Platform Belajar

Virtual Sekolah
Berinovasi
Mewujudkan #Bahagiabelajar Generasi Emas Indonesia
 SHINTA VR
SHINTA VR - THE IMPACTFUL VR COMPANY IN INDONESIA

Shinta VR was founded in 2016 as a business-to-business service

company that creates customized virtual and augmented reality
content. In six years, we have completed more than 110 projects
for clients in 10 countries. Clients range from telecommunication
companies, oil and gas corporations, market research firms,
architecture firms, government agencies and more.

Akira Sou Andes Rizky Andrew S. Puika

President Director Managing Director CTO

Waseda University Binus - RWTH Aachen,

University of Indonesia
5 years experience as Germany
6 years experience as
lead system engineer Have two paper
product dev, QA, RnD in
at NTT Data for 5 release for IEEE - VR
multinational company.
years. research.
Klien & Partner Partner Industri Internasional
Media Coverage SHINTA VR
Apa itu Virtual Reality?

Imajinasi

Reality Virtual

Sebuah metode untuk menyajikan imajinasi dan

simulasi dalam bentuk virtual sehingga menjadi
seolah-olah nyata bagi penggunanya.
Riset tentang Virtual Reality dalam Pendidikan

Terdapat 235,407
Academic journal dan
19,087 Conference
Materials secara
internasional yang
membahas seputar
penggunaan Virtual
Reality dalam
pendidikan.
Efek VR dalam Belajar
untuk Peserta Didik

1 Peningkatan fokus

2 Peningkatan mengingat

3 Peningkatan pemahaman

4 Peningkatan emosi positif

5 Peningkatan daya eksplorasi

 Studi kasus Millealab
Uji Coba di 10 Provinsi dengan 1800 Peserta Didik

80% Emosi
positif
Kami juga mengukur beberapa siswa dengan
Mindwave untuk melihat bagaimana Millealab
dapat menciptakan keterlibatan berkelanjutan
Setelah belajar menggunakan Millealab dalam fokus dan relaksasi di atas batas rata-rata.

94% Tingkat
pemahaman
Setelah belajar menggunakan Millealab
100
SMKN 1 Haurwangi
100
SMPN 6 Singaraja Studi kasus Millealab
80 80

60 60
Nilai rata-rata siswa
40 40
100
20 20
Konvensional Tindakan kelas Mode VR Konvensional Tindakan kelas Mode VR

80
Nilai tertinggi Nilai terendah Nilai rata-rata Nilai tertinggi Nilai terendah Nilai rata-rata

60
SMPN 2 Banjarnegara SICC
100 100
40
80 80

60 60
20
40 40
SMKN 1 Haurwangi SMPN 6 Singaraja SMPN 2 Banjarnegara SICC

20 20
Konvensional Tindakan kelas Mode VR Konvensional Tindakan kelas Mode VR Konvensional Mode 360/Non-Gyro Mode Virtual Reality

Nilai tertinggi Nilai terendah Nilai rata-rata Nilai tertinggi Nilai terendah Nilai rata-rata

Meningkatkan nilai rata-rata kelas hingga

Meningkatkan batas nilai terendah hingga 100% 38% di dalam kelas setelah menggunakan
di dalam kelas setelah menggunakan Millealab. Millealab.
 Pendidik Terampil Teknologi
Kebutuhan
Mewujudkan konektivitas positif dengan
pendidikan menggunakan jembatan teknologi yang
melibatkan guru dengan peserta didik.
era 4.0
Desentralisasi Fasilitas Belajar
Mewujudkan akses fasilitas belajar yang
tersebar merata dan demokratis.

Kemandirian Sekolah
Mewujudkan akses Finansial yang mandiri
untuk membantu sekolah terus berinovasi.
Millealab dan Konteks Pendidikan era 4.0
Pendekatan Pedagogi-Teknologi
Menjaga konteks teknologi yang tepat dalam proses
belajar-mengajar.

Variasi Metode dan Pembimbingan

Metode yang cocok untuk berbagai situasi dan
kondisi, baik daring maupun luring.

Berbasis Komunitas
Millealab menghidupkan komunitas yang saling
Prof. Richardus Eko Indrajit berinteraksi dengan intensif untuk terus berinovasi.
PROFESOR DAN AHLI TEKNOLOGI PENDIDIKAN (ADVISOR MILLEALAB)
Sistem Millealab

Cloud Server
Millealab Creator
Millealab Viewer

Data perilaku
 Spesifikasi minimum perangkat
Processor: setara Intel i3/i5/i7 atau lebih
Sistem Operasi: Windows 8/10 - 64 Bit
Millealab
RAM: Minimal 2GB atau lebih
Creator
Ruang Penyimpanan: Minimal 2 sampai 5GB
Kartu Grafis: Internal atau External Graphic Card

Processor: Setara Hexa-core 4x 1.4 Ghz atau lebih

Sistem Operasi: Minimal Android Lollipop
RAM: Minimal 2GB atau lebih
Millealab Viewer
Ruang Penyimpanan: Minimal 500MB atau lebih
Kartu Grafis: Minimal Adreno 510 atau lebih
Sensor: Gyroscope atau Accelerometer
Data Statistik Siswa
 Data persebaran 250+
Peta persebaran VR Ambassador Millealab
Aceh 2.2% Guru VR Ambassador
Bali 5.2%

Banten 3.3% 500+

Pelatihan Millealab
DKI Jakarta 8.9%

Jawa Barat 10.3%

Jawa Tengah 7.5%

7000+
Guru terlatih
Jawa Timur 26.4%

Kalimantan Timur 2.5%

9000+
Lampung 2.0% Konten komunitas guru
Nusa Tenggara 1.4%

Sulawesi Selatan 5.3%

Sumatera Barat 3.0%

Sumatera Selatan 3.0%

Sumatera Utara 2.7%

Papua 1.8%
Praktik Baik Millealab
Our Partner
 Terima Kasih
Mewujudkan #Bahagiabelajar Generasi Emas Indonesia

Contact US!
0853-2000-2987