PRASIKLUS

TEMATIK WAWANCARA GURU

KISI-KISI PEDOMAN WAWANCARA GURU PRASIKLUS

No Item Karakteristik Nomer Item Karakteristik

1. kurikulum dalam pembelajaran 1,2
2. Masalah Pembelajaran 3,4,5,8
3. Metode/ model Pembelajaran 6,7
4. Hasil belajar 9,10

INSTRUMEN WAWANCARA GURU

No Pertanyaan
1. Kurikulum apa yang sekarang Ibu/Bapak terapkan pada kelas ini?
2. Apakah terdapat kesulitan yang Ibu/Bapak alami dalam menerapkan
pembelajaran kurikulum 2013?
3. Bagaimana proses belajar siswa (berkelompok/individu) pada saat pembelajaran
tersebut?
4. Apakah ada kesulitan saat mengajar materi IPA dan IPS Kira-kira apa
kesulitannya?
5. Bagaimana cara Ibu/Bapak mengatasi kendala tersebut?
6. Apakah dalam pembelajaran ini Ibu/Bapak menerapkan metode pembelajaran?
7. Model pembelajaran yang bagaimana bapak/ibu terapkan?
8. Bagaimana langkah dalam menghadapi siswa yang mengalami kesulitan belajar
khususnya pada mata pelajaran yang dirasa sulit tersebut?
9. Apakah dalam pembelajaran siswa aktif dalam mengemukakan pendapatnya
dalam proses pembelajaran?
10. Bagaimana antusiasme siswa dalam pembelajaran setelah menggunakan model
pembelajaran yang bapak/ibu terapkan ?

LEMBAR OBSERVASI KETERAMPILAN GURU

(PRA SIKLUS)
Nama Sekolah:
Nama Guru:
Kelas :
Hari/Tanggal :
Petunjuk
 Cermatilah indikatir keterampilan Guru
 Berilah tanda cheklist (√) pada kolom skor yang sesuai dengan indicator pengamatan.
 Skor Penilaian:
1) Apabila aktivitas keterampilan yang muncul kurang
2) Apabila aktivitas keterampilan yang muncul cukup
3) Apabila keterampilan yang muncul baik
4) Apabila keterampilan yang muncul sangat baik
NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR
I. Keterampilan Membuka Pelajaran 1 2 3 4
1 Mengkondisikan siswa untuk belajar
2 Memotivasi siswa
3 Melakukan kegiatan apresepsi
4 Menyampaikan tujuan pembelajaran
II Keterampilan Menjelaskan
5 Menggunakan kalimat yang jelas dan mudah dipahami
6 Menguasai materi pembelajaran
7 Relevan dengan tujuan pembelajaran
8 Mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari
9 Menjelaskan materi dengan runtut
III Keterampilan Mengadakan Variasi
10 Menggunakan model pembelajaran yang memancing siswa untuk
aktif
11 Menggunakan media pembelajaran yang inovatif
12 Mengajak siswa untuk melakukan kegiatan (eksperimen, dll)
IV Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan
13 Mengondisikan siswa untuk berkelompok dengan individu
14 Membentuk kelompok secara heterogen
15 Menjelaskan hal-hal yang dilakukan selama berkelompok/individu
16 Membimbing siswa untuk aktif berdiskusi dalam
kelompok/individu
17 Memantau proses pembelajaran kelompok dan individu
18 Menumbuhkan keceriaan siswa dalam pembelajaran
19 Membimbing siswa mengerjakan mengerjakan Lembar Kegiatan
Siswa
20 Mengkondisikan siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi
V Keterampilan Bertanya
21 Memberikan pertanyaan yang menguji proses berpikir siswa
22 Memberikan pertanyaan sesuai materi yang dipelajari
23 Memberikan umpan balik kepada siswa yang menjawab
 pertanyaan
24 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjawab
pertanyaan
VI Keterampilan Mengelola Kelas
25 Menguasai kelas
26 Membagi perhatian kepada siswa
27 Melaksanakan pembelajaran susuai dengan alokasi waktu
28 Memnajadi fasilitator Dalam pembelajaran
VII Keterampilan memberi Penguatan
29 Memberikan penguatan verbal
30 Memberikan kesempatan siswa yang belum paham
31 Memberi rangkuman/refleksi tentang materi yang telah dipelajari
VII Keterampilan Menutup Pelajaran
I
32 Menyimpulkan pembelajaran bersama-sama
33 Melakukan evaluasi