INSTRUMEN RENCANA EVALUASI

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM JABATAN

KATEGORI – 1 ANGKATAN 2
BIDANG STUDI PPKn
UNIVERSITAS HALU OLEO TAHUN 2022
 1. JURNAL REFLEKSI PEMBELAJARAN

JURNAL REFLEKSI MODEL SEGI TIGA

Sekolah : SMP Negeri 9 Kota Sukabumi

Mata Pelajaran : PPKn
Materi : Norma dalam kehidupan bermasyarakat
Nama Guru : Rohadian Ismail, S.Pd
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Hari/Tanggal :

1. Setelah praktik pembelajaran inovatif menggunakan

model pembelajaran PJBL, saya akhirnya mampu
menampilkan pembelajaran yang kreatif dan inovatif
pada materi Norma dalam kehidupan bermasyarakat

2. Setelah praktik pembelajaran inovatif menggunakan

model pembelajaran PJBL, saya akhirnya dapat
mendeskripsikan pentingnya Norma dalam kehidupan
bermasyarakat
3. Perasaan saya setelah melakukan praktik pembelajaran
inovatif menggunakan model pembelajaran PJBL hari
ini adalah menambah wawasan dan dapat
mengidentifikasi Norma dalam kehidupan
bermasyarakat

4. Setelah praktik pembelajaran inovatif menggunakan

model pembelajaran PJBL, target saya berikutnya
adalah memaknai pembelajaran yang kreatif dan
inovatif sehingga pembelajaran Norma dalam
kehidupan bermasyarakat disukai siswa
 2. LEMBAR OBSERVASI

A. Lembar Observasi Guru

Sekolah : SMP Negeri 9 Kota Sukabumi

Mata Pelajaran : PPKn
Materi : Norma dalam kehidupan bermasyarakat
Nama Guru : Rohadian Ismail, S.Pd
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Hari/Tanggal :

Petunjuk Lembar Observasi:

Berikut ini adalah daftar kompetensi Guru PPG. Silahkan Bapak/Ibu lakukan observasi terhadap
Guru PPG. Mohon menjawab sesuai kondisi yang sebenarnya anda lihat, dengan cara
memberikan tanda centang pada kolom angka yang paling menggambarkan diri Guru
PPG.

Lembar observasi menggunakan skala 1-4.

Belum Terlihat Mulai Terlihat Sering Terlihat Konsisten Terlihat

Praktik yang Praktik yang Praktik pembelajaran Praktik pembelajaran
diharapkan belum diharapkan sudah inovatif yang inovatif yang
terlihat dalam mulai terlihat dalam diharapkan sudah diharapkan sudah
Praktik praktik pembelajaran sering terlihat, hanya konsisten terlihat
pembelajaran inovatif belum konsisten
inovatif
1 2 3 4

No. Kompetensi 1 2 3 4
1. Guru menyusun Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP) PJBL dengan lengkap.

2. Guru merumuskan Indikator Pencapaian

Kompetensi (IPK), tujuan pembelajaran dan
instrument penilaian dengan tepat.

3. Guru menyusun bahan ajar dan merancang Lembar

Kerja Peserta Didik (LKPD) berorientasi pada
pemecahan masalah.

4. Guru tampil ceria, berwibawa, rapi, mengisnpirasi,

tenang, ramah, adil, objektif dan penuh perhatian
kepada peserta didik.

5. Guru memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK

yang menarik.
 6. Guru menerapkan pendekatan saintifik dalam model
pembelajaran PJBL.

7. Guru menerapkan proses pembelajaran berbasis HOTS.

8. Guru membuat dan menggunakan proses diskusi,

ceramah dan permainan dalam pembelajaran.

9. Guru melaksanakan penilaian otentik berbasis HOTS

mencakup aspek, sikap, pengetahuan dan keterampilan.

Keterangan :

1 Sangat kurang
2 Cukup
3 Baik
4 Sangat baik

Perhitungan Skor :

z
B. Lembar Observasi Aktivitas Peserta Didik

Sekolah : SMP Negeri 9 Kota Sukabumi

Mata Pelajaran : PPKn
Materi : Norma dalam kehidupan bermasyarakat
Nama Guru : Rohadian Ismail, S.Pd
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Hari/Tanggal :

Petunjuk pengisisan :
Amatilah hal-hal yang menyangkut aktivitas siswa selama kegiatan pembelajaran berlangsung.
Kemudian isilah lembar pengamatan dengan prosedur sebagai berikut :
1. Pengamatan dilakukan terhadap aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung mulai
dari kegiatan awal sampai dengan akhir pembelajaran.
2. Kategori pengamatan ditulis secara berurutan sesuai dengan kejadian yang dilakukan siswa dan
ditulis dalam kolom yang tersedia
 Kegiatan Yang Diamati
No. Nama Peserta didik
A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Keterangan :
A. Peserta didik tepat waktu hadir di kelas
B. Peserta didik memperhatikan penjelasan guru saat pembelajaran
C. Peserta didik bertanya tentang materi pelajaran yang belum dimengerti
D. Peserta didik meminta bimbingan pada guru dalam mengerjakan tugas
E. Peserta didik mengumpulkan tugas individu tepat waktu

Rubrik penilaian :
Jika melakukan kegiatan yang diamati diberi tanda (√)
Jika tidak melakukan diberi tanda (-)

Pedoman Penskoran :
Jika (√) = 2 Jika (-) = 1
 3.PENILAIAN HASIL WAWANCARA

Sekolah : SMP Negeri 9 Kota Sukabumi

Mata Pelajaran : PPKn
Materi : Norma dalam kehidupan bermasyarakat
Nama Guru : Rohadian Ismail, S.Pd
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Hari/Tanggal :

Aspek Penilaian Skor

1 2 3 4
Minat belajar siswa
Motivasi belajar siswa
Semangat belajar siswa
Kemampuan memahami topik
Inisiatif siswa
Kepercayaan diri
Kesan Umum

Kesimpulan Umum Hasil Wawancara

Keterangan :

1 Kurang
2 Cukup
3 Baik
4 Sangat baik

Perhitungan Skor :
 4. LEMBAR SURVEI KEPADA SISWA PPG DALJAB
KATEGORI II TAHUN 2022

Sekolah : SMP Negeri 9 Kota Sukabumi

Mata Pelajaran : PPKn
Materi : Norma dalam kehidupan bermasyarakat
Nama Guru : Rohadian Ismail, S.Pd
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Hari/Tanggal :

Petunjuk Lembar Observasi :

Berikut ini daftar pertanyaan mengenai Bapak/Ibu guru yang mengajar anak-anak. Jawablah dengan
jujur karena ini akan sangat membantu Bapak/Ibu guru dalam proses pendidikannya. Kamu hanya
menjawab dengan mencetang sesuai ekpresi yang ada di lembar ini yang menggambarkan: sangat
sedih, sedih, biasa saja, atau senang.

Sangat Sedih Sedih Biasa Saja Senang

No. Kompetensi

1 Bapak/Ibu guru mengajar kami dengan berbagai

cara pembelajaran yang menyenangkan.

2 Bapak/Ibu guru menggunakan media dan

peralatan belajar yang bermacam-macam

3 Bapak/Ibu guru menanyakan bagaimana kami

memahami pelajaran

4 Bapak/Ibu guru memberi kami kesempatan

bertanya tentang pembelajaran dan hal-hal lainnya

5 Bapak/Ibu guru mengubah cara mengajar atau

media yang digunakan saat mengajari kembali
materi yang sama ketika kami mengalami
kesulitan memahami.

6 Bapak/ibu guru tampil ceria, berwibawa, rapi,

memotivasi, tenang, ramah, adil, objektif dan
penuh perhatian kepada peserta didik.
7 Bapak/Ibu guru mengajar diskusi, Tanya jawab,
dan perminan dalam pembelajaran.

8 Bapak/Ibu guru membaca buku-buku dan

memiliki sumber belajar yang bervariasi.

9 Bapak/Ibu guru membimbing, menasehati, dan

memberi teladan karakter profil pelajar Pancasila.

10 Bapak/Ibu guru memberikan motivasi, apresiasi,

dan semangat dalam kegiatan belajar.
 5.ARTEFAK HASIL BELAJAR

Sekolah : SMP Negeri 9 Kota Sukabumi

Mata Pelajaran : PPKn
Materi : Norma dalam kehidupan bermasyarakat
Nama Guru : Rohadian Ismail, S.Pd
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Hari/Tanggal :

No. Nama Artefak Hasil Belajar Siswa Keterangan

Siswa/ ( Membuat laporan hasil telaah
Kelompok tentang Norma dalam kehidupan
bermasyarakat)

Rapih Kreatif Sesuai Inovatif

dengan
materi
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Hasil Karya diarsipkan di
2 mading kelas / Hasil Karya
disimpan di lemari kreasi
3
4

Keterangan :

1 Tidak sesuai/Tidak ada

2 Cukup sesuai
3 Sesuai
4 Sangat sesuai

Perhitungan Skor :