Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran

NAMA PENILAI:
NO KOMPENEN PENILAIAN ADA TIDAK SKOR KET

1 2 3 4

1 Melakukan apersepsi dengan

mencermati beberapa permasalahan
aktual yang berkaitan dengan topik
pembelajaran (dari rencana aksi 1
dan 2 perangkat pembelajaran
inovatif)

2 Menstimulasi siswa untuk mengenali

masalah dan akar masalah

3 Menstimulasi siswa dalam

mengidentifikasi alternatif solusi dan
memilih salah satu alternatif sebagai
solusi terbaik (HOTs)

4 Membentuk kelompok kerja yang

efektif, berisi 4-5 siswa yang
heterogen

5 Keterampilan menggunakan metode,

model, pendekatan, dan media
pembelajaran

6 Menerapkan pembelajaran yang

mendidik dengan pendekatan
Technological Pedagogical Content
Knowledge (TPACK) berbasis
platform revolusi industri 4.0

7 Keterampilan mengembangkan
variasi interaksi
8 Keterampilan memanfaatkan waktu

9 Keterampilan mengorganisasi
sumber belajar dan/atau bahan ajar

10 Mengintegrasikan kemampuan
critical thinking, creative thinking,
reflective thinking dan decision
making ke dalam kegiatan belajar
melalui inquiry based activities

11 Volume dan intonasi suara

12 Penggunaan bahasa yang baik dan

benar lisan dan tulis (sesuai dengan
mata pelajaran yang diajarkan)

13 Kemampuan menggunakan
analogi/metafora

14 Kemampuan penggunaan
komunikasi nonverbal (gestur)

15 Kemampuan menciptakan suasana

pembelajaran yang menyenangkan

16 Kesantunan berpakaian dan/atau

berpenampilan

17 Melaksanakan penilaian proses dan

hasil belajar (assessment of learning,
assessment for learning, and
assessment as learning) dan
pemanfaatan hasilnya

18 Kemampuan memberikan penguatan

(reinforcement) dan punishment

19 Keterampilan menutup pelajaran

 Lembar Penilaian Pelaksanaan (Video 15 menit)

NAMA PENILAI:____________________________
NO KOMPENEN PENILAIAN ADA TIDAK SKOR KET

1 2 3 4

1 Kesesuaian tayangan dengan alur

praktik pembelajaran

2 Kelengkapan keterangan berupa

teks pada setiap aktivitas

3 Komposisi gambar (tata letak

pengambilan gambar)

4 Kualitas mixing audio (kesesuaian

antara audio dengan gambar)

5 Kejernihan Audio (tanpa noise)

6 Kejelasan artikulasi

7 Kualitas pencahayaan

8 Ketepatan Durasi (perimbangan

waktu antara kegiatan
pendahuluan, inti, dan penutup)
 LEMBAR REFLEKSI PELAKSANAAN RENCANA AKSI

Sekolah :
Mata
:
Pelajaran
Materi :
Nama Guru :
Kelas :
Hari/Tanggal :

No Uraian Refleksi

1 Hal baik apa saja yang sudah muncul dalam

pelaksanaan rencana aksi ?

2 Apa saja yang masih kurang dalam

pelaksanaan rencana aksi ?

3 Langkah perbaikan apa saja yang harus

dilakukan untuk pembelajaran berikutnya?

4 Apakah model pembelajaran PJBL dapat

berjalan sesuai rencana?
5 Apakah model pembelajaran PJBL dapat
menyelesaikan masalah yang ingin
diselesaikan?

6 Saya bangga kepada diri saya, pada saat

pelaksanaan rencana aksi ke-1 karena?

7 Saya ingin tahu lebih banyak mengenai

praktik pembelajaran PJBL?

...................., ..... Juni 2023

Guru
 LEMBAR SURVEI KEPADA SISWA

Sekolah :
Mata
:
Pelajaran
Materi :
Nama Guru :
Kelas :
Hari/Tanggal :

Petunjuk Lembar Observasi:

Berikut adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak/Ibu guru ketika mengajar peserta didik. Jawablah
dengan jujur karena ini akan sangat membantu Bapak/Ibu guru dalam proses pembelajaran di kelas.
Kamu hanya perlu menjawab dengan men-ceklis () sesuai ekspresi yang ada di lembar ini yang
menggambarkan: sangat sedih, sedih, biasa saja atau senang.

Sangat Sedih Sedih Biasa saja Senang

1 2 3 4

NO KOMPETENSI

1 Bapak/Ibu guru memberikan orientasi, motivasi,

apersepsi dan semangat dalam kegiatan belajar.

2 Bapak/Ibu guru tampil ceria, berwibawa, rapih,

memotivasi, tenang, adil, obyektif dan penuh
perhatian kepada peserta didik.
3 Bapak/Ibu guru membimbing, menasehati, dan
memberi teladan sesuai dengan karakter yang ada
pada diri siswa
4 Bapak/Ibu guru melaksanakan pembelajaran sesuai
dengan kompetensi (tujuan) yang akan dicapai.

5 Bapak/Ibu guru mengajarkan kami dengan model

pembelajaran PJBL

6 Bapak/Ibu guru membaca buku-buku dan memiliki

sumber belajar yang bervariasi dalam kegiatan
belajar.
7 Bapak/Ibu guru menggunakan media dan peralatan
belajar yang bermacam-macam.

8 Bapak/Ibu guru memberikan kami kesempatan

bertanya tentang pembelajaran yang dilakukan.

9 Bapak/Ibu guru mengajak kami diskusi, tanya

jawab dan permainan dalam kegiatan pembelajaran.

10 Bapak/Ibu guru menanyakan bagaimana kami

memahami tentang materi pelajaran di kelas.

11 Bapak/Ibu guru mengubah cara mengajar atau

media yang digunakan saat mengajari kembali
materi ketika kami mengalami kesulitan memahami.

12 Bapak/Ibu guru bertanya, apakah kami senang atau

tidak dengan kegiatan pembelajaran yang
dilakukan.
13 Bapak/Ibu guru melaksanakan pembelajaran sesuai
dengan alokasi waktu yang sudah direncanakan.
 INSTRUMEN SURVEY PESERTA DIDIK

Nama :

No. Absen :
INSTRUMEN SURVEY PESERTA DIDIK
Kelas :

Instruksi:
Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak/Ibu guru ketika mengajar di kelas. Pertanyaan
ini bukan ujian dan tidak akan berpengaruh apa-apa untuk kamu. Jawablah dengan jujur karena ini
akan sangat membantu Bapak/Ibu guru dalam proses pendidikanmu. Kamu hanya perlu menjawab
dengan men-ceklis () sesuai ekspresi yang ada di lembar ini yang menggambarkan: sangat sedih,
sedih, biasa saja atau senang.

Sangat Sedih Sedih Biasa saja Senang

1 2 3 4

Komponen: Penguasaan Materi

No Pertanyaan

1 Guru saya mengajar sesuai dengan tujuan pelajaran.

2 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dengan

contoh dalam kehidupan sehari hari.
3 Guru saya memberikan contoh atau permasalahan
yang berhubungan dengan keadaan saat ini.
4 Guru saya menjawab pertanyaan dengan jelas.

5 Guru saya menjawab pertanyaan dengan benar.

 6 Guru saya mengajar sesuai dengan materi pelajaran.

7 Guru saya menyampaikan materi pelajaran dari

buku paket dan sumber belajar lainnya.

8 Guru saya menyampaikan manfaat mempelajari

materi yang akan dipelajari dalam pembelajaran.
9 Guru saya mengajar dengan cara yang menarik.

10 Guru saya mengajar sesuai dengan alokasi waktu.

Komponen: Kemahiran dalam Mengajar

No Pertanyaan

1 Guru saya menyampaikan kegiatan yang akan

dilakukan selama pembelajaran di kelas.

2 Guru saya menyampaikan materi pelajaran yang akan

dilakukan dengan cara yang mudah dimengerti.

3 Guru saya mengajar dengan cara yang bervariasi

misal: diskusi, demonstrasi, tanya jawab, ceramah, dll.
4 Guru saya berbicara dengan jelas saat menyampaikan
materi pelajaran selama pembelajaran di kelas.

5 Guru meminta saya untuk belajar secara berkelompok.

6 Guru membimbing saya dan teman-teman ketika

mengalami kesulitan dalam kegiatan pembelajaran.
7 Guru membuat suasana nyaman saat melaksanakan
kegiatan pembelajaran di kelas.

8 Guru saya terampil menggunakan alat bantu saat

mengajar seperti penggunaan infocus, aplikasi, dll.
9 Guru memberi kesempatan kepada saya dan atau
teman-teman untuk bertanya atau menjawab.

10 Guru menghargai kemampuan saya dan atau teman-

teman dalam kegiatan pembelajaran di kelas.
11 Guru saya memberitahukan nilai hasil belajar saya.

12 Guru saya memberikan motivasi kepada saya dan atau

teman-teman dalam kegiatan pembelajaran.

13 Guru saya memberikan tugas dalam pembelajaran.