PENILAIAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN MINGGUAN

SEMESTER I

NAMA ANAK :ALESHA HANNA SEMESTER/BULAN/MINGGU KE : I / VII /I

HASIL PENILAIAN
Aspek Kesimpulan
KD Indikator Penilaian Observasi Anekdot Hasil Karya
Perkembangan Akhir
BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
NAM 2.13 1. Anak dapat mengembalikan benda yang bukan haknya V V V
3.2 4.2 2. Anak dapat berprilaku baik dan santun di tempat rekreasi V V V
Fis. Motrik 3.3-4.3 3. Anak memiliki keterampilan motorik halus untuk melatih V V V
koordinasi mata dan tangan, kelenturan, pergelangan tangan,
kekuatan dan kelenturan jari-jari tangan, melalui kegiatan
antara mewarnai, mencocok, menempel, menggunting dll.
3.4-4.4 4. Anak dapat menghindari diri dari benda-benda berbahaya V V V
Kognitif 3.6 4.6 5. Anak dapat membentuk dengan bentuk tiga dimensi (kubus V
balok, limas, tabung) ukuran (panjang-pendek)
3.7 4.7 6. Anak dapat mengenali lingkungan geografis (pedesaan/pantai/ V V V
pergunungan/kota) tempat liburan
Sosem 2.6 7. Anak dapat mentaati aturan saat ditempat rekreasi V V V
2.11 8. Anak dapat menyesuaikan diri dengan cuaca dan kondisi di V V v
tempat rekreasi
Bahasa 3.11 4.11 9. Anak dapat mengungkapkan isi cerita untuk berbagai kegiatan V V V
Seni 3.15-4.15 10. Anak dapat membuat karya seni sesuai kreativitasnya V V V

Mengetahui
Kepala Sekolah Pendidik /Penilai

(....................................) (..........................................)
 PENILAIAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN MINGGUAN
SEMESTER I

NAMA ANAK : ANISA AMELIA SEMESTER/BULAN/MINGGU KE : I / VII /I

HASIL PENILAIAN
Aspek Kesimpulan
KD Indikator Penilaian Observasi Anekdot Hasil Karya
Perkembangan Akhir
BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
NAM 1.1 1. Anak dapat mengetahui sifat Tuhan melalui ciptaannya V V V
2.13 2. Anak terbiasa berbicara jujur tentang kendaraan V V V
3.1 4.1 3. Anak dapat berdoa naik kendaraan V V V
3.2 4.2 4. Anak berprilaku baik dan santun dijalan raya V V
Fis. Motrik 3.3 4.3 5. Anak memiliki keterampilan motorik halus untuk melatih V V V
koordinasi mata dan tangan, kelenturan, pergelangan tangan,
kekuatan dan kelenturan jari-jari tangan, melalui kegiatan
antara lain; mencocok, menempel dan mewarnai
Kognitif 3.5 – 4.5 6. Anak dapat menyelesaikan kegiatan dengan berbagai cara V V V
3.6 4.6 7. Anak dapat membentuk kendaraan dua dimensi V
3.7 4.7 8. Anak dapat mengenali jenis transportasi darat. V V
Sosem 2.6 9. Anak mentaati aturan saat naik kendaraan V V
2.11 10. Anak memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan V V
dengan situasi
Bahasa 3.11- 4.11 11. Anak dapat bercerita tentang apa yang sudah dilakukannya V V V
3.12 – 4.12 12. Anak dapat mengenal suku kata V V V
Seni 3.15-4.15 13. Anak dapat membuat karya seni sesuai kreativitasnya V V V

Mengetahui
Kepala Sekolah Pendidik /Penilai

(....................................) (..........................................)
 PENILAIAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN MINGGUAN
SEMESTER I

NAMA ANAK : ANNASYA ALUNNA SEMESTER/BULAN/MINGGU KE : II / VII /I

HASIL PENILAIAN
Aspek Kesimpulan
KD Indikator Penilaian Observasi Anekdot Hasil Karya
Perkembangan Akhir
BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
NAM 1.1 1. Anak mengetahui sifat Tuhan sebagai pencipta V V V
2.13 2. Anak mengerti batasan yang boleh dan tidak boleh dilakukan v V V
3.1 4.1 3. Anak dapat berdoa sebelum naik kendaraan V v
3.2 4.2 4. Anak berprilaku baik dan santun V V V
Fis. Motrik 3.3-4.3 5. Anak memiliki keterampilan motorik halus untuk melatih V V V
koordinasi mata dan tangan, kelenturan, pergelangan tangan,
kekuatan dan kelenturan jari-jari tangan, melalui kegiatan
antara lain; mencocok, menggunting, menjahit, menggambar,
mewarnai, menempel dll.
6. Anak melakukan permainan motorik kasar atau halus dengan V V
aturan.
Kognitif 2.2 7. Anak dapat bertanya tentang kendaraan V
3.6 4.6 8. Anak dapat mencocokan benda sesuai pasangannya V V V
3.7 4.7 9. Anak dapat membuat pola ABCD-ABCD berdasarkan urutan V V v
warna, bentuk, ukuran,
Sosem 2.6 10. Anak mentaati aturan saat ditempat umum V v V
2.11 11. Anak dapat menyesuaikan diri dengan situasi berbeda V V
Bahasa 3.11 4.11 12. Anak dapat menceritakan pengalaman saat naik kendaraan laut V V V
3.12-4.12 13. Anak dapat membaca gambar, mengenal symbol V v V
Seni 3.15 4.15 14. Anak dapat membuat hasil karya v v v
v
Mengetahui
Kepala Sekolah Pendidik /Penilai

(....................................) (..........................................)
 PENILAIAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN MINGGUAN
SEMESTER I

NAMA ANAK : KIANDRA ELVANO SEMESTER/BULAN/MINGGU KE : I / VII /I

HASIL PENILAIAN
Aspek Kesimpulan
KD Indikator Penilaian Observasi Anekdot Hasil Karya
Perkembangan Akhir
BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
NAM 1.1 1. Anak mengetahui sifat Tuhan sebagai pencipta V V V
2.13 2. Anak mengerti batasan yang boleh dan tidak boleh dilakukan V V V
3.1 4.1 3. Anak dapat berdoa sebelum naik kendaraan V V V
3.2 4.2 4. Anak berprilaku baik dan santun V V
Fis. Motrik 3.3-4.3 5. Anak memiliki keterampilan motorik halus untuk melatih V V V V
koordinasi mata dan tangan, kelenturan, pergelangan tangan,
kekuatan dan kelenturan jari-jari tangan, melalui kegiatan
antara lain; mencocok, menggunting, menjahit, menggambar,
mewarnai, menempel dll.
6. Anak melakukan permainan motorik kasar atau halus dengan V V V
aturan.
Kognitif 2.2 7. Anak dapat bertanya tentang kendaraan V V
3.6 4.6 8. Anak dapat mencocokan benda sesuai pasangannya V V V
3.7 4.7 9. Anak dapat membuat pola ABCD-ABCD berdasarkan urutan V V
warna, bentuk, ukuran,
Sosem 2.6 10. Anak mentaati aturan saat ditempat umum V V V
2.11 11. Anak dapat menyesuaikan diri dengan situasi berbeda V V V
Bahasa 3.11 4.11 12. Anak dapat menyebutkan nama-nama kendaraan yang ada di V V V
udara
Seni 3.15 4.15 13. Anak dapat membuat hasil karya V V V

Mengetahui
Kepala Sekolah Pendidik /Penilai

(....................................) (..........................................)
 PENILAIAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN MINGGUAN
SEMESTER I

NAMA ANAK : MUHAMMAD ANWAR SEMESTER/BULAN/MINGGU KE : I / VII /I

HASIL PENILAIAN
Aspek Kesimpulan
KD Indikator Penilaian Observasi Anekdot Hasil Karya
Perkembangan Akhir
BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
NAM 1.2 1. Anak terbiasa saling menghormati (toleransi) V V V
3.1-4.1 2. Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar V V V
Fis. Motrik 3.3 4.3 3. Anak memiliki keterampilan motorik halus untuk melatih V V V
koordinasi tangan dan mata
Kognitif 3.7 4.7 4. Anak mengenal kegiatan pekerjaan guru V V V
3.9 4.9 5. Anak mengenal alat perlengkapan guru V V V
Sosem 2.7 6. Anak mengetahui cara menahan diri saat marah V V V
2.12 7. Anak dapat mengerjakan sesuatu hingga tuntas V V
Bahasa 3.10- 4.10 8. Anak dapat melakukan peran sesuai dengan perintah V V V
3.11 4.11 9. Anak dapat bercerita dengan gambar seri V V V
Seni 3.15 4.15 10. Anak dapat membuat hasil karya dan aktivitas seni V V V

Mengetahui
Kepala Sekolah Pendidik /Penilai

(....................................) (..........................................)
 PENILAIAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN MINGGUAN
SEMESTER I

NAMA ANAK : MUHAMMAD ARYA SEMESTER/BULAN/MINGGU KE : I / VII /I

HASIL PENILAIAN
Aspek Kesimpulan
KD Indikator Penilaian Observasi Anekdot Hasil Karya
Perkembangan Akhir
BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
NAM 1.2 1. Anak terbiasa saling menghormati (toleransi) V V V
3.1-4.1 2. Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah kegiatan V V V
Fis. Motrik 3.3 4.3 3. Anak dapat menirukan gerakan petani saat bekerja V V V
4. Anak memiliki keterampilan motorik halus untuk melatih V V V
koordinasi tangan dan mata
Kognitif 3.7 4.7 5. Anak mengenal kegiatan petani V V V
3.9 4.9 6. Anak mengenal alat perlengkapan petani V V
Sosem 2.7 7. Anak mengetahui cara menahan diri saat marah V V V
2.12 8. Anak dapat mengerjakan sesuatu hingga tuntas V V V
Bahasa 3.10- 4.10 9. Anak dapat melakukan peran sesuai dengan perintah V V V
3.11 4.11 10. Anak dapat bercerita dengan gambar seri V V V
Seni 3.15 4.15 11. Anak dapat membuat hasil karya dan aktivitas seni V V V

Mengetahui
Kepala Sekolah Pendidik /Penilai

(....................................) (..........................................)
 PENILAIAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN MINGGUAN
SEMESTER I

NAMA ANAK : RIOFANNY SEMESTER/BULAN/MINGGU KE : I /VII /I

HASIL PENILAIAN
Aspek Kesimpulan
KD Indikator Penilaian Observasi Anekdot Hasil Karya
Perkembangan Akhir
BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
NAM 1.2 1. Anak terbiasa saling menghormati (toleransi) V V V
3.1-4.1 2. Anak dapat berdoa dengan tertib V V V
Fis. Motrik 3.3 4.3 3. Anak dapat menirukan gerakan nelayan saat bekerja V V V
4. Anak memiliki keterampilan motorik halus untuk melatih V V V
koordinasi tangan dan mata
Kognitif 3.7 4.7 5. Anak mengenal kegiatan nelayan V V V
3.9 4.9 6. Anak mengenal alat perlengkapan nelayan V V V
Sosem 2.7 7. Anak mengetahui cara menahan diri saat marah V V V
2.12 8. Anak dapat mengerjakan sesuatu hingga tuntas V V V
Bahasa 3.10- 4.10 9. Anak dapat menceritakan kembali apa yang sudah didengarnya V V V
3.11 4.11 10. Anak dapat bercerita dengan gambar seri V V V
Seni 3.15 4.15 11. Anak dapat membuat hasil karya dan aktivitas seni V V V

Mengetahui
KepalaSekolah Pendidik /Penilai

(....................................) (..........................................)
 PENILAIAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN MINGGUAN
SEMESTER I

NAMA ANAK : GALUH CHALLISTA SEMESTER/BULAN/MINGGU KE : II / /

HASIL PENILAIAN
Aspek Kesimpulan
KD Indikator Penilaian Observasi Anekdot Hasil Karya
Perkembangan Akhir
BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
NAM 1.2 1. Anak terbiasa saling menghormati (toleransi) V V V
3.1-4.1 2. Anak dapat berdoa dengan tertib V V V
Fis. Motrik 3.3 4.3 3. Anak dapat menirukan gerakan Polisi saat bekerja V V V
4. Anak memiliki keterampilan motorik halus untuk melatih V V V
koordinasi tangan dan mata
Kognitif 3.7 4.7 5. Anak mengenal kegiatan polisis V V V
3.9 4.9 6. Anak mengenal alat perlengkapan polisis V V V
Sosem 2.7 7. Anak mengetahui cara menahan diri saat marah V V V
2.12 8. Anak dapat mengerjakan sesuatu hingga tuntas V V V
Bahasa 3.10- 4.10 9. Anak dapat menceritakan kembali apa yang sudah didengarnya V V V
3.11 4.11 10. Anak dapat bercerita dengan gambar seri V V V
Seni 3.15 4.15 11. Anak dapat membuat hasil karya dan aktivitas seni V V V

Mengetahui
Kepala Sekolah Pendidik /Penilai

(....................................) (..........................................)
 PENILAIAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN MINGGUAN
SEMESTER I

NAMA ANAK : ESHAL CARABELLA SEMESTER/BULAN/MINGGU KE : I / VII /I

HASIL PENILAIAN
Aspek Kesimpulan
KD Indikator Penilaian Observasi Anekdot Hasil Karya
Perkembangan Akhir
BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
NAM 1.2 1. Anak terbiasa saling menghormati V V V
3.2 4.2 2. Anak memiliki prilaku baik dan santun V V V
Fis. Motrik 3.4 4.4 3. Anak memiliki kebiasaan buruk yang harus dihindari V V V
(menonton tv atau main game)
Kognitif 3.6 4.6 4. Anak dapat mengelompokan (berdasarkan warna, bentuk, V V V
ukuran, fungsi)
5. Anak dapat membandingkan benda berdasarkan ukuran V V V
6. Anak dapat mengurutkan benda berdasarkan seriasi (kecil- V V V
sedang-besar)
7. Anak mengetahui Nama benda V V V
8. Anak mengetahui Bagian benda V V V
3.9 4.9 9. Anak mengetahui Fungsi V V V
10. Anak mengetahui cara menggunakan secara tepat (peralatan V V V
rumah tangga, peralatan elektronik)
Sosem 2.5 11. Anak mengetahui cara untuk berani tampil didepan teman V V V
2.9 12. Anak mengetahui keuntungan mengalah V V V
Bahasa 2.14 13. Anak paham sikap rendah hati V V V
3.10 4.10 14. Anak mengetahui cara menjawab dengan tepat ketika ditanya V V V
3.12 4.12 15. Anak dapat menjiplak huruf V V V
Seni 3.15 4.15 16. Anak dapat membuat berbagai hasil karya dan aktivitas seni V V V
gambar

Mengetahui
Kepala Sekolah Pendidik /Penilai

(....................................) (..........................................)
 PENILAIAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN MINGGUAN
SEMESTER I

NAMA ANAK : YUNAIN SEMESTER/BULAN/MINGGU KE : I / VII /I

HASIL PENILAIAN
Aspek Kesimpulan
KD Indikator Penilaian Observasi Anekdot Hasil Karya
Perkembangan Akhir
BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
NAM 1.2 1. Anak terbiasa saling menghormati V V V
3.2 4.2 2. Anak memiliki prilaku baik dan santun V V V
Fis. Motrik 3.4 4.4 3. Anak memiliki kebiasaan buruk yang harus dihindari V V V
(menonton tv atau main game)
Kognitif 3.6 4.6 4. Anak dapat mengelompokan (berdasarkan warna, bentuk, V V V
ukuran, fungsi)
5. Anak dapat membandingkan benda berdasarkan ukuran V V V
6. Anak dapat mengurutkan benda berdasarkan seriasi (kecil- V V V
sedang-besar)
7. Anak mengetahui Nama benda V V V
8. Anak mengetahui Bagian benda V V V
3.9 4.9 9. Anak mengetahui Fungsi V V V
10. Anak mengetahui cara menggunakan secara tepat (peralatan V V V
rumah tangga, peralatan elektronik)
Sosem 2.5 11. Anak mengetahui cara untuk berani tampil didepan teman V V V
2.9 12. Anak mengetahui keuntungan mengalah V V V
Bahasa 2.14 13. Anak paham sikap rendah hati V V V
3.10 4.10 14. Anak mengetahui cara menjawab dengan tepat ketika ditanya V V V
3.12 4.12 15. Anak dapat menjiplak huruf V V V
Seni 3.15 4.15 16. Anak dapat membuat berbagai hasil karya dan aktivitas seni V V V
gambar

Mengetahui
Kepala Sekolah Pendidik /Penilai

(....................................) (..........................................)