INSTRUMEN

OBSERVASI PEMBELAJARAN

Nama Guru : ............................................................................................

Mata Pelajaran : ............................................................................................
Materi Ajar : ............................................................................................
Kelas : ............................................................................................
Jam Pelajaran : ............................................................................................

Petunjuk :
Berilah [ √ ] pada kolom “YA/ADA” atau “TIDAK” pada butir-butir aspek pelaksanaan
pembelajaran yang dilakukan guru, kemudian berilah deskripsi atau pengamatan Anda
secukupnya!
No Pernyataan Ya Tidak Diskripsi
A Prinsip Pembelajaran
1 Apa dalam proses pembelajaran terdapat
kegiatan/aktivitas penyampaian
pengetahuan?
2 Apa dalam proses pembelajaran terdapat
kegiatan/aktivitas yang bertujuan untuk
menanamkan konsep atau keterampilan?
3 Apa dalam proses pembelajaran terdapat
kegiatan/aktivitas yang bertujuan
membentuk sikap/karakter?
4 Apa dalam proses pembelajaran terdapat
beberapa jenis belajar yang dilakukan?

5 Apakah dalam proses pembelajaran guru

memberikan memberikan motivasi dan
menumbuhkan minat peserta didik ?
6 Apakah dalam proses pembelajaran guru
memberikan bimbingan/arahan terhadap
minat peserta didik ?
7 Apakah dalam proses pembelajaran guru
memperhatikan individual peserta didik ?

8 Apakah dalam proses pembelajaran guru

menggunakan alat peraga/media?

9 Apakah dalam proses pembelajaran guru

memberikan keteladanan kepada peserta
didik?
10 Apakah dalam proses pembelajaran guru
melakukan pembisaan perilaku/sikap/
karakter peserta didik ?
11 Apakah materi dalam pembelajaran yang
dilakukan guru saling berkorelasi ?

12 Apakah semua unsur pembelajaran ada

dalam proses pembelajaran?

13 Apakah terdapat teori pembelajaran yang

digunakan guru sebagai pendekatan
belajar dalam proses pembelajarn?
B Proses Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
1 Guru menyiapkan peserta didik secara
psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
2 Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan
yang mengkaitkan pengetahuan
sebelumnya dengan materi yang akan
dipelajari
3 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
atau kompetensi dasar yang akan dicapai

4 Guru menyampaikan cakupan materi dan

penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

Kagiatan Inti
1 Guru melibatkan peserta didik mencari
informasi yang luas dan dalam tentang
topik/tema materi yang akan dipelajari
2 Guru menggunakan beragam pendekatan
pembelajaran, media pembelajaran, dan
sumber belajar lain
3 Guru memfasilitasi terjadinya interaksi
antar peserta didik serta antar peserta
didik dan guru, lingkungan, dan sumber
belajar lainnya.
4 Guru melibatkan peserta didik secara
aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran

5 Guru memfasilitasi peserta didik

melakukan percobaan di laboratorium,
masjid, studio, atau lapangan
6 Guru membiasakan peserta didik
membaca dan menulis yang beragam
7 Guru memfasilitasi peserta didik untuk
memunculkan gagasan baru, baik secara
lisan maupun tertulis.
8 Guru memberi kesempatan untuk
berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut
9 Guru memfasilitasi peserta didik dalam
pembelajaran kooperatif dan kolaboratif

10 Guru memfasilitasi peserta didik

berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan prestasi belajar
11 Guru memfasilitasi peserta didik
membuat laporan eksplorasi yang
dilakukan
12 Guru memfasilitasi peserta didik untuk
menyajikan hasil kerja individual
maupun kelompok
13 Guru memfasilitasi peserta didik
melakukan pameran, turnamen, lomba,
serta festival
14 Guru memfasilitasi peserta didik
melakukan kegiatan yang menmbuhkan
kebanggaan dan rasa percaya diri peserta
didik
15 Guru memberikan umpan balik positif
dan penguatan terhadap keberhasilan
peserta didik
16 Guru memberikan konfirmasi terhadap
hasil eksplorasi dan elaborasi peserta
didik melalui berbagai sumber
17 Guru memfasilitasi peserta didik
melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan
18 Guru memfasilitasi (sebagai narasumber,
motivator, pemberi acuan dan bantuan)
peserta didik untuk memperoleh
pengalaman yang bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar
Penutup
1 Guru bersama-sama dengan peserta didik
dan/atau sendiri membuat rangkuman
atau kesimpulan pelajaran
2 Guru melakukan penlaian dan/atau
refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan
3 Guru memberi umpan balikterhadap
proses dan hasil pembelajaran

4 Guru merencanakan kegiatan tindak

lanjut

5 Guru menyampaiakan rencana

pembelajaran pada pertemuan berikutnya

C Kompetensi Guru
1 Guru memiliki kualifikasi akademik yang
seesuai (linier) dengan mata pelajaran
yang diampu
2 Guru pernah mengikuti Pendidikan
Profesi Guru (PPG)

3 Guru memiliki sertifikat pendidikan

4 Apakah guru menguasai karaktristik

peserta didik?

5 Apakah guru menguasai teori dan

prinsip-prinsip pembelajaran?

6 Apakah guru melakukan pengembangan

kurikulum/silabus?

7 Apakah guru melakukan perancangan

pembelajaran?

8 Apakah guru melaksanakan pembelajaran

yang mendidik dan dialogis?

9 Apakah guru mampu memanfaatkan

teknologi dalam pembelajaran?

10 Apakah guru mampu melakukan evaluasi

hasil belajar?

11 Apakah guru dapat melakukan

pengembangan peserta didik untuk
mengaktualisasikan berbagai potensi
yang dimilikinya?
12 Apakah guru menghargai peserta didik
tanpa membedakan keyakinan yang
dianut, suku, adat-istiadat, daerah asal,
dan gender?
13 Guru Menampilkan diri sebagai pribadi
yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan
bagi peserta didik
14 Guru menampilkan diri sebagai pribadi
yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan
berwibawa
15 Guru Menunjukkan etos kerja, tanggung
jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi
guru, dan rasa percaya diri
16 Guru Menjunjung tinggi kode etik profesi
guru

17 Guru dapat melakukan komunikasi

dengan baik dan santun kepada peserta
didik

18 Guru menguasai materi pelajaran secara

luas dan mendalam sesuai standar isi
program satuan pendidikan, mata
pelajaran, atau kelompok mata pelajaran
yang diampu
D Administrasi Guru Ada Tidak Diskripsi
Panduan Guru
1 Kode Etik Guru
2 Ikrar Guru
3 Tata Tertib Guru
4 Pembiasaan Guru
5 Perencanaan
6 SKL, KI, dan KD
7 Silabus
8 RPP
9 KKM
10 Kalender Pendidikan
11 Program Tahunan
12 Program Semester
13 Jurnal Agenda Guru
Pelaksanaan & Penilaian
1 Daftar Hadir
2 Daftar Nilai
3 Penilaian Akhlak/Kepribadian
 4 Analisis Hasil Ulangan
5 Program pelaksanaan Perbaikan
6 Pengayaan
7 Daftar buku Pegangan Guru/Siswa
8 Jadwal Mengajar
9 Daya Serap Siswa
10 Kumpulan Kisi-kisi soal
11 Kumpulan Soal
12 Analisis Butir Soal
13 Perbaikan Soal
Tambahan
1 Daftar Evaluasi Diri Kerja Guru
2 Program Tindak Lanjut Kerja Guru
3
4

Catatan Kesimpulan/temuan:

Yogyakarta, ……………………… 2020

Mahasiswa

…………………………………..
NIM.