ANALISIS EVALUASI PEMBELAJARAN

PPL RENCANA AKSI 1

Nama Mahasiswa PPG :Leni Desita

Nomer Peserta PPG : 201500702804
Rombel : 002
Kelompok :A
 JURNAL REFLEKSI
1. REFLEKSI GURU

IDENTITAS

NAMA GURU : LENI DESITA

NAMA SEKOLAH : SMPN 4 TIGARAKSA

MATA PELAJARAN :BAHASA INGGRIS

MODEL PEMBELAJARAN : PROBLEM BASED LEARNING

DESKRIPSI :

1. Kegiatan yang belum dilaksanakan dalam PPL 1 :

• Pada teknis pelaksanaan terkendala karena guru belum maksimal dalam

mempersiapkan zoom sehingga mengakibatkan hasil rekaman dengan suara
yang kurang jelas
• Pada tahapan refleksi guru lupa membagikan lembar jurnal refleksi peserta didik
• Perlengkapan camera dan posisi belum maksimal. Sehingga jangkauan Dosen
dan Guru Pamong terbatas

2. Upaya yang akan dilakukan untuk mengatasi kegiatan yang belum dilaksanakan dalam PPL 1:

 Guru Mempersiapkan zoom dengan lebih baik lagi

 Guru membagikan lembar refleksi peserta didik
 Guru Menyediakan camera lebih banyak, agar jangkauan Dosen dan Guru Pamong
maksimal

3. Kegiatan yang sudah dilaksanakan dalam PPL 1 :

 Guru sudah melakukan kegiatan orientasi, apersepsi dan motivasi

 Guru sudah memotivasi siswa dalam pembelajaran, melibatkan peserta didik aktif
dalam pembelajaran
 Guru sudah membagi peserta didik kedalam kelompok
 Guru sudah menggunakan media dan metode pembelajaran yang menarik
 Guru sudah melakukan kegiatan penutup
4. Upaya apa yang akan dilakukan untuk keberlanjutan dari kegiatan yang sudah
dilaksanakan dalam PPL 1 :

 Guru lebih maksimal dalam menyiapkan bahan dan perangkat ajar ( seperti
laptop, signal , zoom )
 Guru memberi kesempatan lebih banyak lagi kepada peserta didik untuk
bertanya
 2. REFLEKSI SISWA

LEMBAR SURVEY PERNYATAAN UNTUK SISWA

NAMA : AFIFAH NUR ADILA

ASAL SEKOLAH : SMP NEGERI 4 TIGARAKSA
TANGGAL :

Instruksi:
Berikut ini adalah daftar pertanyaan mengenai Bapak/ Ibu guru yang mengajar.
Pertanyaan ini bukan ujian dan tidak akan berpengaruh apa-apa untuk kamu. Jawablah
dengan jujur karena ini akan sangat membantu Bapak/ Ibu guru dalam proses
pendidikannya.
Kamu hanya perlu menjawab sesuai ekspresi yang ada di lembar ini yang
menggambarkan sangat sedih, sedih, biasa saja, atau senang.
Kategori Mengembangkan diri dan orang lain
Menunjukkan praktik pengembangan diri yang didasari kesadaran dan
Kompetensi
kemauan pribadi (self-regulated learning)
Bapak / Ibu guru
mengajar kami dengan
1.
berbagai pembelajaran
menyenangkan √
Bapak/ibu guru
memberi kami
2.
kesempatan untuk
bertanya √
Bapak/Ibu guru tampil
ceria, berwibawa, rapi,
memotivasi, tenang,
3.
adil, objektif dan penuh
perhatian kepada √
peserta didik.
Bapak/Ibu guru
mengajak diskusi, tanya
4.
jawab, dan permainan
dalam pembelajaran √
Bapak/ Ibu guru selalu
5. menggunakan media
belajar yang menarik √
Bapak/Ibu guru
memberikan motivasi,
6.
apresiasi dan semangat
dalam kegiatan belajar. √
 SURVEY ORANG TUA (PENILAIAN ORANG TUA TERHADAP
PEMBELAJARAN)

Berikut ini adalah penilaian anda terhadap kualitas pembelajaran yang dicapai oleh siswa
dibandingkan dengan harapan anda. Jawablah dengan sejujurnya!
Nama Peserta Didik : Ayu Lestari
Nama Orang Tua : Sarim

*Mohon diisi dengan jujur dengan memberi tanda centang atau ceklis ()

NILAI NILAI NILAI NILAI

No. PERTANYAAN
1 2 3 4
1. Semangat belajar siswa meningkat 

2. Siswa bertanggung jawab terhadap tugasnya. 

3. Siswa komunikatif dengan orang tua terkait 

tugas nya.
4. Siswa senang belajar bahasa inggris 

5. Siswa menyiapkan perlengkapan belajar 

dengan baik
6. Prestasi akademik siswa meningkat 

7. Minat baca siswa meningkat 

8. Siswa dapat bergaul dengan baik 

9. Peran serta siswa dalam kehidupan sosial 

Kriteria Penilaian:
1 = Tidak Puas
2 = Kurang Puas
3 = Puas
4 = Sangat Puas
3.INSTRUMEN HASIL WAWANCARA DENGAN KEPALA SEKOLAH

NAMA KEPALA SEKOLAH : HERI SEVERIANTO, M.Pd.

UNIT KERJA : SMP NEGERI 4 TIGARAKSA
TEKNIS WAWANCARA : GOOGLE FORM https://forms.gle/bYun87VjuZRbjhSy8

KURANG SANGAT
NO PERTANYAAN CUKUP BAIK BAIK
BAIK BAIK
1 Guru melakukan √
kegiatan apersepsi
dalam kegiatan
pembelajaran dikelas

2 Guru melakukan √
kegiatan inti dalam
kegiatan pembelajaran
dikelas

3 Guru melakukan √
kegiatan penutup
dalam kegiatan
pembelajaran dikelas

4 Guru menggunakan √
media pembelajaran
yang inovatif

5 Guru menguasai √
metode dan model
pembelajaran yang
inovatif
6 Guru memberikan √
kegiatan belajar yang
membuat peserta
didik terlibat aktif
didalamnya
7 Guru melakukan √
kegiatan belajar yang
membuat peserta
didik merasa senang

8 Guru melakukan √
kegiatan belajar
dengan berpusat
kepada peserta didik

9 Guru memberikan √
latihan soal yang
bervariasi dan menarik
10 Guru dan peserta didik
melakukan kegiatan
belajar yang
√
komunikatif sehingga
kegiatan belajar terasa
hidup
 INSTRUMEN LEMBAR PENILAIAN

1. PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL

PETUNJUK
Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek
() pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan
kriteria sebagai berikut:
4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Penilaian Sikap Spiritual
Nama Peserta Didik : AFIFAH NUR ADILA
Kelas : VIII D
Materi Pokok : GREETING CARD
Tanggal : Desember 2022

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4

Berdo’a sebelum dan sesudah melakukan sesuatu. 

1.

Mengucapkan rasa syukur atas karunia Allah SWT. 

2.

Memberi salam sebelum dan setelah menampaikan 

3.
pendapat / presentasi.
Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun 
4. tulisan kepada Allah SWT saat melihat kebesaran-
Nya.
Merasakan keberadaan dan kebesaran Allah SWT 
5.
saat mempelajari ilmu pengetahuan.

Jumlah Skor 100

 Penilaian Sikap Sosial
Penilaian sikap sosial berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-
hari, baik terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung
dilakukan oleh guru.
Aspek yang dinilai Jumlah Skor Kode
No Nama Siswa
BS JJ TJ DS Skor Sikap Nilai
1. Afifah Nur Adila 80 80 85 85 335 83 SB
85 85 87 88 345 86 SB
2. Arini

3. Cantika 85 79 85 80 329 82 SB

80 85 80 80 325 81 SB
4. Felisa Gunawan

80 75 78 85 318 79 SB
5. Hamdan

78 75 75 77 248 75 B
6. Ayu Lestari

7. Nanda Oktaviani 87 85 85 88 355 86 SB

80 80 85 80 325 81 SB
8. Yultiyani

9. Rohimah 78 75 77 75 248 75 B

10. Rusdi 89 88 85 87 349 87 SB

11. Ibnu Nabil 85 87 88 85 345 86 SB

12. Muhamad Rafi 87 88 85 86 346 86 SB

13 Salomo 78 75 75 75 306 75 B

14 Ulfah Nurhidayanti 85 85 85 85 340 85 SB

15 Fitriah 85 85 86 80 336 84 SB

2. PENILAIAN ASPEK KETERAMAMPILAN HASIL PENILAIAN PRESENTASI

KELOMPOK OWL ( Rusdi , Cantika , Nina , Anisa )
 Baik
No Aspek yang dinilai Baik Cukup Kurang
Sekali
1 Tata bahasa 3
2 Isi 4
3 Kesesuaian organisasi 4
4 Keindahan 4
5 Ketepatan waktu 3
Skor yang dicapai 18
Skor Maksimum 20

Keterangan :
Baik sekali : skor 4
Baik : skor 3
Cukup : skor 2
Kurang : skor 1

Nilai = Skor yang dicapai X 100 = 18 X 100 = 90

Skor Maksimum 20