NAMA FITA LISTIAWATI

NIM 858943407
UPBJJ UT JEMBER/76

Dusun Krajan I, Rt/Rw.01/04, Desa

ALAMAT RUMAH
Ngampelrejo, Kec.Jombang, Kab.Jember

NOMOR HP 085766379428
NOMOR
085766379428
KONTAK YANG
ALAMAT EMAIL fitalistiawati@gmail.com
AWAL TAHUN 2022
1. Tujuan Belajar:
- Menjadi insan yang berbudi, berakal berilmu
- Meningkat kan kualitas diri demi menunjang profesionalitas karir
- Memperoleh gelar Sarjana PGSD dalam waktu 3 Semester/ 1.5 tahun

2. Target Belajar:
- Menguasai materi
- Nilai minimal B
- IPK kategori Memuaskan

3. Matakuliah yang diregistrasi:

- Pembelajaran Terpadu di SD
- Evaluasi Pembelajaran di SD
- Pembelajaran PKn SD
- Penelitian tindakan kelas
- Pendidikan IPS di SD
- Strategi Pembelajarn di SD
- Praktikum IPA di SD
 MINGGU KE: ……….. (JUMLAH JAM)
MATA KULIAH Catatan Waktu
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Pembelajaran Terpadu di Hari Senin

2 2 2 2 2 2 2 2 2
SD (2 sks) Jam 06.30 - 08.30 (120’)

Evaluasi Pembelajaran di Hari Selasa

2 2 2 2 2 2 2 2 2
SD (2 SKS) Jam 06.30 - 08.30 (120’)

Hari Rabu
Pembelajaran PKn SD
4 4 4 4 4 4 4 4 4 Jam 06.30 - 08.30 (120’)
(4 sks)
Jam 19.00 – 21.00 (120’)
Penelitian Tindakan Kelas Hari Kamis
2 2 2 2 2 2 2 2 2
(2 sks) Jam 19.00 – 21.00 (120’)
Hari Jumat
Pendidikan IPS di SD
3 3 3 3 3 3 3 3 3 Jam 06.30 - 08.30 (120’)
(3 sks)
Jam 19.00 – 20.00 (60’)
Hari Senin
Strategi Pembelajaran di
4 4 4 4 4 4 4 4 4 Jam 12.00 - 14.00 (120’)
SD (4 sks)
Jam 19.00 – 21.00 (120’)
Hari Selasa
Praktikum IPA di SD
3 3 3 3 3 3 3 3 3 Jam 12.00 - 14.00 (120’)
(3 sks)
Jam 19.00 – 21.00 (120’)
 TARGET DAN JADWAL BELAJAR MINGGUAN

MATA KULIAH : EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD

Jumlah
Minggu Lama Belajar
Target Belajar Halaman Media Belajar
ke (Dalam Jam)
Modul
1 Memahami Modul 1 41 BMP Modul 1 2 Jam
2 Memahami Modul 2 65 BMP Modul 2 3 Jam
3 Memahami Modul 3 53 BMP Modul 3 3 Jam
4 Memahami Modul 4 41 BMP Modul 4 2 Jam
5 Memahami Modul 5 32 BMP Modul 5 2 Jam
6 Memahami Modul 6 53 BMP Modul 6 3 Jam
7 Melakukan Review Modul 1-6 285 BMP 2 Jam
a. Judul BMP: Evaluasi Pembelajaran di SD
b. Nama penulis BMP: Edi Suryanto, Tedjo Djatmiko
c. Jumlah sks: 2 sks
d. Jumlah modul: 6
e. Judul modul (yang akan dibaca): Konsep Dasar Penilaian dalam Pembelajaran
f. Jumlah halaman: 41
g. Judul-judul kegiatan belajar pada modul yang akan dibaca:
- Konsep dasar penilaian dalam pembelajaran
- Jenis dan fungsi penilaian dalam pembelajaran

Informasi yang diharapkan akan diperoleh dari

membaca modul Tuliskan berupa pertanyaan-
pertanyaan:

- Apa yang di maksud dengan tes, pengukuran, asesmen dan evaluasi

Membaca keseluruhan isi modul dengan:

 Menggaris bawahi kata/kalimat penting untuk diingat/dibahas

 Menstabilo kata/kalimat

 Membuat catatan kecil pada modul atau pada Lembar Kerja ini:

 Naskah soal atau butir soal adalah alat ukur hasil belajar siswa yang disebut tes
 Penentuan angka dari setiap objek yang diukur disebut pengukuran
 Ceritakan atau ungkapkan apa yang sudah dibaca secara lisan atau
tertulis
- Guru dapat mengukur hasilbelajar siswa dengan cara memberinya naskah
atau butir soal yang harus mereka jawab. Hal tersebutlah yang dinamakan
tes.
- Pengukuran yaitu suatu kegiatan penentu angka dari setiap objek yang
diukur.

a. Pertanyaan apa saja yang sudah terjawab?

Pengertian tes, dan pengukuran

b. Konsep apa yang sudah dipahami?

Konsep penilaian terhadap kemampuan siswa

c. Konsep apa yang belum dipahami?

Asesmen dan evaluasi

 TES

PENGUKURAN

ASESMEN

EVALUASI