1.

Isi capaian pembelajaran mapel IPA

Pada zaman saat ini ilmu dan teknologi terus berkembang sangat pesat
dibandingkan dengan tahun tahun sebelumnya, banyak inovasi baru, penemuan baru.
Oleh karena itu, perlu dikembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk
menyelesaikan tantangan yang akan dihadapi. Profil pelajar pancasila, yang diharapkan
dimiliki pada setiap peserta didik dan perlu diperkuat melalui pendidikan IPA. IPA
sangat berperan dalam kehidupan, dengan memperlajari IPA, peserta didik dapat belajar
banyak hal, salah satunya adalah mitigasi bencana, pelestarian lingkungan, sumber daya
alam yang terbarukan, membuat teknologi dengan meggunakan konsep listrik, dll.
Didalam IPA terdapat pelajaran metodologi ilmiah yang dapat melatih sikap ilmiah
peserta didik sehingga peserta didik akan terbiasa menjadi pribadi yang sistematis dalam
memperoleh informasi. Tujuan capaian pembelajaran IPA adalah sebagai berikut.
1. Peserta didik dapat bernalar kritis agar mampu memproses dan mengelola informasi
dengan baik
2. Peserta didik dapat belajar menganalisa, mengaitkan berbagai informasi,
mengevaluasi, dan menarik kesimpulan melakui kegiatan eksperimen
3. Memfasilitasi peserta didik untuk mandiri dan kolaborasi dengan orang lain
4. Dapat berperan aktif dalam menjaga kelestarian lingkungan
5. Dapat mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep di dalam IPA dalam
kehidupan sehari-hari
2. Cara memetakan CP
 Membuat tabel yang terdiri dari elemen, CP, kelas
 Memilih elemen yang akan di petakan pada daftar CP
 Salin CP secara keseluruhan pada kolom CP
 Memilih CP yang sesuai dengan masing-masing kelas
3. Cara menjabarkan CP ke tujuan pembelajaran
Dari CP secara keseluruhan, kemudian memasukkan KKO ke bagian kompetensi, lalu
materi dimasukkan ke konten/materi, jika ingin ditambah variasi maka variasi dapat
dimasukkan ke dalam kolom variasi
4. Menyusun alur pembelajaran
CP  Tujuan 1.1  Tujuan 1.2  Tujuan 1.3  Tujuan 1.4
Ketika tujuan pembelajaran sudah selesai, maka tujuan yang dengan yang lain tinggal
diurutkan saja/ dialurkan saja
5. Membuat CP ke tujuan pembelajran modul
 Pilih salah satu CP yang akan di jabarkan ke tujuan pembelajaran
 Dilihat dulu dalam CP memiliki KKO ke berapa
 Dalam memilih KKO untuk tujuan pembelajaran boleh KKO CP diturunkan atau di
naikkan
 Memilih KKO yang sesuai C1, C2, C3, dst
 Menentukan konten tujuan pembelajaran
 Menentukan variasi tujuan pembelajaran yang berkaitan dengan pelajar pancasila,
namun harus yang dapat terukur
 Gabungkan KKO, konten, dan variasi sehingga menjadi tujuan pembelajaran
Tujuan Pembelajaran:
7.1.1. Mengidentifikasi Perbedaan makhluk hidup dan tak hidup berdasarkan
karakteristiknya tanpa bantuan orang lain.
7.1.2. Mengurutkan Urutan takson makhluk hidup.
7.1.3. Menguraikan Ciri-ciri kingdom dalam pengklasifikasian makhluk hidup.
7.1.4. Menggunakan Kunci dikotomi untuk mengklasifikasikan makhluk hidup dengan
bekerja sama dalam kelompok.
7.1.5. Membuat Kunci dikotomi untuk mengklasifikasikan makhluk hidup dengan
gagasan sendiri.