL WAWANCARA

WAWANCARA HASIL PEMBELAJARAN

Nama Pengajar PPL :
Kelas :
Narasumber :
Status :
Waktu Wawancara :
No Pertanyaan Hasil Wawancara
Apakah bidang pendidikan guru sudah sesuai
1
dengan jenjang dan kebidangan mengajar?
Apakah guru mampu mengidentifikasi
2
masalah yang terjadi di kelas?
Apakah guru mampu mengekplorasi penyebab
3
masalah yang terjadi di kelas?
Apakah guru mampu mengeksplorasi alternatif
4
solusi dari masalah yang dihadapi di kelas?
Apakah guru mampu menentukan solusi dari
5
masalah yang dihadapi di kelas?
Apakah guru mampu meningkatkan aktivitas
6
siswa di kelas?
Apakah guru mampu meningkatkan
7 kemampuan siswa di kelas baik akademik
maupun non akademik?
Apakah guru memiliki sikap terbuka, sopan
8 santun dalam bertutur kata maupun bertingkah
laku?
Apakah guru mampu berkomunikasi dengan
9 baik kepada siswa, teman sejawat, atasan dan
seluruh warga sekolah?
4. HASIL SURVEI KEPUASAN PEMBELAJARAN
Survei Kepuasan Siswa

ANGKET KEPUASAN SISWA

Nama Guru :
Kelas :
Sekolah :

Isikan skor menurut pengamatan dn pengalamanmu

NO PERNYATAAN SKOR
1 Guru menguasai kelas dan materi pelajaran dengan baik
2 Guru menggunakan Bahasa pengantar dengan baik di sekolah
3 Guru berpenampilan rapi dan sopan
4 Guru berkomunikasi dengan baik terhadap siswa
5 Guru disiplin tepat waktu dalam mengajar
Keterangan Skor
1 = sangat tidak setuju
2 = tidak setuju
3 = setuju
4 = sangat setuju
5. ARTEFAK HASIL BELAJAR SISWA

KESIMPULAN HASIL BELAJAR SISWA

Nama Guru :
Kelas :
Jumlah Siswa :
Muatan :

Kegiatan Catatan pelaksanaan Capaian perkembangan siswa

Proses pembelajaran
Evaluasi
Refleksi
Tindak lanjut